Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Статья «Использование социально-образовательной сети «Дневник.ру» в процессе обучения биологии»

Статья «Использование социально-образовательной сети «Дневник.ру» в процессе обучения биологии»


  • Биология

Название документа Дневник.ру региональная конференция.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование социально-образовательной сети «Дневник.ру» в процессе обучения...
Задача школы – формирование человека, способного к активному мышлению, испыты...
Дневник.ру – это единая образовательная социальная сеть учителей, учеников и...
Использование ресурсов сети на уроке Этап изучения нового материала: демонстр...
Рабочие листы Использование ресурсов сети на уроке
Этап закрепления, самоконтроля и контроля знаний: тестирование on-line; испол...
Размещение д/з, в т.ч схем, таблиц, планов семинаров и т.п. Использование уче...
Сетевые конкурсы Проектная деятельность Олимпиады Творческая самореализация о...
Подготовка к ЕГЭ и ГИА Размещение тематических тестов, рекомендаций по самопо...
гимназия № 10, г. Мурманск Сетевое взаимодействие учителей СОШ № 5, г. Мурман...
Использование социально-образовательной сети способствует: обновлению форм и...
Дополнительные временные затраты. Регистрация уч-ся – 70 – 80 %. Информационн...
“Дневник.ру – это не виртуальная школа, это реальная возможность расширить об...
Спасибо за внимание
http://www.proshkolu.ru/club/dnevnik/list/ http://edu.gov-murman.ru/monitori...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование социально-образовательной сети «Дневник.ру» в процессе обучения
Описание слайда:

Использование социально-образовательной сети «Дневник.ру» в процессе обучения биологии Подмятникова Л.С., учитель биологии МОУ гимназии № 10 г. Мурманска Научно-практическая конференция «Информационные и коммуникационные технологии в образовании Мурманской области — 2011: новые возможности и перспективы использования»

№ слайда 2 Задача школы – формирование человека, способного к активному мышлению, испыты
Описание слайда:

Задача школы – формирование человека, способного к активному мышлению, испытывающего потребность в знаниях, обладающего высоким духовно-нравственным потенциалом и культурой здоровьесбережения. http://dnevnik.ru

№ слайда 3 Дневник.ру – это единая образовательная социальная сеть учителей, учеников и
Описание слайда:

Дневник.ру – это единая образовательная социальная сеть учителей, учеников и их родителей, разработанная для всех учреждений общего среднего образования на территории Российской Федерации. Повышение вариативности процесса обучения Ориентация на самообразование Становление личностной креативности

№ слайда 4 Использование ресурсов сети на уроке Этап изучения нового материала: демонстр
Описание слайда:

Использование ресурсов сети на уроке Этап изучения нового материала: демонстрация схем, рисунков, презентаций, фотографий; организация самостоятельной работы с текстом, схемами; работа с кейсами; видеоуроки

№ слайда 5 Рабочие листы Использование ресурсов сети на уроке
Описание слайда:

Рабочие листы Использование ресурсов сети на уроке

№ слайда 6 Этап закрепления, самоконтроля и контроля знаний: тестирование on-line; испол
Описание слайда:

Этап закрепления, самоконтроля и контроля знаний: тестирование on-line; использование анимаций контролирующего характера. Использование ресурсов сети на уроке

№ слайда 7 Размещение д/з, в т.ч схем, таблиц, планов семинаров и т.п. Использование уче
Описание слайда:

Размещение д/з, в т.ч схем, таблиц, планов семинаров и т.п. Использование учебных кейсов при подготовке учащихся к урокам. Использование дополнительных материалов тематических групп Использование сети во внеурочной деятельности

№ слайда 8 Сетевые конкурсы Проектная деятельность Олимпиады Творческая самореализация о
Описание слайда:

Сетевые конкурсы Проектная деятельность Олимпиады Творческая самореализация обучаемых

№ слайда 9 Подготовка к ЕГЭ и ГИА Размещение тематических тестов, рекомендаций по самопо
Описание слайда:

Подготовка к ЕГЭ и ГИА Размещение тематических тестов, рекомендаций по самоподготовке, демоверсий, вариантов предыдущих лет Тестирование on-line

