19) Патриотическое воспитание школьников.
Патриотическое
воспитание является одним из приоритетных направлений в системе образования
России, так как способствует формированию у молодежи высокого патриотического
сознания, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных
обязанностей по защите интересов Родины.
Патриотическое
воспитание — многоплановая,
систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность
государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию
у молодежи высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности к
своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших
конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Цель
патриотического воспитания — развитие у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших
духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у школьников
профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению
в различных сферах жизни общества, верности конституционному и воинскому долгу
в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и
дисциплинированности.
Для
достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:
-
создание научно-методического
обеспечения функционирования системы патриотического воспитания в школе;
-
cоздание новой эффективной системы патриотического воспитания,
обеспечивающей оптимальные условия развития у школьников верности к Отечеству,
готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению
долга и служебных обязанностей;
-
утверждение в сознании и
чувствах школьников патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к
культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышение престижа
государственной службы;
-
формирование у учащихся
активной жизненной позиции
-
формирование у школьников
потребности в здоровом образе жизни
Основополагающие
принципы и направления их реализации
Среди
основополагающих принципов патриотического воспитания, представляющих собой
исходные руководящие положения при осуществлении практической деятельности в
этой сфере, выделяются
-
научность;
-
гуманизм;
-
демократизм;
-
приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных
ценностей и традиций;
-
системность, преемственность и непрерывность в развитии школьников;
-
многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения
эффективности воспитания;
-
направленность воспитания на развитие возможностей, способностей и качеств
каждой личности на основе индивидуального подхода;
-
тесная и неразрывная связь с другими видами воспитания.
Реализация
этих принципов в
процессе патриотического воспитания молодежи призвана обеспечить развитие у нее
нового, по-настоящему заинтересованного отношения к военной и государственной
службе, готовности к достойному выполнению функции по защите Отечества, и осуществляется по следующим
основным направлениям:
Духовно-нравственное — осознание личностью высших ценностей, идеалов и
ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность
руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической
деятельности и поведении. Оно включает развитие высокой культуры и
образованности, осознание идеи, во имя которой проявляется готовность к
достойному служению Отечеству, формирование высоконравственных,
профессионально-этических норм поведения, качеств воинской чести,
ответственности и коллективизма.
Историческое — познание наших корней, осознание неповторимости
Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за сопричастность к
деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее
в обществе и государстве. Оно включает изучение многовековой истории Отечества,
места и роли России в мировом историческом процессе, военной организации в
развитии и укреплении общества, в его защите от внешних угроз, понимание
особенностей менталитета, нравов, обычаев, верований и традиций наших народов,
героического прошлого различных поколений, боровшихся за независимость и
самостоятельность страны.
Политико-правовое — формирование глубокого понимания конституционного
и воинского долга, политических и правовых событий и процессов в обществе и
государстве, военной политики, основных положений концепции безопасности страны
и военной доктрины, места и роли Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских
формирований и органов в политической системе общества и государства.
Включает
ознакомление с законами государства, особенно с правами и обязанностями
гражданина России, с функциями и правовыми основами деятельности военной
организации общества, осознание положений Военной присяги, воинских уставов,
требований командиров, начальников, старших должностных лиц.
Интернациональное — воспитание важнейших духовно-нравственных и
культурно-исторических ценностей, отражающих специфику формирования и развития
нашего общества и государства, национального самосознания, образа жизни,
миропонимания и судьбы россиян. Оно включает беззаветную любовь и преданность
своему Отечеству, гордость за принадлежность к великому народу, к его
свершениям, испытаниям и проблемам, почитание национальных святынь и символов,
готовность к достойному и самоотверженному служению обществу и государству.
Пропаганда идей интернационализма, дружбы народов, воспитание школьников в
атмосфере интернационализма.
Профессионально-деятельностное — формирование добросовестного и ответственного
отношения к труду, связанному со служением Отечеству, стремления к активному
проявлению профессионально-трудовых качеств в интересах успешного выполнения
служебных обязанностей и поставленных задач.
Оно
включает мотивы, цели и задачи, ценностные ориентации
профессионально-деятельностной самореализации личности, профессиональные
притязания и нацеленность на достижение высоких результатов деятельности,
способность результативно и с высокой эффективностью выполнять служебные
обязанности и достигать конкретных целей, умение прогнозировать и реализовывать
планы своего профессионального роста.
Психологическое — формирование у школьников высокой психологической
устойчивости, готовности к выполнению сложных и ответственных задач в любых
условиях обстановки, формирование важнейших психологических качеств,
необходимых для успешной жизни и деятельности в обществе. Оно включает изучение
и прогнозирование социально-психологических процессов в школе, профилактику
негативных явлений и проявлений девиантного поведения, снятие психологической
напряженности, преодоление стресса.
Физкультурно-спортивное – пропаганда здорового образа жизни.
Данные
направления адаптированы под возрастные категории школьников: начальные классы
работают на первой ступени формирования патриотического воспитания, затем
работа продолжается на второй и третьей ступени соответственно.
Все
эти направления органически взаимосвязаны между собой, объединены в процессе
практической деятельности целью, задачами, духовно-нравственными и
мировоззренческими основами, принципами, формами и методами патриотического
воспитания.
Работа
по патриотическому воспитанию проводится комплексно. Комплексный подход
отражает важнейшую особенность воспитания — направленность на целостное
формирование всесторонне и гармонично развитой личности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.