955044
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыСтатья "Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка"

Статья "Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Здоровьесберегающие технологии – залог успешного овладения иноязычной речью.



Обучение - самый значимый фактор по продолжительности и по силе воздействия на здоровье школьников. Интенсификация учебного процесса, использование новых форм и технологий обучения, ранее начало систематического обучения привело к значительному росту количества детей, не способных полностью адаптироваться к нагрузкам. В связи с этим каждое учебное заведение помимо решения общепедагогических задач должно соотносить учебную нагрузку и методы преподавания с возрастными и индивидуальными особенностями детей, содействовать охране и укреплению здоровья. Внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий позволяет добиться положительных изменений в состоянии здоровья школьников.

Английский язык в средней школе - серьёзный и сложный предмет. На уроках учащимся приходится много запоминать, говорить, писать, читать, слушать и анализировать информацию, поэтому, учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.

Прежде всего, огромное значение имеет организация урока. Учитель должен строить урок в соответствии с динамикой внимания учащихся, учитывая время для каждого задания, чередуя виды работ.

Во избежание усталости учащихся, смена видов работ: самостоятельная работа, чтение, письмо, слушание, ответы на вопросы, работа с учебником (устно и письменно), творческие задания, “мозговой штурм”, необходимый элемент на каждом уроке. Они способствуют развитию мыслительных операций, памяти и одновременно отдыху учеников.

Наличие эмоциональных разрядок: поговорки, веселые четверостишия, юмористическая или поучительная картинка необходимы для снятия умственного напряжения и утомления. Индивидуальное дозирование объема учебной нагрузки и рациональное распределение ее во времени достигается благодаря применению гибких вариативных форм построения системы учебного процесса. Использование на уроках проектной работы снижает нагрузку учащихся по домашней работе; разноуровневые задания способствуют повышению здоровья учащихся.

Различные тестовые задания с выбором ответа, с открытым ответом; задания на перегруппировку; на распознавание и поиск ошибок, позволяет избежать монотонности на уроке.

Чтобы избежать перегрузки учащихся, необходимо строго соблюдать объем всех видов тестов, а контрольные работы проводить строго по календарно – тематическому планированию.

На каждом уроке в любом классе необходимо в течение урока проводить физкультминутки, игровые паузы (драматизация диалогов, текстовых отрывков), зрительную гимнастику и, конечно, эмоциональную разгрузку.

Для того чтобы вызвать положительные эмоции у школьников, сделать урок более интересным, провожу игру «Change your places». Учащиеся образуют круг и садятся на стулья, а водящий стоит в середине. Он обращается к ребятам с такими словами: «Boys and girls wearing jeans, change your places!» Звучит музыка, участники игры меняются местами. Когда звучание прекращается, тот ученик, который не успел сесть, становится водящим. Водящие, обращаясь к участникам игры, вместо слова jeans называют различные предметы одежды.

Игра «Цирк» для начальной школы продолжается несколько уроков. Дети готовят «зверушек-артистов» к выступлению в цирке. «Звери» должны научиться бегать, прыгать и т. д. Но чтобы «артисты» хорошо слушались, их необходимо «приручить». Дети берут игрушки в руки, гладят их и говорят: «This is a dog (cat, tiger, frog…). This is my dog. I like my dog.» После этого дети «проверяют», как их «артисты» выполняют команды учителя: fly,stop,go, run, swim, climb, sleep и т. д. В результате дети запоминают названия всех зверей, которые есть в нашем игрушечном зверинце. В течение месяца ребята узнают 40-45 названий животных, запоминают глаголы. Гладя и «дрессируя» животное-игрушку, ребенок учится любить настоящих животных и заботиться о них.

Игра «Английский год» проводится после подготовки. Нужны два комплекта карточек крупного размера, на которых написаны названия месяцев. Каждая команда получает по комплекту. По команде учителя каждый «месяц» бежит на свое место, поднимая вверх карточку. Можно также использовать таким образом названия дней недели, повторить предлоги места, алфавит.

В тренировочную работу с алфавитом можно внести элемент игры. Учитель делит мелом доску на две части и пишет на каждой половине доски буквы:

I J

K X

H Q

C F

L N

T R

Вызываются к доске ученики, которым предлагается, соревнуясь, написать буквы, следующие в алфавите за буквами, написанными на доске. Другие ученики могут написать буквы, которые в алфавите предшествуют данным. Эта игра вызывает у учащихся живой интерес и является хорошим стимулом к работе над алфавитом.

Игра «What`s your profession?» Кто-либо из учащихся средством пантомимы показывает, что делает человек той или иной профессии. Остальные пытаются отгадать, задавая вопросы: «Are you a pilot?, Are you a teacher? , Are you a worker?»Ученик, отгадавший профессию, становится ведущим.

Игра «What are you doing?» Ведущий выходит к доске и средствами пантомимы показывает различные действия. Другой ученик спрашивает учеников: «What is he doing?»Ребята пытаются угадать, отвечая по очереди: «He is running, isn`t he?, He is writing, isn`t he?» и т. д.

Игра «Doing it quickly» Несколько учащихся стоят лицом к классу. Остальные учащиеся по очереди дают различные команды. Все учащиеся выполняют команды одновременно. Если кто-либо из них делает ошибку, то выбывает из игры и его заменяет ученик, дававший последнюю команду. Kоманды могут быть такими: Touch your noses. Touch your shoes. Turn round three times. Shake your hands with each other. Draw a circle on the board.

Игра «Whose is this?» Ребята дают учителю различные маленькие предметы, принадлежащие им. Учитель говорит»Give me something, Ann. Give me something else, Pete. Mary, what are you going to give me?» Он кладет все предметы в коробку, а затем, вынимая один предмет за другим, говорит: «Let`s see whose is this? I can`t remember. Is this yours? No? Ah, it`s yours, Ann.» Ученик отвечает: «It`s mine.» Учитель отдает ему предмет и спрашивает у класса: «Whose is it?» Класс отвечает: «It`s Ann`s

Игра «Сколько раз?» Дети с закрытыми глазами должны прослушать и определить количество ударов карандаша.

Игра. Попросить найти глазами красный флажок, желтый, синий, зеленый.

Очень полезны упражнения на растяжку. Можно летать как птица, или потягиваться, как кошка.-Let us pick up an apple. It`s high. No, we can`t. It`s too high. Let us try once more. Good for you. Put your apple in your bag, you`ll eat it during the break. И положительные эмоции обеспечены. Таких ситуаций можно придумать тысячи.

Рабочая поза должна соответствовать виду учебной деятельности на уроке. Непродолжительные отклонения нужны для отдыха и расслабления. На уроках часто предлагаю учащимся периодически постоять. Смена позы благотворно сказывается на работоспособности.

Но одним из самых важных здоровьесберегающих действий, считаю создание у детей положительной эмоциональной настроенности на уроке. Положительные эмоции способны полностью снимать последствия отрицательных воздействий на организм школьника. Учитель должен стремиться вызывать положительное отношение к предмету. Доброжелательный тон педагога – важный момент здоровьесберегающих технологий



Общая информация

Номер материала: ДБ-192189

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.