Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья"Научное общество как одна из форм внеурочной деятельности"

Статья"Научное общество как одна из форм внеурочной деятельности"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m75745f2b.gif

Члены НОУ принимают участие в школьных, городских и областных, всероссийских олимпиадах, международном математическом конкурсе “Кенгуру”; школьных, городских научно-практических конференциях и занимают призовые места. А в этом году ребята 1-4х классов нашей начальной школы при проведении дня изобретателя, а также участники муниципальной выставки технического творчества стали свидетелями необычных изобретений, которые рождались прямо у них на глазах. Вот на белом листе бумаги проявились слова «Дом», «Мир», проступили рисунки. Это Федорова Виктория рассказала о чудесах тайнописи. Диканский Алексей поделился секретом изготовления самого лучшего в мире супер-клея – клейстера, сваренного из картофельного крахмала. Немченко Александр прямо на глазах продемонстрировал работу вулкана, чем вызвал восторг у зрителей. А Иншина Анастасия поразила изобретением часов, которые работают, получая энергию из … лимона! И это все демонстрировали пытливые дети, посещающие лицейское научное общество. Хочется верить, что все усилия и труды научного общества не пропадут даром, и что они помогут нашим ученикам в будущем.

У каждого ребенка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Для того чтобы они могли проявить свои дарования, нужно умное руководство со стороны взрослых. Задачи педагога, используя разнообразные методы обучения, в том числе и игровые, систематически и целенаправленно развивать у детей подвижность и гибкость мышления; учить детей рассуждать, мыслить, самим делать выводы, чтобы ощутить удовольствие от обучения.

 В заключение хотелось бы добавить, что для достижения высоких результатов должны быть созданы условия не только со стороны учителя, но и школы в целом. В лицее №10 создана среда, которая позволяет высокомотивированным и интеллектуально одаренным учащимся реализовывать свои возможности.За период работы с одаренными и высокомотивированными учащимися мной были сделаны следующие выводы:

  • Работа должна носить систематический характер на протяжении всего процесса обучения,

  • Работа с одаренными детьми должна проводиться как на уроке, так и во внеурочное время, в научном обществе учащихся,

  • Целесообразно проводить занятия как с группой, так и индивидуально,

  • Ученикам должна быть предоставлена  возможность реализации собственных идей,

  • Самостоятельная исследовательская работа формирует понятийный аппарат ученика, развивает его интеллектуальные способности, формирует целостное представление о мире.

  • Работа в НОУ - первый шаг в траектории дальнейших жизненных  успехов.




Краткое описание документа:

В статье"Научное общество как одна из форм внеурочной деятельности" автор делится опытом исследовательской деятельности с учениками начальных классов.

Одной из целей работы НОУ является выявление наиболее одарённых учащихся в разных областях науки и развитие их творческих способностей.

Занятия проводятся во внеурочное время, тематика их разнообразна, исследования имеют практическое значение.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров176
Номер материала 268726
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх