130495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыСтатья "Как привить детям любовь к чтению"

Статья "Как привить детям любовь к чтению"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Что самое важное в жизни каждой семьи? Взаимопонимание, уважение, доверие, любовь, взаимопомощь, список можно продолжать долго. Что самое важное для любящих родителей? Счастье их ребенка. И каждые любящие родители хотят видеть в своем отпрыске разностороннего, мыслящего человека, с большим количеством интересов. Родители стараются насильно привить ребенку любовь к учебе, к спорту, к чтению. Но в один прекрасный, или не очень, момент понимают, что все их усилия напрасны. У их дорогого чада нет интереса к тому, что по мнению родителей важно и нужно.

В этой статье я хотела бы поговорить об одной из самых острых проблем – ребенок не хочет читать.

Практически все современные родители сталкиваются с этим. Любимый ребенок отказывается читать, говоря, что ему это неинтересно, не нужно и вообще у него много дел и без этого. Родители начинают злиться, запрещать ему что-то, говорят: «Я в твоем возрасте…» и дальше по тексту.

Очень часто я слышу от родителей фразы: «Мой ребенок вырастет неучем», «Раньше все читали», «Ему лишь бы за компьютером посидеть», «Я ему читала, когда он был маленьким, а ему теперь неинтересно».

Мы живем в эпоху цифровых технологий. Все, что не имеет батареек, проводов и не подключается к различным гаджетам, кажется устаревшим и не имеющим смысл. Так думают наши современные дети. Книги стали электронными, и все 4 тома Л.Н. Толстого «Война и мир» теперь легко поместятся в нашем кармане. Появились электронные дневники, куда учителя заносят оценки. И теперь даже самый отъявленный двоечник не сможет исправить подручными средствами некрасивую оценку в бумажном дневнике.

Мы сами делаем своих детей не интересующимися традиционными способами получения информации.

Моя двухлетняя дочь запросто может включить планшетный компьютер, найти там интересное видео, сделать оптимальный для своего восприятия звук и смотреть. Вспомните, что у нас было в 2 года? У нас были игрушки, книжки, мы ходили копаться в песочницу, катались с горок. В 2 года у нас было детство.

В 7 лет мы шли в школу. У нас не было компьютеров и прочей техники. Мы читали и всю информацию находили в журналах и книгах. Мы записывались в библиотеки, сидели в читальных залах.

Сейчас, чтобы найти нужную информацию достаточно иметь примитивный компьютер с выходом в Интернет.

Но все-таки я нашла кое-какие работающие способы привить ребенку любовь к чтению. Наверное, основное, это собственный пример. Если ваш малыш уткнулся в экран мобильного телефона и увлеченно во что-то играет, сядьте рядом с ним с книгой. В какие-то моменты переживайте вслух героям или поделитесь вычитанным фактом. Ребенок обязательно отвлечется и попросит рассказать еще что-то. Тогда предложите начать с начала, чтобы ребенку было понятно, откуда взялись эти герои и почему с ними происходят именно эти события. Только берите книгу, которую бы ваш ребенок осознанно понял. Поверьте, квантовая физика девочке во втором классе вряд ли будет интересна.

Дочери я читала свои стихи. Или писала их при ней, а потом говорила вслух все, что написала. Теперь она носит мне тетрадки с моими сочинениями и просит почитать.

Я не скажу, что этот метод отучит ваше чадо от гаджетов, но по крайней мере, вы предпримите попытку увлечь его более безопасным времяпровождением.

Еще одно важное условие – не заставляйте насильно читать вашего ребенка. Это надолго, если не насовсем, отобьет у него желание читать вообще. Или даже если он и прочитает что-то, то совершенно не запомнит прочитанное. Приступать к чтению следует, когда у малыша хорошее настроение и он настроен на общение с вами. Читайте вместе, читайте по ролям, по абзацам. Дочитайте до самого интересного места и остановитесь. Если ребенку было действительно интересно, то зайдя в комнату через какое-то время, вы увидите его читающим продолжение.

Ребенок жалуется, что ему не интересна книга? Хорошо. Идите вместе в книжный магазин, пусть он выберет то, что ему хотелось бы почитать одному или вместе с вами. Ребенок будет знать, что ему не навяжут очередную не интересную историю, и с удовольствием выберет подходящую его интересам книгу. Не бойтесь, что ваш школьник выберет «плохую» книгу. Пойдите на компромисс: одну книгу выбирает он сам, другую – по вашему совету. Практика показывает, что дети обычно выбирают книгу с похожей тематикой, которую выбрали родители. И чтобы ребенок не выбирал «плохую» книгу, не водите его в «плохие» отделы книжного магазина.

Читайте ребенку перед сном. Известный факт, что воображение ребенка развивается не только днем, но и ночью. Поэтому на ночь детям лучше читать сказки про добрых волшебников, удивительные страны, сказки других народов или рассказать ребенку интересную историю. Совместное чтение само по себе очень полезно. Оно помогает наладить взаимоотношения в семье, исправить нарушенный контакт. Регулярно читайте малышу перед сном, пусть это станет вашим ритуалом.

Если ваше современное чадо не расстается с плеерами и отлично дружит со всем, что воспроизводит звук, предложите ему аудиокниги. У многих детей доминирующей является слуховая память, поэтому вариант использования аудиокниг беспроигрышный. Слушая книгу, ребенок погружается в сказочный мир и волшебные события не хуже, чем при чтении.

Самая близкая мне рекомендация – сочините книгу вместе. Пусть это будет маленькая история на страничку, но это будет огромный шаг к желанию читать толстые книги в будущем. Сочинение историй – это самый распространённый и доступный способ развития творческого воображения. Дети с развитым творческим воображением охотнее других будут искать более интересные истории, чем те, которые они сочинили с родителями. Они будут тянуться к чтению.

Создайте уголок для чтения. Пусть это будет уютное кресло, мягкий свет, полка или стеллаж с детскими книгами. Начните собирать библиотеку детских книг и периодически пополняйте коллекцию. Пусть они всегда будут в зоне доступности ребенка, чтобы в любой момент он мог взять книгу и почитать. Дарите книги на день рождения и на другие праздники. Пусть книга станет лучшим другом вашему ребенку.

В заключении мне бы хотелось сказать, что прививать любовь к чтению следует как можно раньше. Уже став взрослым ваш ребенок будет вам благодарен за это. Выдающийся советский педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». Уже по этой причине следует предпринять попытки заинтересовать ребенка книгой. И не откладывайте на завтра. Начните сейчас.





Краткое описание документа:

В небольшой статье рассматриваются несколько рекомендаций для родителей о том, как привить ребенку любовь к чтению, к книгам. В современном обществе не все дети охотно и самостоятельно читают. В данной статье простым и понятным языком излагаются основные советы. В статье многие родители смогут найти нужную рекомендацию, которая подойдет именно их случаю. Статья писалась, так сказать, из опыта работы с детьми.

Статья будет полезна школьным психологам при подготовке к родительским собраниям, к консультациям, педагогам начального образования и всем интересующимся данной проблемой.

Общая информация

Номер материала: 299337

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.