Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Статьи / Статья "Өзінөзі тану пәні бала тәрбиесіндегі отбасының ролі"

Статья "Өзінөзі тану пәні бала тәрбиесіндегі отбасының ролі"



  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

ӨЗІН-ӨЗІН ТАНУ ПӘНІН БАЛА ТӘРБИЕСІНДЕГІ

ОТБАСЫНЫҢ РОЛІ


Аубакирова Нургуль Кабделгазезовна


«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі №11 орта мектебі» ММ



Жүсіп Баласағұнидың сөзі «....тәрбиенің негізі бес жасқа дейін қаланады. Бес жасқа дейін жүргізілген тәрбие ісіңіз – бүкіл тәрбие процесінің тоқсан проценті» деп айтқан екен, яғни білім мектепте тәрбие үйде осы екеуін ұштастыру арқысаныда , білімді, тәрбиелі азамат азаматшалар өсіріп шығарамыз. Осы екеуінің біреуі ақсайтын болса баланың да бір сатыға төмендегінін байқауға болады. Сол себепті ата-ана бала тәрбиесіне деген беретін тәрбиесінің орны өзінше ерекше. [1]

Өз отбасымызда біз балаларымызбен күнделікті қарапайым мейірімге толы қарым-қатынас арқылы жақсы нәтижеге қол жеткіземіз. Сол қарапайым сөздер балаңызды адал, нағыз азамат етіп тәрбиелеуге жетелейді. Ал жанға жағымсыз ауыр сөздер баланың жанын күйзелтіп қана қоймай денсаулығына да зиян екенін ғалымдар дәлелдеген. [2]

Ата-аналарға арналаған «Сыйластық жүрек жылуы» атты сабақ өткізуге болады. Сабаққа ата-аналары және сол сыныптың оқушыларын алып, отбасындағы бірлікті, ынтымақтастықты сақтауға, дамытуға болады.

Сабақтың мақсаты: ата-ананың бала тәрбесіндегі қарым-қатынасы (сенімділік білдіру, қолдау, үміт артуы) туралы түсініктер беру арқылы ата-аналардың білімін көтеруге, дамытуға көмектесу.

Ата-аналар мен балалар арасындағы тыныштықты, тыныстарын сездіру үшін тыныштық сәті арналған. Тыныштық сәтін өткізу арқылы ата-аналар мен балалары арасында бірдей тыныс, ішкі түйсіну, бірдей ойлай отырып, елестету жүреді.

Ата-ана, бала туралы мақал-мәтелдерді қаншалықты білетіндігі туралы білімдерін анықтау үшін, ата-ана мен балалары арасында жарыс түрінде өткізуге болады. Бұл оқушылардың рухани дамуын, сүйіспеншілігін, бауырмалдыққа, жылдамдыққа, дұрыс әрекет жасауға үйретеді.

Оқушыларға және ата-аналар үшін тапсырма ретінде бір бірін сөзсіз ұғыну, көздерімен, жүректерімен сезу яғни танымдық жүйелері арқылы бір бірін сөзсіз сезуін бақылау үшін, қағазға жазылған тапсырмаларды бір біріне айтады. Яғни ата-ана балаға жасырыды, бала тауып алу керек. Осындай тапсырмалар арқылы отбасылық бірлікті сақтауға болады.

Өзін –өзі тану пәні арқылы ата-аналар мен баланың арасындағы байланысты нығайтуға деген, отбасылық қарым-қатынасты берік ұстауға мүмкіндік беретін пән. [3]

Ата-аналарды нақтылы педагогикалық біліммен қаруландырып, жанұяда бала тәрбиелеудің алдыңғы қатарлы тәжірибесімен таныстыра отырып Өзін-өзі тану пәнін пайдалы бағытта сабақты өткізуге болады.[4]

Соңында ата-аналар алғыстарын тілектерін ағаш суреттінің бетіне жазып, алғыстарын айтып аяқтауға болады.


11 орта мектебі Өзін өзі тану пәні мұғалімі Аубакирова Н.К

Қолданылған әдебиеттер

  1. Мектептегі психология №10(76) 2014 ж. 42 бет

  2. Мектептегі психология №5(35) 2015 ж. 18бет

  3. Азаматтыққа дамыту: потриотизм, мораль және білім беру миссиясы. Верена,2006.-260 бет. 106 бет

  4. Баяндама: «Ата-аналардың бала тәрбиелеудегі жауапкершілігі туралы» http://sc0028.ereymentau.akmoedu.kz/documents/view/FDE988FA9FD29CD7.html








Автор
Дата добавления 19.05.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Статьи
Просмотров57
Номер материала ДБ-091324
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх