Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья "Проектная деятельность в начальной школе в рамках ФГОС"

Статья "Проектная деятельность в начальной школе в рамках ФГОС"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектная деятельность в начальной школе в рамках ФГОС

Образовательные стандарты второго поколения предъявляют новые требования к системе обучения в школе. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Перед учителями стоит задача: ориентация на новые цели начального обучения, сформированные в ходе модернизации образования. Это значит - научить младших школьников учиться, сформировать у них учебную деятельность. В связи с этим необходимо было найти новые подходы к организации учебного процесса: использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Эту проблему, возможно, решить через организацию проектной деятельности, как в учебное, так и во внеурочное время.

Работу по внедрению проектной деятельности веду уже пятый год, участвуя в региональном проекте «Школа – центр физической культуры и здорового образа жизни», ещё до введения ФГОС НОО.

Мною была разработана программа «Здоровое питание в начальной школе», целью которой является формирование и развитие культуры питания, как одной из составляющих здорового образа жизни.

На протяжении ряда лет регулярно веду работу по воспитанию культуры питания, пропаганде ЗОЖ среди учащихся их родителей. Реализую программу как комплекс воспитательно - образовательных организационно-методических мероприятий, обеспечивающих достижение поставленной цели.

Чего только не придумаешь, чтобы привлечь внимание, научить, удивить, убедить детей питаться правильно: в своём классе мы с учениками провели защиту проекта «Молоко и молочные продукты», где представлены были яркие плакаты, объёмные поделки «Бурёнушка», творческие сочинения о пользе молочной продукции. А как много эмоций вызвала выставка газет и поделок, казалось бы, о таком простом и доступном продукте, как молоко!

Наблюдения в школьной столовой дали толчок к созданию проекта «Вот так каша!». К сожалению, не все дети любят есть кашу. Очень интересно о пользе этого замечательного продукта рассказала ученица 4 класса «А» Зарубенкова Валерия. Эта работа заслужила победу на городской НПК «Моё первое исследование».

Затем была проведена совместная исследовательская работа учащихся 5 и 1 – го «А» классов «Изучаем этикетку продукта на содержание питательных веществ». Ребята самостоятельно пытались определить значимость продукта для организма человека, его жизнедеятельности.

Замечательные проекты под названием «Происхождение овощей» представили нашему вниманию учащиеся 4 класса «А» Третьякова Александра, Новожилов Антон. Ребята продемонстрировали умение работать с разными источниками информации, умело передавая главное через лаконичный язык слайда.

Со времени введения ФГОС в начальной школе проектная деятельность учащихся стала неотъемлемой составляющей учебного процесса. Проектная деятельность ориентирована на универсальные учебные действия учащихся, что даёт возможность в ходе подготовки и защиты проекта овладевать коммуникативными компетенциями, навыками поисковой и исследовательской деятельности, порождает здоровую конкуренцию, азарт, чувство поддержки, взаимовыручки. Такой подход к реализации новых стандартов образования даёт возможность учащимся проявлять свои лидерские качества, способности к распределению ролей, ответственности за общее дело. Сама учебная деятельность становится более привлекательной и продуктивной с точки зрения возможностей обучения детей в ходе игры, соревнований. Возрастные особенности учащихся начальной школы требуют от учителя поиска нового направления для формирования универсальных учебных действий, развития потенциала каждого ученика.

Результативность внедрения проектной деятельности в учебный процесс - это успехи учащихся: Зонов Егор, ученик 3 «А» класса, стал лауреатом районного этапа НПК (2014-2015 учебный год) в секции «Русский язык» по теме «Тайна безударной гласной в корне слова». Подготовлены и другие проекты по предметам учебного плана: окружающий мир «Школа кулинаров», «Книга природы родного края. Новосибирская область», «Математика вокруг нас», «Числа в сказках», «Словарь непонятных слов» и др.


Краткое описание документа:

           Со времени введения ФГОС в начальной школе проектная деятельность учащихся стала неотъемлемой  составляющей учебного процесса. Проектная деятельность ориентирована на универсальные учебные действия учащихся, что даёт возможность в ходе подготовки и защиты проекта овладевать коммуникативными компетенциями, навыками поисковой и исследовательской деятельности, порождает здоровую конкуренцию, азарт, чувство поддержки, взаимовыручки. 

             Хочу поделиться с коллегами о внедрении проектной деятельности, как в в учебное, так и во внеурочное время. Учащиеся с большим интересом собирают информацию, выдвигают гипотезы, делают выводы и умозаключения. 

  

 

Автор
Дата добавления 07.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров237
Номер материала 582045
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх