Современные модели дополнительного образования по развитию
технического творчества обучающихся
Для осуществления государственного и
социального заказа на техническое творчество обучающихся, в наше время,
особенно важно технически грамотные, высокоорганизованные специалисты для
различных производственных и промышленных и других отраслей.
Поэтому, перед системой дополнительного образования учащихся
стоит важная задача - модернизация и расширение деятельности по развитию
техносферы , научно-технической и учебно-исследовательской деятельности
обучающихся.
В учреждениях дополнительного образования накоплен опыт
реализации образовательных программ по тематике направления. И поэтому необходимо
реализация программ нового поколения, на основе современного уровня развития
техники и технологий, использование с этой целью различных форм и уровней
сетевого взаимодействия.
В настоящее время, сетевое взаимодействие, имеет
принципиальное отличие иерархического устройства, потому что нормы деятельности
не задаются сверху, а естественным образом выращиваются внутри сети учреждений
дополнительного образования. При этом, появляется возможность создавать не
вертикальную, иерархически организованную систему, а горизонтальную саморегулирующуюся
сеть, звеньями сети становятся оригинальные модели, где несравнимо быстрее, чем
в традиционной системе, распространяются инновационные технологии и другие
переспективы.
От свойственного на современном этапе, сетевое
взаимодействие образовывает новые виды и форматы взаимодействия (сетевые
проекты и программы, условия обмена образовательными результатами, средствами
личностного и профессионального саморазвития). Поэтому, создается потенциал,
который приведет как к развитию технического направления, так и создаст условия
для эффективной образовательной деятельности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.