Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Статья на тему: « Формы и методы гражданско-патриотического воспитания на уроках и во внеурочной деятельности»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Статья на тему: « Формы и методы гражданско-патриотического воспитания на уроках и во внеурочной деятельности»

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7» с. СТАРОМАРЬЕВКА

ГРАЧЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА












Из опыта работы по теме:

« Формы и методы гражданско-патриотического воспитания на уроках и во внеурочной деятельности»











учителя истории и обществознания

Ляминой Натальи Анатольевны




2015 год

Актуальность воспитания гражданственности и патриотизма не у кого не вызывает сомнения. Особое значение это направление приобретает в такие времена, когда обостряются проблемы национального экстремизма, оказывая негативное влияние на формирование патриотического сознания и гражданской позиции личности. Сегодня состояние нашего общества актуализировало нравственный аспект в гражданском развитии личности, в формировании гражданина-патриота. По данным социологических исследований в российском обществе значительно изменилось отношение к таким непреходящим ценностям, как Отечество, патриотизм, верность героическим традициям, память к павшим за Родину, долг, честь, достоинство, знание истории своего народа, готовность к самопожертвованию и др. На практике это проявляется в том, что многие молодые люди относятся к выполнению важнейших гражданских обязанностей безответственно, проявляют социальную незрелость и бездуховность, нетерпимость и даже агрессивность, одной из форм которой является прогрессирующая подростковая преступность. Сегодня необходимо говорить о патриотизме как о проявление любви не только к сильной и красивой, великой и могучей стране, а также к стране, которая переживает не лучшие времена: бедность, непонимание, раздор, или военные конфликты. Это определяет приоритет гражданско-патриотического направления в урочной и внеурочной деятельности, тем более в преддверии 70-летия Победы.

Среди основополагающих принципов гражданско-патриотическое воспитания выделяются:

приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций;

системность, преемственность и непрерывность в работе сучащихся, с учетом особенностей ее различных категорий;

многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности воспитания;

его направленность на развитие возможностей, способностей и качеств каждой личности на основе индивидуального подхода;

тесная и непрерывная связь с другими видами воспитания.

При этом важными условиями организации гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения выступают:

1) применение разнообразных форм и методов работы со школьниками (коллективных, групповых, индивидуальных);

2) повышение научно-теоретического уровня педагогов в данной сфере;

3) комплексное использование активных учебных и внеучебных форм и методов воспитания и обучения;

4) включение учащихся в социально значимую работу гражданско-патриотической направленности на основе принципов самоуправления.

Результаты ряда исследований и анализ практики гражданского воспитания школьников позволяют делать вывод о том, что наиболее эффективными способами и средствами воспитания в данной сфере выступают формы и методы, основанные на диалогических, рефлексивно-деятельностных, исследовательских технологиях.

Многолетний опыт по данному направлению дает возможность выявить наиболее эффективные формы воспитания гражданина по следующим направлениям.

1 направление. Воспитание на боевых традициях народа.

Данное направление включает в себя следующие мероприятия:

Проведение уроков мужества, классных часов к Дням Воинской славы, встреч с ветеранами Великой Отечественной войны. Живое общение с участниками событий

Участие в краевых акциях «Знамя Победы», «Дети войны». За активное участие в проведение мероприятий и акций, посвященных памятным и знаменательным датам Великой Отечественной войны 10 а класс, классным руководителем которого является Наталья Анатольевна, получил на хранение копию Знамени Победы.

Фестиваль военной песни «Фронтовой привал», урок-встреча «Казачья вольница» обогатили знания ребят о культуре, которая была рождена в годы Великой Отечественной войны.

Экскурсии по места боевой славы «Память войны», посещение музея-памятника «Защитникам перевалов Кавказа» являются эффективными формами воспитательной деятельности в данном направлении.

Празднование памятных дат, проведение выставок, викторин, конкурсов, просмотров видеофильмов позволяют системно работать

2 направление. Историко-краеведческая работа.

Знание истории своего края обогащает духовно, развивает чувство патриотизма, гордости за свой народ. В этом направлении проводятся разнообразные мероприятия:

Экскурсии «Мое Ставрополье», «Моя малая родина».

Участие в конкурсах, олимпиадах, создание презентаций формируют не только теоретическую базу, но и развивают у учащихся навыки исследователя.

3 направление. Формирование правовых знаний.

Гражданин должен не только любить свою родину, но и знать и уметь защищать свои права. В этом направлении основное внимание уделено формированию правовых знаний, компетенций гражданственности: знания и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свобода и ответственность, уверенность в себе, собственное достоинство, гражданский долг; знание и гордость за символы государства (герб, флаг, гимн).

Учащиеся не только изучают символы России, края, района, но и активно пропагандируют материалы, участвуют в конкурсах посвященные этой теме.

Педагог организует многочисленные встречи с депутатами разных уровней, работниками ЗАГСа, сельской и районной администраций. Это формирует политическую и правовую грамотность, ознакомление с законами государства, особенно с правами и обязанностями гражданина России. В В 2013 году, в рамках предметной недели, педагог провела круглый стол ««Конституция РФ: точка отчета новой России». На мероприятии присутствовал депутат Государственной Думы Ставропольского края Государственной Думы Ставропольского края Алексей Алексеевич Гоноченко, глава администрации Старомарьевского сельсовета А.М.Козлов.

4 направление. Воспитание на культурных и духовных традициях народа. В этом направлении практикуются следующие формы:

изучение своей семьи, составление генеалогического дерева семьи;
– организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные, этические, духовные темы. Встречи с настоятелем храма Покрова Пресвятой Богородицы отцом Олегом.

изучение обычаев, традиций, праздников своего народа «Масленица».


Мне хочется в заключении привести слова выдающегося русского мыслителя ХХ столетия Ивана Александровича Ильина: «Ныне весь мир стоит на великом распутье: и духовно, и политически, и социально. И кто хочет жить старыми, отжившими трафаретами, тот не имеет ничего сказать миру. Возродить Россию может только новая идея: ее могут воссоздать только обновленные души. Нет больше былой России. Будет новая Россия. По-прежнему Россия, не прежняя. Ее дух жив и будет жить!






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В данной статье учитель делиться своим опытом работы по теме:"Формы и методы гражданско-патриотического воспитания на уроках и во внеурочное время".

В ней отражены основополагающие принципы гражданско-патриотическое воспитания выделяются:

•        приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций;

        системность, преемственность и непрерывность в работе сучащихся, с учетом особенностей ее различных категорий;

        многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности воспитания;

    его направленность на развитие возможностей, способностей и качеств каждой личности на основе индивидуального подхода;

        тесная и непрерывная связь с другими видами воспитания.


Автор
Дата добавления 24.06.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров392
Номер материала 574258
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх