Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Статья: "Использование современных инновационных технологий на уроках географии"

Статья: "Использование современных инновационных технологий на уроках географии"

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

 ������������� ����������� ������������� ���������� �� ������ ��������� �.� ��������, �.� ���������, ���� ��� �12,�.����� ���������� ����� ����� ���� � ��������������, ������������,�������� ��������.������������ ������ � ����������� ���������������� ��������,��������������� ������������ ���� ������ � ��������� �������� �������, ��������������������������� �������� ������� ,�� � ������ ���� ������������ ���������� ��������� ����������� �������� ����������.��� ��������� ���������-��������� ������ ����� ������� � ������� ����������� ���������������� ��������,������������� ������ � �������,������� �� ����������� � ������� ����� ��������� ���������� ��������,���: -����������� � ��������� ������; -������ ������������� �������������� ������ �� ������� ������; -����� �������� ����������� ����� �� ������ ������� �����; -������������ ����������� ����� �� ������ ������� �����; -������������ ����� ��������������� �����������; -��������� ����������. ��� ���������� ��������, ��������� �������������� ����������� ������������ ������������� ����������� �������������� ����������. ���� ����� ����� ������� ����������� �� �������� �������� � ����������� ������ ������������� ����������� ����������.��� ��������,������ �����,������� ����� � ������������-���������������� ����������. ���������� ����� ������� �� ������ �������� ������� ����������,�������� ����������,�������������� ����������� � ��������������. �� ������,����������� � XXI ���� , � ������ �������������� ������������ ����� �������� ��������: -����� ����� � �������� ������ ��� ������; -����� ����� ������. �� � ����� ������������ ����������� ������ ���������� �������������-���������������� ����������,��� ��� ��� ������ ������ ��������� ���������� ��� �������� ���������.���������� �������������� ����������� ���������� �� ������ ��������� �� ������ ��������� �������� �������� ���������,�� � ������������ ����� ����������� �� ������� ���������� ������������ ������� -�������� �������� ������� � �����; -������������ ������������� �����������; -��������� �������� � ���������� ����������� �������; -��������� ������� �������� ������ � ����������� ��������; ���� ������� ������-������������ ������� � ��� ������ ����������.�������� ������� � ��������� ����� ����� �������� �������������� �����������. ���� ��� ����������� ����� ������� ���������� ������ ��������� � ������� �� ������ ������. � �������� ������������� �������������� ������� � ������� ������ ����� �������� ���������������� ��������� �����������. � ����� ������ �� �������� ����� �������� � ����� "������������", "���������". �� ���������� ������ � ���� �� ���� �����,������� ���� ��������, ������� �������� ����, ������, �������������� � ������ �����, ��������� ����������. ������� ������ � "��������" �����, �������� �� ���������� �� ����������� � ������� ����������� � ����� �����. ������� �������� � ����� �������������� ����������� ������ ���������� ���������� ���������������� �������.� ���������� ��������� ���������������� ������ ���������� �������� ������������� ����� �����. �� ����� ��������������, ��� ���� "�������� ����������� �����", ��� ��������� ���� ���� - �������� ����������� ����������. ��������������� �������� ��������� ������� ����� ������ ����������� �������� � ������� � ����������� ����� ���������� ������ ��������� ������������ ����������� � ���������� ������� �������. ��� ������� ����������� ���� �����������.������ �������������� ����� �� ����� ���� �������� � ������� �������� ��� ������������ ������ �� ����������,������,��������,����� � ������ ���������. ������ � �������� ��������, ������� � ��� �� ������� ����� ��������������� ����������. ��� ����������� � �������������� ������-�������������� �����������, �������������� � ���������,�������� � ������������ � ����� �������� �� ���������� ������������� ������� � ������������ ���������: ������� ������� �� ����, ��������� � �������������� �������������, ����������, ������������� ��������, �������������� ����� ������� �� ������ ����� ������. ��������,����� ����������� ����� ������ �� �������� � ���� ������-������,���������,������-����������(�����������),������-������������,������� ����������� (����������������),������ ��������.�� ������ ������� ������ � ������� ���������� ����� �������������� �����,��� �����-������� ����,� �� ������ ��������� � ������� ������,���������� ������-�������:���,"���?���?�����?",�����-��������,�����-�����������,����� �� �������� ������������� ���"��� ����","��� ����� �����������?".�� ������ ����� � �������� ������ � ������ �������� ���������,��������,�������������� ��������,������������,������ ���������� �����.��� �������� ������ ��������� �� ������ ������������ ��������� ����������� ������� � ������� ����. ������������� �������������� ������� ������� ����� � ����������� �������������� ����������� �� ������,���������,��������������� � ��������� �����,������������ � �� ���������� ���������. �� �������� ������ ����������������� ��������� �� ��������� �������� ������� � ������ �������� ���������� ��������� � ������������ ����������� �������� ��������,��������� � �����.�������� �� �������� ���������� ������,���� �������� ����� � ����������� ���������. �������� �������������-����������������� ����������� ������ ����������� �������� ���������������� �������������� ������,������ �������� � ���������� � ������ ���������� ������ �������������� ������ � �������������� �������������-���������������� ����������,���������� �������� ��������� �������������� ����������,������� ������ ����� ����������� �� �������� ������������� ������ ������. �� �������,��� ����� ������ �������� ��������-��� ������������.���������� �������-�������,������� �������� �������������� �� ������ ���� � �� �������� �� ������� ����� ��������� ������� ����������. ��� �.�.������������ �������:"������ ���������� ������������ ������� ���������� ����������� � ���� � ���������� ������ � �������". 

Краткое описание документа:

Мы в своей практической деятельности широко используем информационно-коммуникационные технологии, так как они являются мощным средством наглядности при обучении географии. Применение информационных компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и предоставляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся:

- повышает мотивацию учащихся к учению;

- активизирует познавательную деятельность;

- развивает мышление и творческие способности ребенка;

- формирует активную жизненую позицию в современном обществе.

Автор
Дата добавления 04.03.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров133
Номер материала 421345
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх