321851
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСтатья "ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА. ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ."

Статья "ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА. ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Грахова Е.Х , учитель математики ГБС(К)ОУ

«Елабужская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I, II вида»

Предпрофильная подготовка.

Профильное обучение.

Что такое предпрофильная подготовка? Какова цель профильного обучения?

Понятие предпрофильной подготовки новое для отечественной педагогической науки и практики. Реализация этой идеи  ставит выпускника основной ступени перед необходимостью совершения ответственного выбора – предварительного самоопределения в выборе профессионального направления собственной деятельности для самореализации в современном обществе. Для этого необходима целая система педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки учащихся с ограниченными возможностями основной школы, содействующая их самоопределению в выборе профессии, которая предполагает решение следующих задач:

- формирование готовности выпускников школы ответственно осуществлять выбор профиля, соответствующего их способностям и интересам;
- формирование высокого уровня учебной мотивации на обучение по избранному профилю; 
- обеспечение преемственности между основной и старшей школой, в том числе в подготовке десятиклассников к освоению программ профильной школы; 
- расширение возможностей социализации учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

- разработка основных направлений и форм предпрофильной подготовки в школе на основе:
- анализа педагогического потенциала школы - её кадровых, методических и материально-технических ресурсов;

 -создание предпрофильных курсов, кружков позволяющих учащемуся осуществить "пробу сил" в той или иной сфере человеческой деятельности; 

-изучения образовательных запросов учащихся и их родителей посредством анкетирования и собеседований;
- взаимодействия с другими образовательными учреждениями муниципальной образовательной сети для реализации образовательных запросов учеников на их базе;
- информирование учащихся о возможностях продолжения образования или трудоустройства, знакомство с учреждениями профессионального образования, информирование о программах профильного обучения, информирование о состоянии и прогнозах развития рынка труда. 

Предпрофильная подготовка призвана сформировать у школьников:

-умение объективно оценивать свои способности к продолжению образования по различным профилям;

-умение осознанно осуществлять выбор профиля, соответствующего индивидуальным особенностям, склонностям и интересам;

-готовность нести ответственность за сделанный выбор;

-готовность прикладывать усилия для получения качественного образования. Профильное обучение является логическим продолжением предпрофильной подготовки, при котором  создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в продолжение образования. При профильном обучении учитываются интересы, склонности и способности каждого ученика.

Многие ученики совершенно не представляют себе, "кем быть" и куда поступать и поступать ли вообще, когда прозвенит долгожданный последний школьный звонок. Трудности профессионального самоопределения возникают обычно у двух категорий ребят. Первые пока не нашли в этой жизни ничего интересного. Так сложилось, что таланты пока еще зарыты в землю. Такие ученики могут хорошо учиться, но они ничем не увлекаются, жизнь их довольно скучна или просто монотонна. Вот и не могут определиться, чем хотелось бы заниматься - потому что из того, что окружает их в мире, ничто не влечет особенно. Да и из чего выбирать? Как правило, они не знают, кем работают их родители и мало ориентируются в мире профессий. Вторая категория учащихся очень активна и в учебе, и в различных других формах активности. Им интересно все, они посещают одновременно кружки, факультативы и спортивные секции. Более того, у них все получается. Как говорится, если человек талантлив - он талантлив во всем. За что ни возьмется этот чудо-ребенок - во всем добивается успеха. Однако… он тоже не может определить, что нравится ему больше, с чем он хотел бы связать свою жизнь.

Как же разобраться ученику в себе? Психологи считают, что при выборе профессии очень важно соответствие между психологическими особенностями человека и соответствующими характеристиками профессии. Выбирая определенную профессию, ученику важно осознать, есть ли у него способности, соответствующие профессионально важным качествам. В ситуации сомнения он должен выбирать ту профессию, где его способности будут максимально реализованы, в этой деятельности и он добьется наибольшего успеха. И наконец, тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с личностным, характерологическим типом.

Итак, для того, чтобы выбрать профессию, необходимо, прежде всего ученику познать себя. И в этом ему должны помочь школа, учителя, родители и психологи, чтобы ребёнок с ограниченными возможностями мог найти своё место в социуме и быть полезным современному обществу.


Литература:

1.Афанасьва Т.П.Немова Н.В. Профильное обучение. - М.: АПК и ПРО, 2004.-73с.

2.Материалы сайта «Профильная школа».

Краткое описание документа:

Предпрофильная подготовка призвана сформировать у школьников:

-умение объективно оценивать свои способности к продолжению образования по различным профилям;

-умение осознанно осуществлять выбор профиля, соответствующего индивидуальным особенностям, склонностям и интересам;

-готовность нести ответственность за сделанный выбор;

-готовность прикладывать усилия для получения качественного образования.Профильное обучение является логическим продолжением предпрофильной подготовки, при котором  создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в продолжение образования. При профильном обучении учитываются интересы, склонности и способности каждого ученика.

Общая информация

Номер материала: 125344

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация