Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Статья "Коммуникативные компетентности тренеров по спорту"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Статья "Коммуникативные компетентности тренеров по спорту"

библиотека
материалов

КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ТРЕНЕРОВ ПО СПОРТУ



Актуальность исследования. Коммуникативная компетентность является важнейшим аспектом в деятельности любого тренера. Наиболее важная компонента формирования коммуникативной компетентности – овладение тренерами профессионально-этической культурой. Коммуникативная компетентность включает в себя развитую литературную устную и письменную речь; владение иностранными языками, современными информационными технологиями, эффективными методами и приемами межличностного общения, а также предполагает соблюдение тренером правил культуры речи и речевого этикета.

Объект исследования - деятельность тренеров по спорту.

Предмет исследования – коммуникативная компетентность тренеров по спорту.

Цель исследования - изучить коммуникативную деятельность тренеров по спорту.

Задачи исследования:

  1. Провести анализ литературных источников по теме исследования.

  2. Определить коммуникативную компетентность тренеров.

  3. Получить оценку сформированности коммуникативной компетентности тренеров.

Методы исследования:

  1. Анализ научно-методической литературы.

  2. Констатирующий педагогический эксперимент: самооценочное анкетирование.

  3. Методы математической обработки данных.

База исследования: г. Вятские Поляны Кировской области МКОУ ДОД ДЮСШ.

Время исследования: февраль-март 2013 г.

Выборка испытуемых: тренеры (100%): до 30 лет – 18% (2чел.); 31-50 лет – 36% (4чел.); 51-70 лет – 46% (5 чел.).

Методика исследования: каждому необходимо было ответить на вопросы теста: «Групповая оценка коммуникативной компетентности», у которых коммуникативная компетентность включает в себя качества тренера: способность к рефлексии, оценку эмпатийности, общительность, гибкость личности/ в мышлении, поведении, способность к сотрудничеству, эмоциональная привлекательность, функции влияния, функции организации, функции передачи информацию.

Результаты исследования.


hello_html_d4c21f3.gifРис. 1. Средние покомпонентные коммуникативные компетентности тренеров







hello_html_m731ec90a.gif











Рис. 2. Общая оценка коммуникативной компетентности тренеров




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Важным показателем социально-психологической приспособленности человека к спортивно-педагогической деятельности является коммуникативная компетентность – обобщенная интегральная характеристика личности, формирующаяся на основе психологических знаний, и в значительной мере опосредованная личностными особенностями субъекта. В силу специфичности спортивно-педагогической деятельности коммуникативная компетентность должна рассматриваться как одна из составляющих профессионального мастерства педагога.

Учитывая значение коммуникативной компетентности в решении профессиональных задач спортивного педагога, в отдельных случаях можно говорить о профессиональной непригодности субъекта к спортивно-педагогической деятельности, особенно при акцентуированном проявлении отдельных черт характер.

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров406
Номер материала 558944
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх