Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Статья Дети играют в шахматы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Статья Дети играют в шахматы

библиотека
материалов

Дети играют в шахматы


Для чего мы учим детей играть в шахматы? Мне нравится обучать детей игре в шахматы. Почему? Ведь это развивает ум и открывает новые возможности для их мозга. Можно исправить нарушения мышления, откорректировать черты характера. А каким образом? Поселить мир в душе, ведь мне всегда есть с кем дружить: я играю с другом в шахматы, и нам весело. Мы понимаем друг друга, мы обсуждаем результаты партии. Это наша жизнь.

Я хочу заменить реальную жизнь шахматной игрой? Ведь здесь мне все понятно: как ходят фигуры, как построить план, и наилучшим образом разместить свои фигуры на шахматной доске. И я могу просчитать ходы противника (моего друга). Но как применить эти знания в реальной жизни? Каждая фигура ходит по определенным правилам. Например, слон ходит только по диагонали. Я тоже выбираю кратчайший путь для решения поставленной задачи: кратчайшим путем хожу в школу… И мне стало интересно проводить аналогии между коллизиями на шахматной доске и событиями на уроке. Как ведут себя на уроке мои друзья? Например, шахматный король в начале и середине партии трусливо прячется за своими фигурами.Но он главный на шахматной доске. Победит тот, кто поставит ему мат, то есть такую позицию, в которой он не может убежать от ударов противника.

Тут есть о чем подумать. Я научился проводить аналогии между шахматной доской и событиями в школьной жизни, я начинаю лучше понимать своих друзей. Какие они? Конем можно обойти все клетки шахматной доски. Он также перепрыгивает через другие фигуры. Кто из моих друзей применяет такие же приемы в жизни? А ладья ходит только по прямым линиям: горизонталям и вертикалям. У нас в классе есть мальчик, который все делает только по правилам и не нарушает их, то есть он выбирает прямые пути в жизни. А как правильно действовать? Или нужно принять и полюбить своих друзей такими какие они есть, в независимости от того, какими приемами они пользуются для познания мира. Было бы мне интересно играть в шахматы , например, если бы на доске были одни слоны или одни кони? Ведь мне потому и интересно играть в шахматы, что там много разных фигур, и даже маленькая пешка.

Включился механизм мышления, развивающий аналитический ум, позволяющий находить причинно-следственные связи в любых областях знаний, и применять их в реальной жизни.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Как  применять шахматное мышление в жизни?

Дети творчески развиваются, мыслят по-новому.

События на шахматной доске, взаимодействие фигур, столкновение планов соперников отражают развитие реальных событий в жизни и помогают решать вопросы, возникающие в жизни ребенка.

Таим образом, дети получили помощь в решении значимых для них задач: как чувствовать себя комфортно в отношениях с друзьями, в отношениях с учителями.

Задай себе вопрос:” Какая фигура тебе больше нравится?” “А если бы мы играли спектакль , роль какой фигуры ты бы выбрал для себя-коня, ферзя, слона, а мжет быть короля? Где в жизни ты применяешь логику шахматной игры? При изучении литературы? А как ты применяешь?

А при анализе своих взаимоотношений с другом?  А почему дружишь именно с Васей , а не с Колей?  Для чего ты дружишь именно с этим мальчиком, этой девочкой? Почему именно так складываются отношения с этим мальчиком или этим мальчиком?

Автор
Дата добавления 09.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров344
Номер материала 181156
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх