Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Стажировочная площадка по ФГОС. Мастер - класс по метапредмету "Знак"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Стажировочная площадка по ФГОС. Мастер - класс по метапредмету "Знак"

библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ульканская средняя общеобразовательная школа №2»

Метапредметные результаты образовательной деятельности: технологии и способы достижения

Модераторы:

Рязанова Т. М. – заместитель директора поУВР, ВКК

Шамаль И.В., учитель начальных классов, ВКК


Интерактив по работе с метапредметным модулем «Знак»

Цель: создать условия для освоения образовательного пространства метапредмета «Знак» через личную мыследеятельность.

Задачи:

  • Создать «точку удивления» вокруг метапредмета «знак» через создание универсального знака действия

  • Мотивировать на использование работы со знаками в своей практике.

  • Организовать трансформацию знака → образ → текст на материале уроков ОБЖ

  • Организовать собственную продуктивную деятельность участников по освоению метапредмета «Знак»

Кабинет: 2-08 (главный корпус)

Структура интерактиваа:

  1. Выход на универсальные знаки через действие.

  2. Формирование знаний о метапредмете «Знак».

  3. Перевод знаковой системы в текст.

  4. Составление схемы мыследеятельности.

  5. Составление собственного продукта в виде знаковой системы.

Прогнозируемый результат:

  • Участники осознают необходимость освоения субъектами образовательного пространства метапредметного поля «Знак»

  • Участники создают разные знаки и понимают их назначение, умеют трансформировать их в образы, складывать в схемы.

  • Участники формируют схему мыследеятельности и соотносят ее со своим предметом преподавания, тем самым демонстрируя освоение (понятие) этого метапредметного модуля.



Технологическая карта интерактива по работе с метапредметным модулем «Знак»

Основной целью работы с метапредметом «Знак» является обучение старшеклассников технологии схематизации, пониманию, построению и употреблению знаков и символов. Это предполагает  обучение детей тому, как «живут» знаки в разных процессах мыследеятельности – коммуникации, понимания, мышления, рефлексии, действия.

Данный интерактив направлен на освоение во взаимодействии с участниками основных приёмов работы с метапредметом «Знак».

5 мин

1.Модератор представляется и, обращаясь к участникам говорит: «Прошу тех, кто чтит труды великих педагогов- новаторов: Ушинского, Выготского, Амонашвили, Занкова, Эльконина, Давыдова и др встать по правую руку от меня. Тех, кто уже активно начинает обучать, развивать и воспитывать учеников, как требует великий Федеральный Государственный Стандарт Образования, как учит Закон об Образовании встать по левую руку от меня. И тех, кто твёрдо обещает добиваться высоких предметных, метапредметных результатов через формирование личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных универсальных учебных действий у своих учеников – встать передо мной».

2. А теперь попробуйте своё отношение, свои мысли о новых стандартах выразить одним словом, например, наречием.

3.Вывод: что делали в контексте обучения? (см. в столбике прогнозируемый результат)


Участники выполняют действия.



Спóсобное (деятельностное) выражение своих мыслей на конкретном примере.



2. Основной этап – освоение метапредметности (универсальности) «Знак» (20 мин)

2.1

8 мин

Теоретический материал о метапредметном модуле «Знак»

- термины

- общепринятые знаки

- схемы из знаков, их чтение

- схема «Правила поведения при угрозе схода селя»

Слушают, реагируют вопросами.


Сформировано определённое поле к осознанию и понятию


Сопровождение презентацией


2.2

5 мин

Модератор предлагает «разгадать, прочитать» схему по теме и составить по ней текст. Групповая работа.


Разгадывают схему и составляют текст.


Создан текст как результат трансформации «знаков» по заданной теме.

Карточки со схемами.

2.3

6-7 мин

Модератор предлагает по тексту создать схему. Групповая работа.


Схематизация понимания (создают схему собственной мыследеятельности и комментируют).


Созданы схемы, как результат присвоения метапредметной категории «знак» (полученная информация творчески применена участниками)

Карточки с текстами.

Листы А-4,

фломастеры

3. Рефлексия (15 мин)

3.1

10 мин

Содержательная рефлексия:

Модератор предлагает поработать в парах, независимо от преподаваемого предмета, и изобразить общие знаки, которыми можно пользоваться на любом предмете.


- Знаки почти все общеизвестные, но только ими невозможно выразить более глубокие мысли на метапредметном занятии. Вот в этом у нас пока ещё проблема. И чтобы её решить, наверное, необходимо организовать в каждой школе курс по метапредмету «Знак», чтобы дети одной школы могли на любом уроке понимать, читать и составлять схемы. Подумайте как можно применить в своем предмете это метапредметное средство и попробуйте это сделать. Опыт других передовых школ, показывает, что на сегодня это современная необходимость, а точнее –это требования новых ФГОСов.

Содержательно реагируют на вопрос.

Демонстрируют работы.

Определено место и роль модуля «Знак» как метапредметного средства в арсенале участников мастер-класса

Листы А-4,

фломастеры

3.2

5 мин

Эмоциональная рефлексия

- Итак, модуль, мысли, деятельность, схема, … это – мир, мир знаков и мир реальной жизни. Это - мир новых образовательных стандартов……

А какие ассоциации возникают у Вас к этому понятию «Федеральный Государственный образовательный стандарт»? Выразите это знаком на карточках и прикрепите на доску.

Изображают, прикрепляют на доску.

Сформировано ассоциативное поле к понятию модуль «Знак»

Карточки из цветной бумаги формата Ф-4, клей или двусторонний скотч.

Лист ватмана.

Пакет с практическим материалом.

Диски участникам интерактива.




Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров42
Номер материала ДБ-369032
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх