1167285
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСтатья по теме "Словари на уроках русского языка в начальной школе"

Статья по теме "Словари на уроках русского языка в начальной школе"

библиотека
материалов

Статья

Макаревич Галины Алексеевны

учителя начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №28» г. Курска


Словари на уроках русского языка в начальной школе

В начальной школе программой по русскому языку предусмотрено изучение слов, правописание которых правилами не проверяются, их нужно запомнить. Считаю главной своей задачей сделать процесс усвоения непроверяемых слов менее трудоёмким и более интересным.

Положительный эффект даёт работа по активизации лексического запаса учащихся, т.е. работа с родственными словами; построение с изученными словами синтаксических конструкций; анализ разнообразных текстов, в которых задействовано словарное слово; использование пословиц, поговорок, загадок, выявление лексического, этимологического значения слова и другие виды заданий.

У меня сложилась такая система усвоения словарных слов:

1.предъявление слова (устное орфоэпическое произношение);

2.толкование лексического значения и этимологии слова;

3.постановка ударения;

4.запись слова с «окошком» на месте буквы, вызывающей сомнение;

5.работа со словарём;

6.орфографическое проговаривание слова;

7.запись слова в тетради под орфографическую диктовку;

8.подбор и запись однокоренных слов;

9.составление словосочетаний и предложений с новым словом;

10.включение слова в активный словарь.

Кроме общеизвестных видов диктантов и тренировочных упражнений на запоминание правописания словарных слов я включаю детей в коллективную работу по составлению всевозможных «копилок». Это сборник загадок, отгадками которых являются словарные слова, сборник пословиц и поговорок, в составе которых есть словарные слова, словарей-толкований фразеологизмов, антонимов, синонимов, этимологических…

Приведу примеры таких словарей.


Словарь загадок

Школа

На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов -богатырей

Знает каждый грамотей. (Алфавит)

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься скажу. (Дневник)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш)

В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души. (Пенал)

Сговорились две ноги

Делать дуги и круги. (Циркуль)



Человек

День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено.

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук. (Сердце)

Если б не было его,

Не сказал бы ничего. (Язык)

Что дороже денег? (Здоровье)


Профессии

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской;

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро. (Маляр)

Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету,

Дети, кто, скажите, это? (Космонавт)

Кто в дни болезней

Всех полезней,

И лечит нас

От всех болезней? (Доктор)

Мы учим детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать. (Учитель)


Наш дом

Под окошком гармонь

Горяча, как огонь. (Батарея)

Деревянная дорога вверх идёт отлого.

Что ни шаг, то овраг. (Лестница)


Чёрненькая собачка

Свернувшись лежит:

Не лает, не кусает,

А в дом не пускает. (Замок)

Кто по проводам

В дом приходит к нам?

По ночам, когда темно,

Освещает дом оно. (Электричество)

Днём спит на ней подушка,

А по ночам - Андрюшка. (Кровать)

Новая посудина

Вся в дырках. (Решето)

Из меня посуду тонкую,

Нежно-белую и звонкую

Обжигают с древних пор.

Называюсь я -…. (Фарфор)

В поле родился,

На заводе варился,

На столе растворился. (Сахар)

Очень любят дети

Холодок в пакете.

Холодок, холодок

Дай лизнуть тебя разок. (Мороженое)


Наши помощники

Тит на работу вышел,

Каждый услышал.

Сам он худ, голова с пуд,

Как ударит - крепко станет. (Молоток)

Он целый день звенит в бору

Густом, от инея белесом.

А ночью, подойдя к костру,

Заснул, в бревно уткнувшись. (Топор)

На весенних полях

Бродит стадо черепах.

И совсем не на ногах,

А на собственных зубах. (Борона)


Я землю копала –

Совсем не устала.

А кто мной копал,

Тот и устал. (Лопата)




Техника, транспорт

Что за чудо – синий дом!

Ребятишек много в нём,

Носит обувь из резины

И питается бензином! (Автобус)

Я зашёл в зелёный дом

И недолго пробыл в нём.

