Моя педагогическая философия
Достаётся недешево
Счастье трудных дорог
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог? …
(Людмила Татьяничева)
Из года в год перечитываю эти незамысловатые строки,
написанные красивым разборчивым почерком на развороте книги, подаренной
маленькой девочке – второкласснице. Книг много, но такая одна. В ней живет
девиз, который ведет меня по жизни. Подарок первого учителя, друга, наставника.
Первый учитель- главный учитель в жизни каждого
человека. Я с благодарностью вспоминаю свою учительницу, пробудившую во мне
интерес к учительской профессии. Морозова Альфия Анваровна – вот образец
Учителя! Человек фанатично преданного своему делу.
Встретишь такого человека в начале жизненного пути –
и вопрос о выборе будущей профессии отпадет сам собой, ибо решение принято
окончательно и бесповоротно: «Я буду учителем начальных классов!»
Много ли я знала о выбранной профессии? Что меня
ждет впереди? Справлюсь ли я? Сейчас, когда за плечами 20 лет трудового стажа,
я с уверенностью могу сказать: «Да, это моя профессия! Я не ошиблась!»
Сентябрь 1994 года… Я, двадцатилетняя девушка,
переступаю порог Гуровской малокомплектной школы. Всего полтора десятка
ребятишек, но они такие разные и мне с ними интересно! Мои первые дети… Мы
смотрим друг другу в глаза. Я – учитель, они словно маленькие ростки. Тонкие
побеги без корешков. Я бережно протягиваю руки. Но не все побеги гладкие, еле
заметные шипы больно ранят… Полюбить всех, заглянуть в душу каждого, стать
источником счастья – моя наиглавнейшая задача. Понимаю всю ответственность
своей миссии: я должна вырастить побеги, подготовить их к большой жизни. Но
ребенок не только готовиться к жизни, он уже живет. Отсюда и педагогическое
кредо, Которое является стержнем моей работы: развивать и воспитывать в
ребенке жизнь. Сократ сравнивал учителя с дождевой каплей. Действительно, как
дождь помогает прорасти зерну, так и моя цель, как учителя, - развивать
способности каждого ученика, дать поверить в собственные силы, вселить веру: Ты
можешь! У тебя все получиться! Вместе все преодолеем!»
Я – педагог начального образования, главный учитель
в жизни маленького человечка, чей интерес к учебе, а значит и любовь к школе
зависит от меня. Именно я должна заложить фундамент знаний, на котором в
дальнейшем будет воздвигнут храм.
Учитель – это духовный наставник. Ежедневно, заходя
в класс, учитель должен забыть обо всем и входить в класс с улыбкой на лице,
оставляя за порогом личные проблемы, переживания. А где же взять силы для
этого?
Каждый день захожу в класс с добрым сердцем,
открытой душой – и вот он, источник вдохновения – смотрящие на тебя детские
глазки. Они ждут тебя, доверяют тебе. Учитель для них – кладезь жизненной
мудрости.
Заглянуть в душу каждого ребенка, узнать, чем он живет.
Все ли у него в порядке, не заболел ли, комфортно ли ему живется в семье. Любим
ли он – вот первая задача, которую я ставлю перед собой при встрече с
новым учеником. Если ребенок замкнут, живет только своей внутренней жизнью,
своими переживаниями, ему неинтересны уроки и новые знания.
Согреть теплым словом, растопить «лед» в сердце
детей, попавших в трудные жизненные ситуации – это вторая задача. Сплотить
детей в дружный коллектив – задача третья. С детьми, которые тебе
доверяют, работать легко и интересно. Доверие нужно заслужить. Для этого
необходимы опыт, терпение, любовь к детям, умение жить жизнью учеников, класса.
Я чувствую, что моя жизнь сливается с жизнью школы, коллектива, я живу в детях.
Я радуюсь победам своих учеников, расстраиваюсь с ними из – за неудач. Стараюсь
поддержать. Чувствую, как открываются детские сердца навстречу мне, а их
улыбки, как лучики солнца, согревают даже в хмурый день!
Так идут дни и годы – вот уже мои первые ученики
стали мамами и папами, да и я стала мамой, к тому же многодетной. Когда меня
спрашивают «Как твои дети?», я задумываюсь… «Которые дома?... или в школе?» Они
же все мои дети.
Как измерить работу учителя? Он не строит дома, не
выращивает хлеб, а соприкасается с тонкой материей. Именуемой человеком,
наиболее хрупкой и ранимой именно в детстве. Мерилом работы учителя являются
дети, которые ценят своего педагога за человечность и мастерство. А
результатом их признательности становится сочинение – благодарность за доброту
и заботу. А ещё посвящают стихи:
Первый учитель – самый родной.
И
ежедневно он рядом с тобой.
В учебе поможет. В беде не оставит.
С
успехом тебя он первым поздравит.
Его
не забудешь ты никогда.
В сердце твоём он будет всегда!
Это стихотворение написано ученицей 5 класса
Хамадаминовой Ляйсян и подарено мне в День Учителя. Как же после таких строк не
соответствовать идеалу, которым считают тетя твои подопечные? Вновь и вновь
перечитываю строки все того же стихотворения Л Татьяничевой, повторяя как
формулу:
…Делать
людям хорошее –
Хорошеть самому.
Прививая в маленькие
сердцах детей ростки доброты, любви, искренности, я точно знаю: они
разрастутся, дадут плоды и в мире станет больше добрых, отзывчивых людей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.