839520
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыСтатья: "Формирование эколого-краеведческой компетентности обучающихся через различные формы учебной и внеклассной работы".

Статья: "Формирование эколого-краеведческой компетентности обучающихся через различные формы учебной и внеклассной работы".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема:” Формирование эколого-краеведческой компетентности обучающихся

Через различные формы учебной и внеклассной

Е.А. Жихарева, Л.А. Батлукова; МКОУ СОШ №12, г. Лиски.


XXI век объявлен ЮНЕСКО веком образования. Система образования названа стратегически важной сферой человеческой деятельности в решении глобальных проблем выживания и развития человечества. Следовательно, стратегия развития образования XXI

века должна разрабатываться с учетом идеи гуманизации и экологизации.

В последние годы в Российской школе, как и 70 лет назад, в 1920-е гг, поднялся интерес к школьному краеведению, стало восстанавливаться утраченное на длительное время понимание его большого образовательного и воспитательного значения.

Главная роль в формировании, экологического сознания принадлежит системе образования. Китайская мудрость гласит:”Скажи мне – я не забуду. Покажи мне – и я запомню. Дай мне сделать самому – и я пойму.

Одним из основных направлений работы в нашей школе стала эколого – краеведческая работа. Руководит и организовывает эту работу в школе учителя географии, химии и биологии. Но успех работы зависит от взаимосотрудничества всех педагогов школы и даже родителей.

Основная цель работы- формирование у учащихся понимания своего органического единства с окружающей средой и убеждения в том, что улучшение жизни зависит, прежде всего, от сохранения среды обитания.

Реализация идей и задач экологического образования в нашей школе осуществляется как на уроках географии, так и во внеклассных и внешкольных мероприятиях с использованием различных образовательных технологий, методов, средств. Это дает возможность учителю показать причинно – следственные связи в системе << природа – человек - производство>>, ввести учеников в мир социальной экологии, показать возможность применения экологических знаний на практике.

Одним из приемов формирования экологической культуры на уроках является использование поэтических образов, которые оказывают благоприятное влияние на душу и чувства учащихся, заново открывают им красоту родной земли, учат бережно относиться к ней.

Задания к стихотворениям помогают школьникам самостоятельно рассмотреть антропогенное влияние и его последствия на окружающую среду, помогают задуматься над решением сложных экологических проблем.



Три клада у природы есть:

Вода, Земля и воздух –

И три ее основы

Какая бы ни грянула беда –

Все возродится снова.

Но если…

Впрочем, в наш жестокий век

Понятно всем,

Что <<если>> значит ?

О, человек!

Природа-мать ни рек

И ни морей от глаз твоих не прячет,

Ни росных трав, но голубых озер…

Цени доверие ее, Природы!

Ни обмани его!

И в темный лес входи,

Как в храм мраморные своды.


С. Викулов


На своих уроках используем перспективно- опережающее обучение. Начиная с 6 класса, учащиеся изучают дополнительную литературу по краеведению для расширения и углубления знаний. Школьники с интересом принимают участие в поиске новых данных по заданной теме, прививаем интерес к предметам. Эти самостоятельно добытые знания учеников очень хорошо можно увидеть во время внеклассных мероприятий экологического характера.

На основе элементов этой технологии проводятся уроки изучения нового материала с помощью консультантов и групповой формы работы. Такую работу практикуем в 7- 9 классах.



Литература

Г .К. Семенова «Современные образовательные технологии», -М. Народное образование, 1998г.

С.Н. Воробьев и др. «География Воронежской области» - Воронеж :ВГПУ, 2007г.




Краткое описание документа:

21 век объявлен ЮНЕСКО веком образования. Система образования названа стратегически важной сферой человеческой деятельности в решении глобальных проблем выживания и развития человечества. Следовательно стратегия развития образования 21 века должна разрабатываться с учетом идеи гуманизации и экологизации.

В последние годы в школе, как и 70 лет назад в 1920-е гг., поднялся интерес к школьному краеведению, стало восстанавливаться утраченное на длительное время понимание его большого образовательного и воспитательного значения.

Главная роль в формировании экологического сознания принадлежит системе образования.

Общая информация

Номер материала: 429547

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.