Статья "Здоровье детей-залог успешного развитя ребенка"

Здоровье детей- залог успешного развития ребенка

Писклова Г.А., воспитатель

МКДОУ «Детский сад №6», г. Россошь

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается в первоочередную социальную проблему.

   Современная школа предъявляет высокие требования к уровню развития будущего первоклассника. Он должен быть хорошо психически и физически развит, уметь устанавливать контакты, быть мобильным в меняющихся условиях, а это возможно только при сохранении здоровья воспитанников в дошкольных учреждениях.

    Именно поэтому, в нашем дошкольном учреждении уделяется особое внимание развитию и укреплению детского организма. Для углубленного и всестороннего решения этой проблемы коллективом педагогов разработана программа «Здоровье», которая  направляет работу воспитателей на решение следующих задач:

   - обеспечить условия для физического и психологического благополучия участников воспитательно-образовательного процесса.

    - формировать доступные представления и знания о пользе занятий физическими упражнениями, об основных гигиенических требованиях и правилах;

    - реализовать системный подход в использовании всех средств и форм  образовательной работы с дошкольниками для своевременного  развития жизненно-важных двигательных навыков и способностей детей;

    - формировать основы безопасной жизнедеятельности;

    - оказывать всестороннюю помощь семье в обеспечении здоровья детей и приобщению их к здоровому образу жизни.

       Работа ведется по строго разработанному плану, который составлялся и согласовывался со старшей медицинской сестрой детского сада. Проводились консультации с врачом-педиатром. Разработанный план мероприятий включает в себя традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детского организма. Система закаливания проводится по ступеням : от щадящих до более интенсивных воздействий с учетом индивидуальных особенностей детей. Приэтом используется комплекс процедур :босохождение, ходьбы босиком по «Дорожкам здоровья», полоскание рта после каждого приема пищи водой комнатной температуры, воздушные ванны в облегченной одежде, гимнастика на свежем воздухе в теплый период года.

       Педагогами детского сада осуществляется лечебно-профилактическая работа. В нее включены следующие мероприятия: постоянный контроль осанки, контроль дыхания во время занятий физкультурой, подбор мебели в соответствии с россом детей, профилактический прием иммуномодуляторов: оксолиновой мази для носа, вакцинации против гриппа, потребление фитонцидов ( чеснока и лука), С- витаминизация третьих блюд, кварцевание групп, массаж.

       Нами используются следующие формы  организацииздоровьесберегающей работы:

   - физкультурные занятия;

   - самостоятельная деятельность детей;

   - подвижные игры;

   - утренняя гимнастика ( традиционная, дыхательная, звуковая, ритмическая);

   - двигательно-оздоровительные физкультминутки;

   - физические упражнения после дневного сна;

   - физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами;

   - физкультурные досуги;

   - спортивные праздники;

   - оздоровительные процедуры в водной среде.

Здоровьесберегающие образовательные технологии, используемые нами в работе, условно можно разделить на три подгруппы:

1.     Технологии сохранения и стимулировании здоровья – стретчинг, динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, динамическая гимнастика ( бодрящая), коррегирующая гимнастика.

2.     Технологии обучения здорового образа  жизни – физкультурное занятие, проблемно- игровые ( игротреннинги и игротерапия), коммуникативные игры.

3.     Коррекционные технологии – технология музыкального воздействие, сказкотерапия, технология воздействия цветом.

       Воспитатели стараются, чтобы здоровьесберегающие технологии, используемые в комплексе, формировали у детей стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.

       Закаливание – важное звено в системе физического воспитания детей. Оно обеспечивает тренировку защитных сил, организма, повышение его устойчивости к воздействию постоянно изменяющихся условий внешней среды. Закаливание дает оздоровительный эффект только при условии его грамотного и систематического осуществление. При проведении закаливающих мероприятий педагоги нашего детского сада стремятся к обязательному соблюдению следующих принципов:

       - закаливание мероприятие гармонично вписываются во все режимные моменты;

        - проводятся систематический на фоне оптимального теплового состояние детей, на фоне их положительного эмоционального настроя;

        - проводятся с учетом индивидуальных, возрастных особенностей детей, состояние здоровья, уровня закаленности;

        - сила воздействия и длительности закаливающих процедур увеличивается постепенно.

Любая закаливающая процедура дает положительный результат только в комплексе закаливающая, мероприятий, проводимых в повседневной жизни детского сада. Использование нами специальных форм здоровьесберегающих технология с применение специализированной программы «Здоровье», приводит не только к сохранению, но и к укреплению здоровье воспитанников.

                  Только здоровый ребенок с удовольствием включает во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками.

По результатом диагностики посещаемости и заболеваемости детей были составлены графики, на которых четко видно, что дети стали меньше болеть простудными заболеваниями. За последние три года заболеваемости снизилась на 15%. Заметно, что дети с удовольствием выполняют все виды закаливающих процедур, гимнастики и массажа. Родители тоже заинтересовались нашей программой «Здоровье» и с удовольствием оказывают всяческую поддержку, наблюдают за нашей работой, участвуют в совместных мероприятиях и праздниках. Можно отметить улучшение показателей в физической подготовленностей у большинства детей. Все это свидетельствует о положительном влиянии и целесообразности разработанной нами программы и планы работы во всех возрастных группах по укреплению здоровье наших воспитанников.