- 02.12.2014
- 726
- 3
Автор Ратникова Татьяна Борисовна, преподаватель,
ГБОУ РМ СПО «Саранский государственный промышленно – экономический колледж»
Проблема развития материально-технической базы, пути их решения.
К одним из основных задач обучения физике относятся: овладение школьниками знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки, о возможностях применения физических законов в технике и технологии, решение которых невозможно решить полностью без наличия учебного кабинета, оснащенного мебелью, соответствующим оборудованием, приспособлением, различными наглядными пособиями. Физика – экспериментальная наука. Для успешной реализации экспериментального метода обучения необходима достаточная учебно-материальная база, которая формируется в школьном кабинете физики. Современный кабинет должен способствовать повышению эффективности учебного процесса, организации самостоятельной и творческой деятельности учащихся. Кабинет нельзя создать за короткое время. Кабинет создается постепенно, дооборудуется и совершенствуется в течение нескольких лет. Однако оборудование учебного кабинета, позволяющее вести эффективное преподавание предмета должно отвечать определенным требованиям. Проведя анализ состояния кабинета физики за период 2004-2010 учебных годов и 2010-2013 учебных годов, я сделала следующие выводы: - на протяжении ряда лет материально-техническая база кабинета физики не обновлялась; - имеющееся оборудование устарело и не отвечает современным требованиям; - оформление, озеление кабинета отсутствовало. Вместе с тем мною отмечены и следующие недостатки:
- захламлённость шкафов кабинета физики, в большом количестве имеется неисправное оборудование, устаревшие технические средства обучения, которые подлежат списанию;
- отсутствие перспективных планов развития кабинетов физики;
- слабое использование в учебном процессе электронных учебных пособий, отсутствие компьютерной техники;
- недостаточная обеспеченность оборудованием по всем разделам физики;
- отсутствие аптечки для оказания первой медицинской помощи учащимся.
Анализируя данный аспект, я пришла к выводу: необходимо разработать такой проект, который позволит провести эффективную работу по созданию современного кабинета физики. Разработанный мною проект предполагает целенаправленную, эффективную работу по планированию, оформлению, озеленению и оснащенности соответствующим современным учебным оборудованием кабинета физики муниципального образовательного учреждения «Саранского государственного промышленно-экономического колледжа» и будет эффективен в том случае, если:
- будет удовлетворять современным требованиям к учебному кабинету физики; - способствовать повышению качества образования учащихся.
Проект «Кабинет физики» отвечает требованиям сегодняшнего дня и ориентирован на решение описанных выше проблем.
Цель проекта:
создание кабинета физики, отвечающего современным требованиям
Задачи проекта:
- выявить соответствие средств обучения современным требованиям к кабинету физики, к оснащению кабинета;
- изучить динамику развития материально – технической, наглядно – демонстрационной, дидактической базы кабинета физики;
- -провести инвентаризацию, списать устаревшее неисправное оборудование;
- провести инвентаризацию методических, дидактических материалов, систематизировать их по темам;
- обновить инструкции по правилам техники безопасности при работе в кабинете физики как для учителей, так и для учащихся ;
- стремиться более эффективно использовать оснащение кабинета в учебном процессе;
- журналы по технике безопасности вести в соответствии с требованиями;
- подготовить план работы кабинета на каждый учебный год
Механизм реализации проекта
Проект реализован в четыре этапа:
I этап (подготовительный) - составление рабочего плана работы кабинета физики, плана реализации проекта;
II этап (основной) – проведение запланированных мероприятий;
III этап (итоговый) – анализ предварительных итогов реализации проекта;
IV этап – создание электронного сборника по проекту.
Для эффективной реализации проекта необходимо:
1. Разработать план работы «Кабинет физики»;
2. Перспективный план развития кабинета;
3. Проанализировать итоги реализации проекта «Кабинет физики», сделать определенные выводы.
Рабочий план реализации проекта
Ценностью данного проекта является совместная, эффективная и систематическая работа администрации СГПЭК, учителя физики по созданию современного кабинета физики, которая даст возможность повышения качества образования по физике.
В результате реализации проекта сделано:
- оформление интерьера кабинета и его и озеленение;
- составление перспективного плана кабинета;
- оснащение кабинета современным оборудованием; (приложение №1)
-создание сборника материалов по проекту и размещение его на сайте колледжа;
-систематизация методических материалов по темам;
-оснащение учебным оборудованием (приложение №2);
Организация работы учебного кабинета:
I. Требования к кабинету физики:
1. Наличие паспорта и плана работы учебного кабинета на учебный год.
2. Соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.
3. Укомплектованность кабинета оборудованием и учебно-методическим комплексом средств обучения.
4. Соответствие оборудования и учебно-методического комплекса средств обучения профилю кабинета.
5. Наличие в кабинете комплекса материалов для диагностики качества обучения по профилю кабинета.
6. Обеспеченность кабинета учебниками, дидактическими и раздаточными материалами по его профилю.
7. Наличие в кабинете стендового материала, который носит обучающий характер:
• рекомендаций по выполнению домашних работ;
• рекомендаций по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, коллоквиум, собеседование, экзамен).
8. Расписание работы учебного кабинета.
II. Документация учебного кабинета
1. Паспорт учебного кабинета.
2. Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.
3. Инструкция по правилам техники безопасности при работе в учебном кабинете (в кабинетах физики, химии, биологии, учебных мастерских, спортивном
4. График работы учебного кабинета.
5. Приборы изготовленные студентами на факультативных занятиях (приложение №3)
6. Презентаций к учебным занятиям.
III. Расписание уроков:
IV. Индивидуальные занятия, факультативы, курсы, кружки. (расписание)
V. Работа по совершенствованию учебно-методического обеспечения кабинета за прошедший учебный год
I. . Учебно-методическое обеспечение кабинета
1.Укомплектованность: учебным оборудованием;
учебно-методическими комплексами (методической литературой, книгами для учителя, рабочими тетрадями);
техническими средствами обучения.
2. Наличие комплекта: дидактических материалов, типовых заданий, тестов, текстов контрольных работ, раздаточных материалов, слайдов, таблиц, учебников, других материалов.
II. Оформление кабинета
1.Оптимальность организации пространства кабинета: места педагога; ученических мест.
2.Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов. Стенды дают:
рекомендации по выполнению домашних работ;
рекомендации по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, коллоквиум, собеседование, экзамен).
III. Соблюдение в кабинете:
1. Правил техники безопасности.
2. Санитарно-гигиенических норм: освещенность, состояние мебели, состояние кабинета в целом (пол, стены, окна).
3. Оценка кабинета по итогам проверки готовности к новому учебному году. Акт готовности кабинета физики к новому учебному году. Технические средства обучения: персональный компьютер, телевизор, интерактивная доска.
4. Комплект электроснабжения кабинета
5. Приборы для демонстрации опытов (приложение №5)
- общего назначения, по молекулярной физике, по электричеству, по оптике, по квантовой физике.
6. Компьютерная измерительная система.
7. Лабораторные принадлежности: материалы, посуда, инструменты.
8. Статистические, динамические, демонстрационные и раздаточные модели.
9. Печатные пособия: таблицы, плакаты, раздаточные материалы.
10. Экранно-звуковые средства
От качественного оборудования, от качественной работы по оснащению и организации в кабинете, от разнообразия представленных макетов, демонстрационных и лабораторных предметов зависит стремление студентов постичь такую науку, как физика.
Приложение №1
Приложение №2
Приложение №3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
К одним из основных задач обучения физике относятся: овладение школьниками знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки, о возможностях применения физических законов в технике и технологии, решение которых невозможно решить полностью без наличия учебного кабинета, оснащенного мебелью, соответствующим оборудованием, приспособлением, различными наглядными пособиями. Физика – экспериментальная наука. Для успешной реализации экспериментального метода обучения необходима достаточная учебно-материальная база, которая формируется в школьном кабинете физики. Современный кабинет должен способствовать повышению эффективности учебного процесса, организации самостоятельной и творческой деятельности учащихся. Кабинет нельзя создать за короткое время. Кабинет создается постепенно, дооборудуется и совершенствуется в течение нескольких лет. Однако оборудование учебного кабинета, позволяющее вести эффективное преподавание предмета должно отвечать определенным требованиям. Проведя анализ состояния кабинета физики за период 2004-2010 учебных годов и 2010-2013 учебных годов, я сделала следующие выводы: - на протяжении ряда лет материально-техническая база кабинета физики не обновлялась; - имеющееся оборудование устарело и не отвечает современным требованиям; - оформление, озеление кабинета отсутствовало. Вместе с тем мною отмечены и следующие недостатки
6 659 991 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ратникова Татьяна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.