№ слайда 10 гимназия № 10, г. Мурманск Сетевое взаимодействие учителей СОШ № 5, г. Мурман
Описание слайда:

гимназия № 10, г. Мурманск Сетевое взаимодействие учителей СОШ № 5, г. Мурманск лицей № 1, г. Петрозаводск СВУ, г. Санкт-Петербург Объединение образовательных ресурсов. Обмен полезной информацией, методическими разработками

№ слайда 11 Использование социально-образовательной сети способствует: обновлению форм и
Описание слайда:

Использование социально-образовательной сети способствует: обновлению форм и методов работы учителя, повышению качества обучения, росту образовательной мотивации, обеспечению информационной поддержки процесса обучения, повышению квалификации учителя. http://dnevnik.ru

№ слайда 12 Дополнительные временные затраты. Регистрация уч-ся – 70 – 80 %. Информационн
Описание слайда:

Дополнительные временные затраты. Регистрация уч-ся – 70 – 80 %. Информационные базы «Библиотеки» «Приложений» и др. - в стадии разработки. Не развито внутрисетевое взаимодействие учителей-предметников. Проблемы

№ слайда 13 “Дневник.ру – это не виртуальная школа, это реальная возможность расширить об
Описание слайда:

“Дневник.ру – это не виртуальная школа, это реальная возможность расширить образовательное пространство школы за пределы её здания, города, региона». Из отзывов

№ слайда 14 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

№ слайда 15 http://www.proshkolu.ru/club/dnevnik/list/ http://edu.gov-murman.ru/monitori
Описание слайда:

http://www.proshkolu.ru/club/dnevnik/list/ http://edu.gov-murman.ru/monitoring/stat-01112010.shtml Отчет о проведении эксперимента «Повышение качества образования за счет развития образовательно-социальных сетей нового поколения. (Дневник.ру – новая электронная школа)» в образовательных учреждениях Мурманской области) Ресурсы

Название документа тезисы к региональной конференции Подмятникова Лидия Серафимовна.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Научно-практическая конференция

«Информационные и коммуникационные технологии

в образовании Мурманской области — 2011:

новые возможности и перспективы использования»

Подмятникова Лидия Серафимовна,

учитель биологии высшей категории

МОУ гимназии № 10 г. Мурманска

«Использование социально-образовательной сети «Дневник.ру» в процессе обучения биологии» (тезисы)

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» поставила задачу – формирование человека, способного к активному мышлению, испытывающего потребность в знаниях, обладающего высоким духовно-нравственным потенциалом и культурой здоровьесбережения.

Чтобы решить столь глобальную задачу необходимо объединить усилия многих образовательных учреждений и педагогов-новаторов, то есть создать сеть эффективного научно-методического и  практического взаимодействия. Такой сетью можно считать проект школьной сети «Дневник.ру».


«Дневник.ру» – это единая образовательная социальная сеть учителей, учеников и их родителей, разработанная для всех учреждений общего среднего образования на территории Российской Федерации.


Образовательные возможности сети ориентированы на решение задачи повышения вариативности процесса обучения, самообразование, становление личностной креативности.

Дневник.ру – это не только новый уровень взаимодействия учителей, родителй и обучающихся, но и совершенно новый подход к организации учебного процесса учителем-предметником.

Использование ресурсов сети «Дневник.ру» на уроке

Важным учебным средством по использованию Дневника.ру является «Библиотека», а в её составе - медиатека с подразделами для ученика и учителя, позволяющая повысить информационную и коммуникативную компетенции учителя и ученика.

Этап изучения нового материала:

  • использование демонстрационного материала при объяснении (схемы, рисунки, презентации «Библиотеки», флэш-анимаций раздела «Приложения»);

  • использование информационных ресурсов «Библиотеки» для организации самостоятельной работы с текстом или схемами;

  • работа с кейсами;

  • видеоуроки.

Этап закрепления, самоконтроля и контроля знаний:

  • использование заданий-тестов, размещённых в разделе «Конкурсы. Тесты», на страницах классов, учителя.

  • Использование анимаций контролирующего характера.

Использование на уроках разнообразных образовательных ресурсов является одной из важнейших предпосылок для внедрения в образовательную практику компетентностного похода, для достижения нового качества образования.

Использование ресурсов сети «Дневник.ру» во внеурочной деятельности

«Дневник.ру» даёт учителю возможность управлять подготовкой детей к урокам через

  • размещение д\з, в т.ч. схем, таблицы, планов семинаров;

  • использование учебных кейсов (термины, анимационные схемы, презентации и т.п);

  • использование материалов групп.

Творческая самореализация учащихся

Сеть «Дневник.ру» обеспечивает построение пространства творческой самореализации обучаемых: организация сетевых конкурсов, олимпиад (размещение рабочей информации для самоподготовки, тренировочных тестов, заданий олимпиад предыдущих лет), проектной и научно-исследовательской деятельности

Подготовка к ЕГЭ и ГИА

Одно из основных направлений работы учителя - подготовка к успешной итоговой аттестации. В информационной базе «Дневника.ру» имеются готовые материалы для самоподготовки обучающихся (раздел «Конкурсы»: ЕГЭ, тематические тесты). Учитель, размещая демоверсии экзаменационных работ, тренировочные тесты, рекомендации по самоподготовке на страницах классов, может управлять самоподготовкой обучающихся к ЕГЭ и ГИА.

Дневник,ру обеспечивает сетевое взаимодействие не только между учителем, родителем и учеником, но и учителями – предметниками.

Сетевой взаимодействие учителей

Школьная сеть «Дневник.ру» предоставляет возможность удаленного общения учителей и обучающихся для обмена любыми видами нужной и полезной информации (МОУ СОШ № 5 г. Мурманска, лицей № 1 г. Петрозаводска, суворовское училище г. С-Петербурга). Кооперация (объединения образовательных ресурсов) различных образовательных учреждений позволяет старшеклассникам одной школы при необходимости воспользоваться образовательными услугами других школ, что обеспечит более полную реализацию их интересов и познавательных потребностей.

Итак, Внедрение социально-образовательнйо сети «Дневник.ру» способствует

  • обновлению форм и методов работы учителя, эффективности его работы;

  • повышению качества обучения;

  • росту образовательной мотивации;

  • обеспечению информационной поддержки образовательного процесса;

  • повышению уровня квалификации учителя.

Проблемы:

  • Дополнительные временные затраты.

  • Регистрация уч-ся – 70 – 80 %.

  • Информационные базы «Библиотеки» «Приложений» и др. - в стадии разработки.

  • Не развито внутрисетевое взаимодействие учителей-предметников (34 МОУ – эксперимент по внедрению Дневника.ру., + 97 подключились самостоятельно – 80 % школ в Мурманской области.

Дневник.ру – это не виртуальная школа, это реальная

возможность расширить образовательное пространство

школы за пределы её здания, города, региона».

Из отзывов



Использованные источники

  1. http://www.proshkolu.ru/club/dnevnik/list/

  2. http://edu.gov-murman.ru/monitoring/stat-01112010.shtml Отчет о проведении эксперимента «Повышение качества образования за счет развития образовательно-социальных сетей нового поколения. (Дневник.ру – новая электронная школа)» в образовательных учреждениях Мурманской области








Краткое описание документа:

Перед образованием на современном этапе поставлена задача – формирование человека, способного к активному мышлению, испытывающего потребность в знаниях, обладающего высоким духовно-нравственным потенциалом и культурой здоровьесбережения.

Чтобы решить столь глобальную задачу необходимо объединить усилия многих образовательных учреждений и педагогов-новаторов, то есть создать сеть эффективного научно-методического и  практического взаимодействия. Такой сетью можно считать проект школьной сети «Дневник.ру».

«Дневник.ру» – это единая образовательная социальная сеть учителей, учеников и их родителей, разработанная для всех учреждений общего среднего образования на территории Российской Федерации.

Образовательные возможности сети ориентированы на решение задачи повышения вариативности процесса обучения, самообразование, становление личностной креативности.

Автор
Дата добавления 22.07.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров311
Номер материала 587910
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх