Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Конспекты / Статья "Методы научной агрономии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Статья "Методы научной агрономии"

библиотека
материалов

Методы научной агрономии




Метод (греческое слово methodos — путь, способ исследования) означает определенный способ, порядок исследования, изучения явлений, объективной деятельности. Вообще это прием, способ или образ действия.

Наиболее простым приемом научного исследования является наблюдение.

Наблюдение — это количественная или качественная регистрация интересующих исследователя сторон развития явления, констатация признака или свойства.

Для наблюдений используются разнообразные средства измерений. Например, ведя наблюдения за метеорологическими элементами (температура, осадки и др.) или биологические наблюдения (засоренность, пораженность и поврежденность растений), мы регистрируем, констатируем факты, явления, но не изменяем их. Во всех случаях наблюдения нам доставляют количественную или качественную характеристику явления, но не вскрывают его сущности. Поэтому в агрономии наблюдение чаще всего не является самостоятельным приемом исследования, а составляет важную часть более сложного метода исследования — эксперимента, который иногда называют активным наблюдением.

Наблюдения в агрономических исследованиях относятся к двум группам: 1) к наблюдениям за факторами и условиями внешней среды; 2) к наблюдениям за опытными растениями.

Эксперимент (опыт) — это такое изучение, при котором исследователь искусственно вызывает явления или изменяет условия так, чтобы лучше выяснить причинность и взаимосвязь предметов и явлений.

Опыт-эксперимент — это воспроизведение какого-либо естественного или физического явления в искусственно созданных условиях, позволяющих следить за ходом явления и воспроизводить его всякий раз при повторении комплекса условий.

В общеагрономическом смысле опыт — это практика по направленной переделке природы в желаемую сторону в интересах страны.

Опыт — главный, ведущий метод исследования, который включает в себя наблюдения, взаимосвязи и взаимозависимости, строгий учет измененных условий и учет результатов.



Краткое описание документа:

Метод (греческое слово methodos — путь, способ исследова­ния) означает определенный способ, порядок исследования, изуче­ния явлений, объективной деятельности. Вообще это прием, спо­соб или образ действия.

Наиболее простым приемом научного исследования является наблюдение.

Наблюдение — это количественная или качественная ре­гистрация интересующих исследователя сторон развития явления, констатация признака или свойства.

 Наиболее простым приемом научного исследования является наблюдение.

Наблюдение — это количественная или качественная ре­гистрация интересующих исследователя сторон развития явления, констатация признака или свойства.

Для наблюдений используются разнообразные средства изме­рений. Например, ведя наблюдения за метеорологическими эле­ментами (температура, осадки и др.) или биологические наблюде­ния (засоренность, пораженность и поврежденность растений), мы регистрируем, констатируем факты, явления, но не изменяем их. Во всех случаях наблюдения нам доставляют количественную или качественную характеристику явления, но не вскрывают его сущности. Поэтому в агрономии наблюдение чаще всего не явля­ется самостоятельным приемом исследования, а составляет важ­ную часть более сложного метода исследования — эксперимента, который иногда называют активным наблюдением.

 

Автор
Дата добавления 09.12.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Конспекты
Просмотров230
Номер материала 181409
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх