Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Статья.Методы и приемы формирования вокально-хоровых навыков детей дошкольного возраста.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Статья.Методы и приемы формирования вокально-хоровых навыков детей дошкольного возраста.

библиотека
материалов

 Методы и приемы формирования вокально-хоровых навыков детей дошкольного возраста.

 

Общее развитиеребенка на шестом году жизни, совершенствование процессов высшей нервнойдеятельности оказывают положительное влияние на формирование его голосовогоаппарата и на развитие «слуховой активности. Однако голосовой аппаратпо-прежнему отличается хрупкостью, ранимостью. Гортань с голосовыми связкамиеще недостаточно развиты. Связки короткие. Звук очень слабый. Он усиливаетсярезонаторами. Грудной (низкий) резонатор развит слабее, чем головной (верхний),поэтому голос у детей 5—6 лет несильный, хотя порой и звонкий. Следует избегатьфорсирования звука, во время которого у детей развивается низкое, несвойственноеим звучание.

Детиэтого возраста могут петь уже в более широком диапазоне (ре — до). Низкие звукизвучат более напряженно, поэтому в работе с детьми надо использовать песни судобной тесситурой, т.е. такие песни, в которых встречается больше высокихзвуков, а низкие должны быть проходящими. Удобными (при-марными) звуками длядетей 5—6 лет чаще всего являются (ми) фа — си. Именно в этом диапазонезвучание наиболее легкое, естественное, звук до первой октавы звучит тяжело,напряженно, поэтому его надо избегать.

Врезультате систематической работы с детьми младшей и средней групп,направленной на реализацию программных требований в развитии музыкальноговосприятия и пения, к старшей группе дети уже могут достаточно чистоинтонировать контрастные звуки по высоте, различать громкую и тихую музыку,передавать несложный ритмический рисунок хлопками, в движении, игрой наметаллофоне, узнавать по тембру музыкальные инструменты. К пяти годам детидолжны иметь определенный фундамент музыкального развития, быть активными намузыкальных занятиях, проявлять инициативу в самостоятельной музыкальнойдеятельности.

Хоровое пение — один извидов коллективной исполнительской деятельности. Оно способствует развитиюпевческой культуры детей, их общему и музыкальному развитию, воспитаниюдуховного мира, становлению их мировоззрения, формированию будущей личности. Решениезадач музыкального воспитания возможно только при условии достижения детьмихудожественного исполнения музыкального произведения.

Выразительное исполнениепроизведений должно быть эмоциональным, в нём должна чувствоваться глубинапонимания музыкального образования. Поэтому выразительное исполнение требуетовладения вокально-хоровыми навыками и умениями.

Работа над песней — нескучная зубрёжка и не механическое подражание воспитателю, это увлекательныйпроцесс, напоминающий настойчивое и постепенное восхождение на высоту. Воспитательдоводит до сознания детей, что над каждой, даже самой простой песней следуетмного работать.

Хоровое пение — наиболеедоступная исполнительская деятельность дошкольников. Правильное певческоеразвитие, с учётом возрастных особенностей и закономерностей становленияголоса, способствует развитию здорового голосового аппарата.

Для развития и воспитаниядетского голоса работнику необходимо знать голосовые и певческие возможностиребёнка. Так, у пяти — шестилетнего ребёнка, они невелики и обусловлены тем,что его певческий аппарат ещё не сформирован.

Диапазон, в которомнаиболее хорошо звучит голос небольшой: ми1- соль1, фа1- ля1.Следовательно, вкачестве материала для пения на первых занятиях, следует использоватьнесложные, весьма ограниченные по диапазону, но яркие по музыкальному материалуминиатюры.

Постепенно диапазонпесенных миниатюр расширяется, в работу включаются песни, попевки, построенныена звуках тонического трезвучия, отдельных фрагментах лада.

В каждой песне детиосваивают звуковысотное движение мелодии с помощью двигательных, наглядныхприёмов, что способствует координации слуха и голоса, точному воспроизведениюзвуков по высоте.

Следовательно, назанятиях следует добиваться ненапряжённого, лёгкого и светлого звучания.

Следует отметить, чтоприобщение дошкольников к певческой деятельности является важным условиемформирования их музыкальной культуры.

Особое значение имеетв ысокохудожественный репертуар, который осваивается в определённой системе ипоследовательности.

Успех работы зависит от умений воспитателя, знаний и учёта возрастных особенностей детского голоса, дифференцированного подхода к детям при формировании у них певческих навыков, развитии музыкальных и творческих способностей.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров108
Номер материала ДБ-229669
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх