132151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСтатья "Моя педагогическая философия"

Статья "Моя педагогическая философия"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Моя педагогическая философия

Достаётся недешево

Счастье трудных дорог

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог? …

(Людмила Татьяничева)

Из года в год перечитываю эти незамысловатые строки, написанные красивым разборчивым почерком на развороте книги, подаренной маленькой девочке – второкласснице. Книг много, но такая одна. В ней живет девиз, который ведет меня по жизни. Подарок первого учителя, друга, наставника.

Первый учитель- главный учитель в жизни каждого человека. Я с благодарностью вспоминаю свою учительницу, пробудившую во мне интерес к учительской профессии. Морозова Альфия Анваровна – вот образец Учителя! Человек фанатично преданного своему делу.

Встретишь такого человека в начале жизненного пути – и вопрос о выборе будущей профессии отпадет сам собой, ибо решение принято окончательно и бесповоротно: «Я буду учителем начальных классов!»

Много ли я знала о выбранной профессии? Что меня ждет впереди? Справлюсь ли я? Сейчас, когда за плечами 20 лет трудового стажа, я с уверенностью могу сказать: «Да, это моя профессия! Я не ошиблась!»

Сентябрь 1994 года… Я, двадцатилетняя девушка, переступаю порог Гуровской малокомплектной школы. Всего полтора десятка ребятишек, но они такие разные и мне с ними интересно! Мои первые дети… Мы смотрим друг другу в глаза. Я – учитель, они словно маленькие ростки. Тонкие побеги без корешков. Я бережно протягиваю руки. Но не все побеги гладкие, еле заметные шипы больно ранят… Полюбить всех, заглянуть в душу каждого, стать источником счастья – моя наиглавнейшая задача. Понимаю всю ответственность своей миссии: я должна вырастить побеги, подготовить их к большой жизни. Но ребенок не только готовиться к жизни, он уже живет. Отсюда и педагогическое кредо, Которое является стержнем моей работы: развивать и воспитывать в ребенке жизнь. Сократ сравнивал учителя с дождевой каплей. Действительно, как дождь помогает прорасти зерну, так и моя цель, как учителя, - развивать способности каждого ученика, дать поверить в собственные силы, вселить веру: Ты можешь! У тебя все получиться! Вместе все преодолеем!»

Я – педагог начального образования, главный учитель в жизни маленького человечка, чей интерес к учебе, а значит и любовь к школе зависит от меня. Именно я должна заложить фундамент знаний, на котором в дальнейшем будет воздвигнут храм.

Учитель – это духовный наставник. Ежедневно, заходя в класс, учитель должен забыть обо всем и входить в класс с улыбкой на лице, оставляя за порогом личные проблемы, переживания. А где же взять силы для этого?

Каждый день захожу в класс с добрым сердцем, открытой душой – и вот он, источник вдохновения – смотрящие на тебя детские глазки. Они ждут тебя, доверяют тебе. Учитель для них – кладезь жизненной мудрости.

Заглянуть в душу каждого ребенка, узнать, чем он живет. Все ли у него в порядке, не заболел ли, комфортно ли ему живется в семье. Любим ли он – вот первая задача, которую я ставлю перед собой при встрече с новым учеником. Если ребенок замкнут, живет только своей внутренней жизнью, своими переживаниями, ему неинтересны уроки и новые знания.

Согреть теплым словом, растопить «лед» в сердце детей, попавших в трудные жизненные ситуации – это вторая задача. Сплотить детей в дружный коллектив – задача третья. С детьми, которые тебе доверяют, работать легко и интересно. Доверие нужно заслужить. Для этого необходимы опыт, терпение, любовь к детям, умение жить жизнью учеников, класса. Я чувствую, что моя жизнь сливается с жизнью школы, коллектива, я живу в детях. Я радуюсь победам своих учеников, расстраиваюсь с ними из – за неудач. Стараюсь поддержать. Чувствую, как открываются детские сердца навстречу мне, а их улыбки, как лучики солнца, согревают даже в хмурый день!

Так идут дни и годы – вот уже мои первые ученики стали мамами и папами, да и я стала мамой, к тому же многодетной. Когда меня спрашивают «Как твои дети?», я задумываюсь… «Которые дома?... или в школе?» Они же все мои дети.

Как измерить работу учителя? Он не строит дома, не выращивает хлеб, а соприкасается с тонкой материей. Именуемой человеком, наиболее хрупкой и ранимой именно в детстве. Мерилом работы учителя являются дети, которые ценят своего педагога за человечность и мастерство. А результатом их признательности становится сочинение – благодарность за доброту и заботу. А ещё посвящают стихи:

Первый учитель – самый родной.

И ежедневно он рядом с тобой.

В учебе поможет. В беде не оставит.

С успехом тебя он первым поздравит.

Его не забудешь ты никогда.

В сердце твоём он будет всегда!



Это стихотворение написано ученицей 5 класса Хамадаминовой Ляйсян и подарено мне в День Учителя. Как же после таких строк не соответствовать идеалу, которым считают тетя твои подопечные? Вновь и вновь перечитываю строки все того же стихотворения Л Татьяничевой, повторяя как формулу:

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому.

Прививая в маленькие сердцах детей ростки доброты, любви, искренности, я точно знаю: они разрастутся, дадут плоды и в мире станет больше добрых, отзывчивых людей.





























Краткое описание документа:

   Учитель – это духовный наставник. Ежедневно, заходя в класс, учитель должен забыть обо всем и входить в класс с улыбкой на лице, оставляя за порогом личные проблемы, переживания. А где же взять силы для этого? 

    Каждый день захожу в класс с добрым сердцем, открытой душой – и вот он, источник вдохновения – смотрящие на тебя детские глазки. Они ждут тебя, доверяют тебе. Учитель для них – кладезь жизненной мудрости.

    Каждый день захожу в класс с добрым сердцем, открытой душой – и вот он, источник вдохновения – смотрящие на тебя детские глазки. Они ждут тебя, доверяют тебе. Учитель для них – кладезь жизненной мудрости. 

  

 

Общая информация

Номер материала: 291506

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.