Оказался этот дом

Быстро в городе другом. (Вагон)

На море, в реках и озёрах

Я плаваю, проворный, скорый.

Среди военных кораблей

Известен лёгкостью своей. (Катер)

Шумело на просторе

Золотое море.

Пароход пришёл –

Выпил море и ушёл. (Комбайн)

Многолюден, шумен, молод,

Под землёй грохочет город.

А дома с народом тут

Вдоль по улице бегут. (Метро)

Дом чудесный – бегунок

На своей восьмёрке ног

День-деньской в дороге:

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам. (Трамвай)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)


Связь

День и ночь стоит на крыше

Этот чудо- постовой:

Всё увидит, всё услышит,

Всем поделится со мной! (Антенна)

В Москве говорит,

А у нас слышно. (Радио)

Лист бумаги по утрам

На квартиру носят нам.

На одном таком листе

Много разных новостей. (Газета)

Заклеили клеем прочно

И ко мне прислали срочно.

Я его не пожалею:

Получу и вмиг расклею. (Конверт)



Словарь – толкование

1.Как называется ломтик хлеба с маслом, сыром, колбасой? Бутерброд

2.Как называется место, где содержатся для показа животные? Зоопарк

3.Как можно по- другому назвать летний отдых? Каникулы

4.Комната для занятий в школе. Класс

5.Дорога с рядами деревьев по обеим сторонам. Аллея

6.Командная игра на льду на коньках в шайбу, загоняемую в ворота ударами клюшки. Хоккей

7.Главный город страны. Столица

8.Крупный населённый пункт. Город

9.День радости и торжества по поводу чего-нибудь. Праздник

10.Название птицы тропических стран с ярким оперением. Попугай

11.Верхняя одежда, обычно ниже колен. Пальто

12.Приём пищи в середине дня. Обед

13.Учреждение, производящее различную торговлю. Магазин

14.Спортивная обувь для бега. Кроссовки

15.Сахаристое кондитерское изделие в виде плиточки, шарика, батончика.

Конфета

16.Отдельное помещение для жилья в квартире, в гостинице, в общежитии, а также служебное помещение. Комната

17.Металлическая посуда для варки пищи. Кастрюля

18.Название светло- синего полевого цветка, растущего во ржи и других злаковых. Василёк

19.Произведение живописи. Картина

20.Замените словосочетание « утренняя еда» одним словом. Завтрак


Словарь пословиц и поговорок

На доске записаны пословицы с пропущенными словами. Прочитать их и записать, вставляя подходящее слово.

1.Не велик мороз, а стоять не велит.

2.Посуда любит чистоту.

3.Чужбина – калина, родина- малина.

4.Русский человек добро помнит.

5.Едешь на день, а хлеба бери на неделю.

6.У коровы на языке молоко.

7.Не спеши языком, торопись делом.

8.Пока ленивый проснётся, усердный с работы вернётся.

9.Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

10.Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.

11.Красна птица перьями, а человек уменьями.

12.Собирай по ягодке, кузовок наберёшь.

13.Кто вчера солгал, тому завтра не поверят.

14.Выйдет красно солнце, уйдёт светел месяц.

15.За словом в карман не полезет.

16.И на нашей улице будет праздник.

17.Каков мастер, такова и работа.

18.Москва слезам не верит, ей дело подавай.

19.Каждому овощу своё время.

20.От вежливых слов язык не отсохнет.

21.Смелость города берёт.

22.Собака помнит, кто её кормит.

23.Холоден сентябрь, да сыт.

24.Это нашего поля ягода.

25.Всякая дорога вдвоём веселее.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В статье обоснована необходимость работы с различными словарями на уроках русского языка в начальной школе. Эти словари помогают сделать процесс усвоения непроверяемых слов менее трудоемким и более интересным. Положительный эффект дает работа по активизации лексического запаса учащихся, то есть работа с родственными словами; построение с изученными словами синтаксических конструкций; анализ разнообразных текстов, в которых задействовано словарное слово; использование пословиц, поговорок, загадок, выявление лексического, этимологического значения слова и другие виды заданий.

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.