Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Статья "Алгоритм формирования УУД"

Статья "Алгоритм формирования УУД"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_366881dc.gifhello_html_6893a3f5.gifhello_html_7f178413.gifhello_html_69722cc7.gifhello_html_1c1c33bf.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2e16d414.gifhello_html_m13c7792f.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m3d562d3.gifhello_html_m2a7690f7.gifАлгоритм формирования УУД на уроке.

Сабатаева А.А.

учитель биологии и географии

МБОУ «Верх-Обская сош

имени М. С. Евдокимова»

Смоленского района

В. С. Лазарев: «Когда мы хотим передать учащимся какой-то способ действий, нужно:

1/. Ввести учащихся в ситуацию, когда им нужно что-то сделать, но они не знают, как;

2/. Выработать вместе с ними критерии (способы) оценки результатов;

3/. Дать им возможность построить способ действия;

4/. Обеспечить правильную оценку результата;

5/. Проанализировать причины несоответствий требуемого и фактического результата (выявить недостатки реализованного способа);

6/. Выработать вместе с ними «правильный» способ действия (привести их к нему);

7/. Повторно решить задачу (выполнить действие).

Согласно этому, можно предложить следующие шаги (алгоритм) по формированию на уроке универсальных учебных действий.


1/. Сформировать

первичный опыт целеполагание

выполнения *Мотивация прогнозирование

этого действия

и мотивацию при планирование

изучении учебного

материала


2/. Сформировать *Понимание способа

понимание способа действия

(алгоритма) выполнения

соответствующего УУД



3/. Сформировать умение *Практикум

выполнять изученного УУД

посредством включения его *Самоконтроль

в практику учения на

предметном содержании, *Контроль

организовывать самоконтроль

его выполнения

4/. Организовать контроль

уровня сформированности *Коррекция

данного УУД *Контроль

Литература:

1/. А. Г. Асмолов «Формирование УУД в основной школе :от действия к мысли». Система заданий. М. «Просвщение», 2010

2/. Н. Л. Галеева «Сто приёмов для учебного успеха ученика на уроках биологии». М., 2006

3/. Г. И. Лернер «Стандарты нового поколения и формирование УУД». Журнал «Биология в школе», № 7,2011



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

В своей статье я предлагаю универсальный алгоритм (порядок дейсвий) по формированию УУД на уроках, который можно применять любому учителю практически на любом школьном предмете. За основу взяты рекомндации группы учёных-новаторов под руководством А. Г. Асмолова и Г. И. Лернера. 

Овладение учащимися УУД происходит в контексте разных учебных предметов. Совершенно очевидно, что жёсткой градации по формированию опредедённого вида УУД в процессе изучения конкретного предмета нет, и не может быть.

Но в целом, содержание курса должно быть выстроено так, чтобы одним из планиреумых результатов изучения различных тем стало бы формирование всех четырёх видов УУД.

Автор
Дата добавления 06.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров400
Номер материала 423548
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх