Ұстаз жұмысы. Буклет. Жаппарова Г. С.

• 1 слайд

  Астана қаласы
  №76 мектеп-лицей
  Тарих, география пәні мұғалімі: Жаппарова Гулниса Сериковна
  Баяндама тақырыбы:География пәні бойынша тақырыптарды меңгертудегі сатылай кешенді талдау технологиясының педагогикалық- психологиялық негізі
  №76 мектеп-лицей
  

• 2 слайд

  
  Сатылап комплексті талдау дегеніміз- оқушыларға білімді ғылыми негізде сатылай, жүйелі, комплексті меңгертіп, оларға алған білімді қолдана білуге машықтандыратын оқыту, сөйлеу тілінің байлығын, әдеби тіл нормасын үйретуіп, дұрыс сөйлеу, сауатты жазу дағдысын қалыптастыру және ойлау, есте сақтау, қиялдау, елестету сияқты танымдық-психологиялық қасиеттер үйлесімді дамуына бағытталған оқыту түрі.
  СКТТ -ң өзегі- тірек-сызбалар.
  СКТТ-ң ерекшілігі:
  Оқу материалының жүйелілігі, бірізділігі;
  Табиғилығы;
  Дағдыға басым бағыт беруі;
  Білімнің базалық деңгейінің барлық оқушылар үшін міндеттілігі;
  Оқушыға өз деңгейін таңдауға ерік беру;
  Оқушыларға берілетін білімнің саралануы;
  Оқушылардың өз мүмкіндіктеріне қарай тек міндетті деңгейіне кем емес білім алуға еріктлігі;
  Оқыту мен тәрбиенің бірлігі.
  СКТТ негізделген білім беру ісінде оқушы іс-әрекеті:
  Оқушы қандай көлемде білім алады, нені білу керек, неге көңіл аудару керектігін саналы түрде біліп отырады.
  Оқушы жауабы айқын, нақты, тыңдаушыға жауап қаншылықты дұрыс немесе қателіктер жібергенін қиындықсыз анықталады.
  
  
  СКТТ-н география пәнінде есептерді шығарудың алгаритімі:
  Анықтама: 2. Жалпы формуласы:
  3. Таңбалардың анықтамасы: 3.1. -? 3.2. - ?
  4. Белгісізді анықтау: Берілгені:
  5. Шешуі: 6. Жауабы:
  СКТТ-н география пәнінде қолдану жүйесі:
  1. Анықтама. 2. Тану.
  3. Ұғымдар. 4. Ерекшелігі.
  5. Заңдылықты байланысы. 6. Географиялық
  атаулары.
  7. Нәтиже, картамен жұмыс. 8. Қорытынды.
  
  География
  1.Физикалық география:
  1.1 .Жер –Күн жүйесінің планетасы.
  1.2.План және карта. 1.3.Жер қабықтары.
  а) атмосфера, б) гидросфера, в) литосфера,
  г) биосфера. 1.4.Географиялық қабық.
  1.5. Жер бетіндегі адамзат. 1.6.Жергілікті жердің табиғаты мен халқы.
  
  2.Экономикалық география:
  2.1.Дүние жүзінің саяси картасы, тарихы-географиялық аймақтар.
  2.2. Табиғат ресурстары.
  2.3. Халқы.
  2.4.Шаруашылық: а) өнеркәсіп, ә) ауыл шаруашылығы, б) көлік қатынасы,
  в) халықаралық экономикалық байланыстар.
  
  
  

• 3 слайд

  Астана қаласы
  №76 мектеп-лицей
  Тарих, география пәні мұғалімі: Жаппарова Гулниса Сериковна
  Баяндама тақырыбы:География пәні бойынша тақырыптарды меңгертудегі сатылай кешенді талдау технологиясының педагогикалық- психологиялық негізі
  №76 мектеп-лицей
  

• 4 слайд

  Сатылап комплексті талдау дегеніміз- оқушыларға білімді ғылыми негізде сатылай, жүйелі, комплексті меңгертіп, оларға алған білімді қолдана білуге машықтандыратын оқыту, сөйлеу тілінің байлығын, әдеби тіл нормасын үйретуіп, дұрыс сөйлеу, сауатты жазу дағдысын қалыптастыру және ойлау, есте сақтау, қиялдау, елестету сияқты танымдық-психологиялық қасиеттер үйлесімді дамуына бағытталған оқыту түрі.
  СКТТ -ң өзегі-тірек-сызбалар. СКТТ-ң ерекшілігі:
  Оқу материалының жүйелілігі, бірізділігі;
  Табиғилығы;
  Дағдыға басым бағыт беруі;
  Білімнің базалық деңгейінің барлық оқушылар үшін міндеттілігі;
  Оқушыға өз деңгейін таңдауға ерік беру;
  Оқушыларға берілетін білімнің саралануы;
  Оқушылардың өз мүмкіндіктеріне қарай тек міндетті деңгейіне кем емес білім алуға еріктлігі;
  Оқыту мен тәрбиенің бірлігі.
  СКТТ негізделген білім беру ісінде оқушы іс-әрекеті:
  Оқушы қандай көлемде білім алады, нені білу керек, неге көңіл аудару керектігін саналы түрде біліп отырады.
  Оқушы жауабы айқын, нақты, тыңдаушыға жауап қаншылықты дұрыс немесе қателіктер жібергенін қиындықсыз анықталады.
  
  
  СКТТ-н география пәнінде есептерді шығарудың алгаритімі:
  Анықтама: 2. Жалпы формуласы:
  3. Таңбалардың анықтамасы: 3.1. -? 3.2. - ?
  4. Белгісізді анықтау: Берілгені:
  5. Шешуі: 6. Жауабы:
  СКТТ-н география пәнінде қолдану жүйесі:
  1. Анықтама. 2. Тану.
  3. Ұғымдар. 4. Ерекшелігі.
  5. Заңдылықты байланысы. 6. Географиялық
  атаулары.
  7. Нәтиже, картамен жұмыс. 8. Қорытынды.
  
  География
  1.Физикалық география:
  1.1 .Жер –Күн жүйесінің планетасы.
  1.2.План және карта. 1.3.Жер қабықтары.
  а) атмосфера, б) гидросфера, в) литосфера,
  г) биосфера. 1.4.Географиялық қабық.
  1.5. Жер бетіндегі адамзат. 1.6.Жергілікті жердің табиғаты мен халқы.
  
  2.Экономикалық география:
  2.1.Дүние жүзінің саяси картасы, тарихы-географиялық аймақтар.
  2.2. Табиғат ресурстары.
  2.3. Халқы.
  2.4.Шаруашылық: а) өнеркәсіп, ә) ауыл
  шаруашылығы, б) көлік қатынасы,
  в) халықаралық экономикалық байланыстар.