Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Статья "Забота о здоровье".(Материал для учителя начальных классов)

Статья "Забота о здоровье".(Материал для учителя начальных классов)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Забота о здоровье.

Главными задачами современной школы являются воспитание здоровой личности. В 1 класс принимаются дети, которые прошли полное медицинское обследование в Центральной Куйтунской больнице. Учебная нагрузка и расписание уроков в классе составлено согласно всех требований САНПИНа. Сдвоенные уроки не провожу (только за исключением редких случаев). В этом году введен третий час физкультуры. От уровня гигиенической рациональности урока зависит состояние ребенка. Чередую умственную работу с физической. В классе все парты соответствуют росту детей. Классная доска расположена на той высоте, которая соответствует требованиям. Использование трех досок, тоже плюс в классе: дети могут двигаться от одной доски до другой, поворачиваться. Имеются форточки, которые после 2 и 5 урока открываются для проветривания класса. Много в классе цветов (43 кашпо).

Ежегодно ведется диагностика здоровья детей, ежемесячный осмотр детей. Все это проводится медработником, фельдшером. Явных отклонений в здоровье у детей в классе нет. Постоянно провожу беседы по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей. У детей есть памятки «Сиди правильно», «Береги зрение», «Правила поведения в природе»… Постоянно провожу инструктажи «Осторожно тонкий лед» «Правила поведения в автобусе, на дороге», «Правила с огнем»…

В своей работе я использую тренажеры, которые помогают разнообразить урок.

1. Тренажер « Палочка – выручалочка». Берем альбомный лист и скручиваем его трубочкой на карандаш. Приклеиваем края листа и украшаем палочку любыми обрезками цветной бумаги. Палочку можно перебирать пальчиками одной руки от одного конца до другого, катать между ладонями, удерживать в равновесии на голове, носу, ладошке. С ней можно прыгать, зажав между ногами. Достоинство палочки: безопасна в обращении; с ней можно выполнять разные упражнения.

2. Тренажер для пальчиков. hello_html_m26acac27.gif

3 Тренажер – карточка. На уроках математики, обучения грамоте, уроках чистописания использую карточки с цифрами и буквами. 4. Тренажер «Вертушка» для дыхательной гимнастики.

5. Тренажер «Ловец». Нужна определенная ловкость для того, чтобы поймать шарик воронкой, держа его за пробку.

6. На уроках регулярно проводятся упражнения для снятия зрительного напряжения и профилактики близорукости.

Тренажер для глаз. На картон приклеиваем цветную полоску из бумаги или цепочку воздушных петель связанных крючком. Можно усложнить тренажер, использую не одну, а две разноцветные полоски.

Многие тренажеры дети придумывают сами или с родителями.

7. Коврик для стоп ноги (по принципу аппликатора Кузнецова). У каждого ученика под партой лежит массажный коврик изготовленный родителями вместе с детьми из различных цветных пуговиц или пробок от пластиковых бутылок. Такой совместный труд способствует укреплению семьи и школы.

В лагере дневного пребывания практикуются: ходьба босиком, обливание водой, ходьба и бег по камушкам.

Уроки и внеклассные мероприятия планирую по принципам здоровьесберегающего урока:

1. Принцип двигательной и познавательной активности. Разрабатываю уроки, где большая часть урока в свободной форме. Дети могут подойти к столу учителя, соседу – это способствует поддержание интереса учащихся и лучшему контакту с учителем.

2. Принцип оздоровительного режима (чередование сидения, стояния и передвижения по классу « посиди и походи», «Пальчиковая гимнастика»; упражнения, стимулирующие биологические активные точки по А. А. Уманской)

3. Принцип формирования правильной осанки и навыков правильного дыхания (включаю упражнения для мышц спины, плечевого пояса, дыхание через нос – глубоко, ровно, ритмично; упражнения «Задуй свечу», «Вдох, выдох», «Чтение скороговорок», « Упражнения по подражанию»….)

4. Принцип психологического комфорта на уроке (создание успеха, лист самооценки, комфортное начало и конец урока, использование положительных установок «У меня все получится» «Я справлюсь»..)

5. Принцип непрерывности физического воспитания (проведение обязательных физминуток, физпауз, динамических пауз, соревновательных элементов).

Все дети любят бегать, прыгать, поэтому участвуем в веселых стартах, в осеннее - весеннем атлетическом кроссе, походах

6. Наглядность. (в классе есть стенды по предметам, памятки..); яркие картины, завлекалочки.

7. Соблюдаю принцип дифференцированного подхода.

8. Веду учет возрастных – половых особенностей учащихся.

Я обязательно выбираю те методы, приемы и формы, которые помогут моим детям:

* сохранению здоровья способствует система ТРИЗ,

* Проведение на уроке разных валеологических пауз. Они формируют внимательное отношение к своему организму, закладывают основу ЗОЖ.

*Организация саморефлексии.

Мои дети могут нарисовать настроение в виде солнышка: желтый цвет – радостно, синий – спокойно, серый – тревожно, черный - плохо.

* Упорядочная система домашних заданий: по мере сложности, творческого характера, по возможностям ученика, опрос тех, кто желает отвечать.

* Игровые методы психокоррекции - это игры на всех этапах:


Одно из важных направлений с детьми - это работа по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения.

В своих классах провожу много бесед, театрализованных праздников, бесед и инструктажей по ПДД, по предупреждению правонарушений, по пожарной безопасности, про вредные привычки. Ни одно мероприятие не проводится без детских рисунков. Дети отражают в своих рисунках, что можно делать, чего нельзя.

Веду цикл бесед «Слово Колумбу», «Скажем вредному табаку НЕТ», « Не погибай по неведению». Интересно прошло родительское собрание с детьми «Путешествие в страну Зеленого змея».

Каждый здоровосберегающий урок должен обязательно включать работу с телом, душой и разумом детей и учителя. Очень важно постепенно, шаг за шагом, прививать детям мысль, что они сами творцы своего здоровья. Заботясь о нравственном здоровье своих учеников, я включаю в содержание уроков « Глаза - зеркало души», « Душа человека потемки».. (разработана серия уроков «Отдых для души»).


Статья : Примаченко Татьяна Васильевна

учитель начальных классов МКОУ Усть – Кадинская СОШ


Использованная литература.

  1. Коростылев Н. Б. Востипание здорового школьника. М., 1986

  2. Похлебин В. П., Уроки здоровья, М., 1992

  3. ГрузковВ. Н., Кулагина Л. И., Здоровый образ жизни учащихся сельской школы // начальная школа2007 № 9

  4. Суркова С. В. Урок технологии - помощник в сохранении здоровья учащихся // начальная школа 2007 № 3

  5. Козык Н. И, Наше здоровье // начальная школа 2007№ 9





Общая информация

Номер материала: ДA-043890


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»