- 06.03.2015
- 3642
- 10
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по обществознанию по Сингапурской методике проблемно-ориентированного обучения. Два года назад в Татарстане стартовала программа «Совершенствование качества преподавания в РТ» совместно с Сингапурской компанией Educare. Система образования Сингапура была создана практически с нуля и за последние 45 лет смогла достичь высокого уровня эффективности. Сингапурские школьники стабильно показывают лучшие результаты в международных тестах знаний. Сингапур обогнал многие развитые страны по качеству образования. Система обучения там опирается на следующие модули: совместное обучение; развитие критического мышления; развитие креативности и инноваций в образовании через проблемно-ориентированное обучение. Учитель становится менеджером, программистом урока, тьютером, а ученики овладевают умениями найти нужную информацию и превращать их в знания, творчески самообразовываясь при этом. Основная особенность проблемно-ориентированного подхода к образованию заключается в том, что в центре образовательной программы стоит не отдельная дисциплина, а некая проблема. Это требует определенного подхода к обучению учащихся. Можно выделить четыре основных компонента такого подхода. Это учебные задачи (learning tasks); информация, требуемая для их выполнения (supportive information); информация по выполнению определенных процедур (procedure information); отработка практических навыков (part-task practice).Учебные задания должны отвечать нескольким требованиям. Прежде всего, они должны быть взяты из реальной практики. Это могут быть сценарии, составленные преподавателями на основе практики, или даже проблемы, пока не имеющие решения: можно привлекать к исследовательской работе. Последовательность учебных заданий необходимо строго выдержать от простых к сложным.. Справиться с заданием ученик может только с помощью преподавателя, соучеников и большого количества дополнительной самостоятельной работы. При этом, чем старше учащийся, тем больше роль самостоятельных занятий и тем меньше он нуждается в поддержке преподавателя для выполнения учебных задач. Важные моменты урока PBL: Если тему урока можно связать с реальной жизнью, то обязательно показать её актуальность. Не давать знания в готовом виде. Постараться создавать в начале урока проблемную ситуацию. Не злоупотреблять ИКТ! Подобные уроки дают возможность всем ребятам раскрыться, активно участвовать в обсуждениях тем, генерировать идеи и главное научиться работать в команде. Хочу предложить урок PBL(проблемно-ориентированное обучение).
6 609 623 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Гульнара Робертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.