Инфоурок Другое Другие методич. материалыСтатья "Наша школа для детей ОВЗ"

Статья "Наша школа для детей ОВЗ"

Скачать материал

Педагог-психолог КОУ «НШ ООВЗ»  Н.В.Маркина.

 

Наша школа.

Название  «Нефтеюганская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (сокращенно ОВЗ) означает, что в ней созданы особые условия, которые необходимы для преодоления определенных недостатков психофизиологического развития ребенка.

В нашу школу  направляются дети с ОВЗ с диагнозом "задержка психического развития".  Часто этот термин крайне пугает родителей. Однако если трактовать его упрощенно, то он означает, что у ребенка есть специфические проблемы, которые не позволяют ему активно осваивать окружающие его мир и поэтому он отстает в развитии от своих сверстников на 2-3 года.

Развитие может отставать сразу по всем показателям, и тогда мы говорим о гармоничной задержке психического развития. Но чаще специалисты сталкиваются с "задержками", когда та или иная психическая функция (память, внимание, речь, умственное развитие) отстает в большей степени (а может быть даже нарушена) и влечет за собой отклонение в развитии остальных.

Еще один важный момент, о котором должны знать родители ребенка с ЗПР, что это не умственная отсталость. В большинстве случаев,  если начать оказывать ребенку специальную помощь достаточно рано (в 2 - 4 года), к началу школьного обучения, то развитие нормализуется.

 Если же этого не было, то при поступлении в школу ребенка направляют на территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию, сокращенно-ТПМПК  ( при департаменте образования)   и дальнейшее обучение дети проходят в нашей школе.

Задача педагогического коллектива нашей школы: оказание психолого-педагогической помощи ребенку с ОВЗ для успешного  обучения школьной общеобразовательной программой.

Но для того, чтобы это произошло, родителям необходимо тесно взаимодействовать с учителями и специалистами  школы. В некоторых случаях, без помощи врача также не обойтись.

О наших специалистах:

Ø Учитель-дефектолог.

В его задачи входит определение причины отставания в развитии и выработка программы по ее преодолению в тесном взаимодействии с учителем, Педагоги  проводят занятия по ознакомлению с окружающим миром, развитию элементарных математических представлений, развитию речи, обучению элементарной грамоте.

Задачей учителя-дефектолога является не столько обучение, сколько развитие ребенка и коррекция его недостатков в процессе обучения. Чтобы добиться лучших результатов и учесть особенности каждого ребенка.

Ø Учитель-логопед. 

Включается в работу только при наличии выраженной речевой недостаточности. Основными задачами логопеда являются развитие речевого слуха, нормализация звукопроизношения и грамматического строя речи, расширение словарного запаса, развитие связной речи.

Ø Педагог-психолог.

В его обязанности  входят: углубленное изучение особенностей интеллектуального развития детей, личностных и поведенческих реакций; проведение групповых и индивидуальных занятий, направленных на нормализацию эмоционально-личностной сферы, повышение умственного развития и адаптивных возможностей ребенка; оказание консультативной помощи дефектологам и воспитателям в разработке коррекционных программ индивиду­ального развития ребенка.

Ø Медицинский работник, учителя-предметники (физическая культура, ритмика, музыка)

Важное  значение в развитии ребенка имеет его физическое здоровье. Родители должны знать, что многие соматические заболевания часто сами являются причинами задержки психического развития или осложняют ее течение. По этой причине задачи оздоровления и физического и двигательного развития стоят наряду с коррекционно-развивающими задачами.

Еще одним направлением в развитие ребенка являются занятия музыкой. Специалисты в области специальной педагогики используют занятия музыкой, как мощное коррекционное средство, имеющее гармонизующий характер. Музыка воздействует на глубинные сферы психики ребенка, на его эмоции, способствует развитию чувства ритма, пространственных и временных представлений. Музыкальные занятия способствуют развитию базовых психических функций: памяти, внимания, восприятия. Занятия способствуют раскрытию творческого потенциала детей.
Большую радость детям и их родителям доставляют музыкальные праздники, которые тоже являются частью коррекционно-образовательной работы.

Итак,  школа для детей с ОВЗ  -  это:
- особая  развивающая среда,  способствующая преодолению задержки развития (оборудование, пособия, игры и др.);
- специальная  коррекционно-развивающая образовательная программа;
- наличие в штате высокопрофессиональных педагогических работников: учителя, специалисты (учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи);
- "щадящий" режим дня;
- специальные коррекционно-развивающие занятия.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья "Наша школа для детей ОВЗ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Название  «Нефтеюганская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (сокращенно ОВЗ) означает, что в ней созданы особые условия, которые необходимы для преодоления определенных недостатков психофизиологического развития ребенка.

В нашу школу  направляются дети с ОВЗ с диагнозом "задержка психического развития".  Часто этот термин крайне пугает родителей. Однако если трактовать его упрощенно, то он означает, что у ребенка есть специфические проблемы, которые не позволяют ему активно осваивать окружающие его мир и поэтому он отстает в развитии от своих сверстников на 2-3 года.

Развитие может отставать сразу по всем показателям, и тогда мы говорим о гармоничной задержке психического развития. Но чаще специалисты сталкиваются с "задержками", когда та или иная психическая функция (память, внимание, речь, умственное развитие) отстает в большей степени (а может быть даже нарушена) и влечет за собой отклонение в развитии остальных.

 

Еще один важный момент, о котором должны знать родители ребенка с ЗПР, что это не умственная отсталость. В большинстве случаев,  если начать оказывать ребенку специальную помощь достаточно рано (в 2 - 4 года), к началу школьного обучения, то развитие нормализуется.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 292 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.03.2015 935
    • DOCX 36.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маркина Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маркина Наталья Викторовна
    Маркина Наталья Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 33
    • Всего просмотров: 85992
    • Всего материалов: 37

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 23 регионов

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе