Формирование
духовно-нравственной культуры школьников в процессе изучения творчества русских
писателей и поэтов.
Формирование духовно - нравственной
культуры человека в современном мире – проблема актуальная, требующая внимания
и усилий со стороны различных структур на государственном уровне. Школа –
важнейшее звено в системе непрерывного образования – переживает период
модернизации, основные задачи которой невозможно решить без нравственно
воспитанного молодого гражданина Российской Федерации. Считаю, что уроки
литературы – это благодатная почва для формирования духовно- нравственных
качеств ребёнка, основа его успешной учёбы и социализации в непростых условиях
современной действительности. Основываясь на многолетнем опыте работы учителем
русского языка и литературы и наблюдая тенденцию к снижению читательской
активности, определила и сформулировала следующие цели и задачи:
-выявлять читательские интересы
обучающихся и формировать культуру чтения;
-развивать интерес учащихся к чтению
классических произведений русской и мировой литературы;
-приобщать школьников к русской культуре,
национальным традициям;
-формировать грамотного читателя, умеющего
анализировать прочитанное, сопереживать героям произведения, понимать авторскую
идею;
-вовлекать родителей в процесс
формирования духовно-нравственной культуры ребёнка.
Выявление читательских интересов – это
первый шаг в работе с детьми на уроках литературы. И совершенно не важно, на
каком этапе их школьной жизни Вы встретились им: в 5-ом классе или в 11-ом.
Здесь помогают и уроки-беседы, и умело составленные анкеты, и индивидуальная
работа.
Составляющими любви к литературе в целом и
к отдельно взятому произведению являются одухотворённая личность самого
учителя, его всеобъемлющая любовь к детям, непререкаемая преданность своему
предмету, высочайший профессионализм. Каждый урок – незабываемая встреча с
писателем или поэтом, каждый урок – новые открытия. Важно, чтобы дети услышали
современное звучание классического произведения, осознали его историческую
ценность и почувствовали красоту данного произведения искусства – искусства
слова. Именно современное звучание заставляет учеников по-новому взглянуть на
прочитанное, оказаться сопричастным тому, что происходит на страницах рассказа
или романа, быть соучастником действий, поступков, переживаний. Поэтому так
важно для юного читателя видеть в произведениях положительный пример, будь то
характер, поступок или пейзаж. Классическая литература – это квинтэссенция
коллективного положительного жизненного опыта, главная задача которой –
формирование нравственных основ личности, духовной и поведенческой культуры.
Современный школьник живёт в широком
информационном пространстве, где чаще всего не остаётся места для книги, как
источника духовной культуры. Но не стоит забывать, что именно встреча с хорошей
книгой в детстве формирует отношение ребёнка к себе и к окружающему миру,
закладывает основы нравственного поведения и культуры.
В связи с этим очень своевременным стал
Указ Президента РФ от 12.06.2014 г. №426, в котором 2015 год объявлен Годом
литературы и где чётко определена главная цель - привлечение внимания общества
к литературе и чтению. Значит, проблема снижения читательской культуры волнует
не только учителей литературы, которые по долгу службы давно бьют во все
колокола и которые недовольны минимальным количеством часов на изучение
русской литературы и русского языка- языка государственного. Считаю, что только
общими усилиями – правительства, школы, общественности и семьи - можно
кардинально изменить ситуацию и вернуть детей к книге, сформировав у них
потребность в чтении и духовном обогащении.
Предлагаю примерный план мероприятий, посвящённых
Году литературы в России, составленный на основе юбилейных дат писателей,
поэтов, книг-юбиляров, для использования в работе в 2015 году.
План
мероприятий, посвящённых Году литературы в России
|
№ п/п
|
Мероприятие
|
Ответственный
|
|
1.
|
7
января – 90 лет со дня рождения Джеральда
Малкольма Даррелла (1925–1995),
английского зоолога и писателя. Чтение произведений и беседа.
|
Учителя начальной
школы
|
|
2.
|
15
января – 220 лет со дня рождения Александра
Сергеевича Грибоедова (1795–1829),
поэта, драматурга, дипломата. Семинар по творчеству А.С.Грибоедова в 9-х
классах.
|
Учителя литературы
|
|
3.
|
15
января – 90 лет со дня рождения Евгения
Ивановича Носова (1925–2002),
писателя. Урок внеклассного чтения в 1-4 классах.
|
Учителя начальной
школы
|
|
4.
|
29
января – 155 лет со дня рождения Антона
Павловича Чехова (1860–1904),
рождения писателя, драматурга. Уроки внеклассного чтения по произведениям
писателя.
|
Учителя литературы
|
|
5.
|
10
февраля – 125 лет со дня рождения Бориса
Леонидовича Пастернака (1890–1960),
русского поэта, лауреата Нобелевской премии. Устный журнал в 11-х классах
«Лауреаты Нобелевской премии в области литературы».
|
Учителя литературы
|
|
6.
|
14
февраля – 160 лет со дня рождения Всеволода
Михайловича Гаршина (1855–1888),
писателя. Библиотечный урок в 8-х классах.
|
Библиотекарь
|
|
7.
|
28
февраля – 95 лет со дня рождения Федора
Александровича Абрамова (1920–1983),
писателя. Урок-семинар по творчеству писателя в 11-х классах.
|
Учителя литературы
|
|
8.
|
6
марта – 200 лет со дня рождения Петра
Павловича Ершова (1815– 1869),
поэта.
Уроки внеклассного чтения в 1-4 классах.
|
Учителя начальной
школы
|
|
9.
|
2
апреля – 175 лет со дня рождения Эмиля
Золя (1840-1902),
французского писателя. Семинар по творчеству писателя в 10-11 классах.
|
Учителя литературы
|
|
10.
|
3 апреля – 95 лет со дня рождения Юрия Марковича Нагибина (1920–1994), писателя.
Урок-семинар в 11-х классах.
|
Учителя литературы
|
|
11.
|
5
апреля – 95 лет со дня рождения Артура
Хейли (1920-1991),
американского писателя. Беседа в 10-11 классах.
|
Учителя литературы
|
|
12.
|
14
апреля – 270 лет со дня рождения Дениса
Ивановича Фонвизина (1745–1792),
писателя, драматурга. Викторина по комедии «Недоросль» в 8-х классах.
|
Учителя литературы
|
|
13.
|
24
мая – 110 лет со дня рождения Михаила
Александровича Шолохова (1905-1984),
писателя, лауреата Нобелевской премии. Уроки литературы в 11-х классах по
творчеству писателя.
|
Учителя литературы
|
|
14.
|
24
мая – 75 лет со дня рождения Иосифа
Александровича Бродского (1940–1996),
поэта, лауреата Нобелевской премии. Литературная гостиная для 10-х классов.
|
Учителя литературы
|
|
15.
|
Вторая
половина мая – 750 лет со дня рождения Алигьери
Данте (1265-1321),
итальянского поэта. Уроки литературы «Лирика Данте» в 9-х классах.
|
Учителя литературы
|
|
16.
|
6
июня – Пушкинский день России. Конкурс чтецов в лагере дневного пребывания
с приглашением родителей.
|
Воспитатели
|
|
17.
|
Устный журнал «По страницам любимых книг» в 5-11
классах в сентябре.
10
июля – 125 лет со дня рождения Веры
Михайловны Инбер (1890-1972),
писательницы.
13
июля – 95 лет со дня рождения Аркадия
Григорьевича Адамова (1920-1991),
писателя.
10
августа – 120 лет со дня рождения Михаила
Михайловича Зощенко (1895-1958),
писателя.
23
августа – 135 лет со дня рождения Александра
Степановича Грина (1880-1932),
писателя.
28
августа – 90 лет со дня рождения Юрия
Валентиновича Трифонова (1925-1981),
писателя
28
августа – 90 лет со дня рождения Аркадия
Натановича Стругацкого (1935-1991),
писателя – фантаста.
|
Учителя литературы
Классные
руководители
|
|
18.
|
7
сентября – 145 лет со дня рождения Александра
Ивановича Куприна (1870-1938),
писателя.
Семинары по творчеству писателя в 11-х классах.
|
Учителя литературы
|
|
19.
|
23
сентября – 125 лет со дня рождения Сергея
Ивановича Ожегова (1890-1964),
лингвиста, языковеда.
Беседы в 5-11 классах.
|
Учителя русского
языка
|
|
20.
|
3
октября – 120 лет со дня рождения Сергея
Александровича Есенина (1985-1925),
поэта.
Очные и заочные экскурсии по есенинским местам.
Конкурсы чтецов. Литературные гостиные. 1-11 классы с участием родителей.
|
Учителя литературы
Учителя начальной
школы
Классные
руководители
|
|
21.
|
7
октября – 100 лет со дня рождения Маргариты
Иосифовны Алигер (1915-1992),
поэта.
Беседы, чтение стихотворений в 5-11 классах.
|
Учителя литературы
|
|
22.
|
28
ноября – 100 лет со дня рождения Константина
Михайловича Симонова (1915-1979),
поэта, прозаика, драматурга, Героя Социалистического Труда.
Конкурс чтецов, 5-11 классы с приглашением родителей.
|
Учителя литературы
|
|
23.
|
30
ноября – 180 лет со дня рождения Марка
Твена (Сэмюэля Клеменса,
1835-1910), американского писателя. Беседы в 5-6 классах.
|
Учителя литературы
|
|
24.
|
5
декабря – 195 лет со дня рождения Афанасия
Афанасиевича Фета (Шеншина,
1820-1892), поэта. Конкурс чтецов 5-11 классы с приглашением
родителей.
|
Учителя литературы
|
|
25.
|
14
декабря – 190 лет со дня восстания
декабристов (1825). Литературная
гостиная «Поэты-декабристы», 9-11 классы с участием родителей.
|
Учителя литературы
|
|
26.
|
17
декабря – 90 лет со дня рождения Константина
Яковлевича Ваншенкина (1925-2012),
поэта.
Беседа в 9-11 классах.
|
Учителя литературы
|
|
27.
|
30
декабря – 150 лет со дня рождения Джозефа
Редьярда Киплинга (1865-1936),
английского писателя.
Беседы в 1-5 классах.
|
Учителя начальной
школы
Учителя литературы
|
|
28.
|
Научно-практическая
конференция «Книги-юбиляры-2015»
395
лет со времени рождения протопопа Аввакума (Петрова,
ок. 16201682), религиозного деятеля, писателя
225
лет – «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н.Радищева (1790)
195
лет – «Руслан и Людмила» А.С.Пушкина (1820)
190
лет – «Борис Годунов» А.С.Пушкина (1825)
185
лет – «Маленькие трагедии» А.С.Пушкина (1830)
185
лет – «Моцарт и Сальери» А.С.Пушкина (1830)
175
лет – «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова (1840)
85
лет – «Во весь голос» В.В.Маяковского (1930)
90
лет – «Анна Снегина, «Черный человек» С.А.Есенина
75
лет – «Тихий Дон» М.А.Шолохова (1940)
75
лет – «Мастер и Маргарита» М.М. Булгакова (1940)
70
лет – «Василий Тёркин» А.Т.Твардовского (1945)
70
лет – «Петр I» А.Н.Толстого (1945)
|
Учителя
литературы
|
|
29.
|
Экскурсии
по литературным местам, в музеи, связанные с именами поэтов и писателей. В
течение года.
|
Учителя начальной
школы
Учителя литературы
Классные
руководители
|
|
30.
|
Встречи
с поэтами и писателями. В течение года.
|
Учителя начальной
школы
Учителя литературы
Классные
руководители
|
|
31.
|
Участие
в литературных конкурсах, конкурсах сочинений, конкурсах чтецов. В течение
года.
|
Учителя начальной
школы
Учителя литературы
Классные
руководители
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.