863888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Статья "Инновации в моей образовательной организации"

Статья "Инновации в моей образовательной организации"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Костиков Дмитрий Владимирович



Инновации в моей образовательной организации



Труд без идущего рядом образования, без идущего рядом политического и общественного воспитания не приносит воспитательной пользы, оказывается нейтральным процессом. Вы можете заставить человека трудиться сколько угодно, но если одновременно с этим вы не будете его воспитывать политически и нравственно, если он не будет участвовать в общественной и политической жизни, то этот труд будет просто нейтральным процессом, не дающим положительного результата.

А.С. Макаренко

Прежде, чем говорить об инновационной деятельности организации, необходимо выяснить: что же такое инновации? Синонимом инновации является понятие «новшество», т.е. что-то новое, что-то совсем неизведанное, отличающееся от предыдущего опыта.

Если рассматривать понятие «инновационная деятельность» в педагогической деятельности, то данное определение имеет широкий смысловой диапазон. Это целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении собственного педагогического опыта при помощи сравнения и изучения учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, внедрения новой педагогической практики, это творческий процесс по планированию и реализации педагогических новшеств, направленных на повышение качества образования. Это социально-педагогический феномен, отражающий творческий потенциал педагога.

Как педагогическая категория этот термин относительно молод, и в этом одна из причин того, что существуют разные подходы к определению данного понятия. Современный словарь по педагогике так трактует этот термин: «Педагогическая инновация - нововведение в педагогическую деятельность, изменение в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности».

М.В. Кларин, например, в понятие «инновация» вкладывает следующий смысл: «Инновация относится не только к созданию и распространению новшеств, но и к преобразованиям, изменениям в образе деятельности, стиле мышления, который с этими новшествами связан».

Авторы работ по педагогической инноватике М.С. Бургин, В.И. Загвязинский, С.Д. Поляков, В.М. Полонский, М.М. Поташник, Н.Р. Юсуфбекова и другие понятие «новое в педагогике» соотносят с такими характеристиками, как полезное, прогрессивное, положительное, современное, передовое.

Не смотря на различные трактовки понятия, главным показателем инновации является прогрессивное начало в развитии ОУ по сравнению со сложившимися традициями и массовой практикой.

Если брать теоретические основы инноватики, то кажется, что всё легко и просто, но вот реализовать инновационную деятельность подчас бывает не так просто. Мы сталкиваемся с рядом проблем, которые мешают реализовывать наши «грандиозные» планы, не всегда пути, предложенные преподавателем, находят одобрение у руководства.

Я работаю в ГБОУ СПО Московском государственном колледже книжного бизнеса и информационных технологий. Работаю уже на протяжении нескольких лет, и первое, с чем я столкнулась – это отсутствие мотивации к занятиям физической культуры у большинства студентов, ведь данная дисциплина не является профильным предметом, а значит и заниматься не надо, чего уж там, можно и не посещать занятия вообще (мнение большинства студентов), поэтому из тридцати человек группы могут заниматься пять – десять человек.

И здесь я задумалась: как же привлечь студентов к занятиям спортом? Ведь в наш век технологий так тяжело заставить молодёжь оторваться от мониторов и упросить сделать два-три упражнения для их же пользы.

Вот тут и началось самое интересное. Во-первых, я поняла, что нужно быть примером для подражания, а значит, при проведении любых спортивных мероприятий нужно не только приглашать к участию студентов, но и их любимых преподавателей, которые должны быть примером во всём, но только в учёбе, но и в спортивной жизни. Сначала это затея далась мне с трудом, педагоги всячески пытались увильнуть от участия в спортивной жизни колледжа, но постепенно весь педагогический состав втянулся в эту деятельность. итоговым мероприятием и, естественно, показным стал брейн-ринг, посвящённой Олимпийским играм в Сочи-2014, собравший не только студентов колледжа, но и весь педагогический состав, включая администрацию колледжа.

Во-вторых, чтобы привлечь внимание студентов, нужно шагать в ногу со временем, использовать технологии, которые помогают облегчить жизнь не только студенту, но и преподавателю. И мы решили с моим коллегой заняться проектной деятельностью в области физической культуры. Предложили альтернативный способ для детей, относящихся специальной медицинской группе. Разработали критерии работ, выделили время на защиту творческих работ студентов, да и сами темы исследовательских проектов решили представить не как банальные темы рефератов, а предоставили самим студентам выбор, который бы отразил их внутренний мир, т.е. мы поставили перед детьми проблему, а они уж искали способы её решения.

В-третьих, сделала занятия более интересными и развлекательными, предложила студентам самим стать на время преподавателем, разрабатывала вместе с ними занятия, упражнения, открыла секцию по волейболу, проводила интегрированные занятия, объединяя не только физическую культуру и ОБЖ, но и математику, физику, химию, биологию, историю. Кроме этого, со своими идеями вышла в город, договорилась с муниципалитетом Войковского района, а также с городским обществом Дартс, которые устраивали открытые уроки и соревнования совместно с нашими детьми и колледжем.

Я уже не буду говорить о городских соревнованиях, туристических слётах и других мероприятиях. Хочу только отметить, что инновационная деятельность – это довольно молодое направление в педагогике, его можно связать с содержанием, технологией, методикой, подходами, которые, действительно, являются инновационными в современных условиях. Поэтому основная цель, которая была поставлена мной, для реализации комплексного подхода – это всестороннее развитие личности, привитие любви к занятиям физической культуры, преодоление пропасти между поколением преподавателей и студентов.

Краткое описание документа:

Представленная работа расчитана на преподавателей начального и среднего образования. Относится к категории "методическая капилка - опыт работы". Рассматривает решение ряда задач, возникающих во время проведения физической культуры. Основная направленность данной статьи связана с инновационным подходом в преподавании той или иной дисциплины.

В первую очередь, рассматривается категория инновационных технологий, что это такое, для чего их необходимо применять на занятиях, чем они отличаются от традиционных форм проведения занятий.

Во-вторых,  даётся опыт организации занятий с примененим инновционного подхода.

Общая информация

Номер материала: 126101



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.