Статья: Школьный стресс и возможности его преодоления
Предпросмотр материала:
Хамова М.А.
Статья в региональную межвузовскую научно-практическую конференцию студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодая наука».
«Школьный стресс и возможности его преодоления»
Понятие «школьный стресс» появилось давно, пожалуй с возникновения первых школ. Ведь стресс – это неотъемлемая часть нашей жизни. Он возникает тогда, когда человек сталкивается с требованиями, которые превышают нашу способность к ответу. Состояние стресса вызывает эмоциональную напряженность, страх, тревогу.
Причины стресса: как правило, школа, друзья и неуспехи или конкуренция в учебе. Дети в этом возрасте начинают понимать, что кто-то умнее, кто-то сильнее, а кто-то красивее их, и это является для них серьезной психологической нагрузкой.
Предметом исследования в моей работе было прослеживание зависимости успеваемости от эмоционального благополучия респондентов в процессе обучения, трудности и проблемы подросткового возраста, связанные, в частности, с личной самооценкой и управлением процессом тревожности в стрессовой ситуации.
Объектом исследования является анализ таких психических состояний личности, как напряженность, тревожность, самоотношение, а также школьная мотивация и межличностные отношения, и возможная соотнесенность показателей уровня тревожности (низкий, средний и высокий) с качеством учебы респондентов.
Целью работы стало изучение влияния показателей уровня тревожности, напряженности общего состояния респондентов на продуктивность процесса бучения. В соответствии с целью, объектом предметом исследования были сформулированы следующие задачи:
Выявить и описать ситуации вызывающие стресс у учащихся, а так же способы выражения во внешнем поведении. Получение как можно более разнообразной информации, имеющей отношение к влиянию ШФР (школьных факторов риска) на физическое и психическое здоровье учащихся МОУ СОШ
Выявить условия и факторы, влияющие на показатель уровня тревожности.
Исследовать методы управления тревожностью, а также ее проявления в виде интенсивности, уровня, глубины воздействия на физиологию и психику учащихся.
Определить возможную зависимость уровня тревожности от качества учебной деятельности студентов.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
Изучение и анализ теоретической и экспериментальной литературы по психологии, педагогике, медицине, тематических сборников трудов Академий психологических и педагогических наук по проблемам исследования. Проведение анкетирования и наблюдений.
Из всех проводимых нами исследований видно, что для плодотворной работы, для гармоничной, полноценной жизни определенный уровень тревоги, просто, необходим, уровень, который не изматывает человека, а задает тону его деятельности. Такую тревогу называют конструктивной, и именно она присуща «успешным» учащимся.
Краткое описание материала
Понятие «школьный стресс» появилось давно, пожалуй с возникновения первых школ. Ведь стресс – это неотъемлемая часть нашей жизни. Он возникает тогда, когда человек сталкивается с требованиями, которые превышают нашу способность к ответу. Состояние стресса вызывает эмоциональную напряженность, страх, тревогу.
Причины стресса: как правило, школа, друзья и неуспехи или конкуренция в учебе. Дети в этом возрасте начинают понимать, что кто-то умнее, кто-то сильнее, а кто-то красивее их, и это является для них серьезной психологической нагрузкой.
Предметом исследования в моей работе было прослеживание зависимости успеваемости от эмоционального благополучия респондентов в процессе обучения, трудности и проблемы подросткового возраста, связанные, в частности, с личной самооценкой и управлением процессом тревожности в стрессовой ситуации.
Статья: Школьный стресс и возможности его преодоления
Краткое описание материала
Понятие «школьный стресс» появилось давно, пожалуй с возникновения первых школ. Ведь стресс – это неотъемлемая часть нашей жизни. Он возникает тогда, когда человек сталкивается с требованиями, которые превышают нашу способность к ответу. Состояние стресса вызывает эмоциональную напряженность, страх, тревогу.
Причины стресса: как правило, школа, друзья и неуспехи или конкуренция в учебе. Дети в этом возрасте начинают понимать, что кто-то умнее, кто-то сильнее, а кто-то красивее их, и это является для них серьезной психологической нагрузкой.
Предметом исследования в моей работе было прослеживание зависимости успеваемости от эмоционального благополучия респондентов в процессе обучения, трудности и проблемы подросткового возраста, связанные, в частности, с личной самооценкой и управлением процессом тревожности в стрессовой ситуации.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 24 человека
- Сейчас обучается 24 человека из 12 регионов
- Курс уже прошли 652 человека
- Сейчас обучается 48 человек из 21 региона
- Курс уже прошли 5979 человек
- Сейчас обучается 2165 человек из 83 регионов
- Курс уже прошли 6909 человек
- Сейчас обучается 870 человек из 73 регионов
- Курс уже прошли 1982 человека
- Сейчас обучается 286 человек из 59 регионов
- Курс уже прошли 138 человек
- Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель испанского языка
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель английского языка
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Эффективные методики изучения иностранных языков»
Курс повышения квалификации «От эксперта к наставнику: современные методики менторства и трекинга как инструменты профессионального роста»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 53 человека
- Сейчас обучается 22 человека из 11 регионов
Современные методы обучения в начальной школе: проблемное обучение и мотивация учащихся
Инновационные подходы к развитию коучингового бизнеса: от гипотез к долгосрочным клиентским отношениям
Копирайтинг для начинающих: типы текстов и формирование портфолио
Девиантология и технологии психолого-социальной помощи несовершеннолетним
Эффективный SMM от основ до стратегии и оценки результатов
Винтаж как стиль жизни
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»