Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Стендовый доклад "Семейные реликвии и формирование региональной идентичности обучающихся".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Стендовый доклад "Семейные реликвии и формирование региональной идентичности обучающихся".

библиотека
материалов
С семейными реликвиями , которые представили «Юные экскурсоводы» мы познаком...
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 С семейными реликвиями , которые представили «Юные экскурсоводы» мы познаком
Описание слайда:

С семейными реликвиями , которые представили «Юные экскурсоводы» мы познакомились на занятиях кружка, затем провели анкетирование что такое семейная реликвия? Анализ анкет показал, что у учащихся большой интерес к семейным реликвиям, о которых они хотят рассказать другим. Многие семейные реликвии связаны с историей, местом, откуда приехали наши учащиеся, с их Родиной. Семейные реликвии и формирование региональной идентичности обучающихся Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 604 Пушкинского района города Санкт-Петербурга Иунихина Галина Дмитриевна, учитель истории galchik19@mail.ru « Любовь к Родине начинается с семьи»- говорил Френсис Бэкон. В нашей школе учатся ребята из 56 регионов от Камчатки до Калининграда и работает кружок «Юный экскурсовод». В каждой семье есть вещи, которые передаются из поколения в поколение. Мы храним семейные реликвии и порой даже не представляем себе их истинную ценность, которая выражается не материальным значением, а прежде всего духовным и историческим. Участники проекта: учащиеся ГБОУ № 604, педагоги, родители, ребята из кружка «Юный экскурсовод» Возраст: 10-13 лет Цель: использовать семейные реликвии для формирования чувства региональной идентичности Задачи проекта: Проведение анкетирования по теме исследования; Сбор и изучение семейных реликвий; Организация выставки семейных реликвий - Приобретение опыта по ведению экскурсии, пробуждение интереса к семейным традициям, развитие социально-активной личности гражданина и патриота, обладающего чувством гордости за свой город. АНКЕТИРОВАНИЕ Как сохранять память о наших предках? Проведение экскурсии по временной выставке «Семейные реликвии» для 6 классов , обсуждение и корректировка полученных результатов. Проведение экскурсии для других классов . Отзывы посетителей. Работа кружка «Юный экскурсовод» Для организации проекта был создан совет дела. 1. Разместили объявление о проведении выставки « Семейные реликвии»; 2. Собрали и занесли семейные реликвии в опись учёта хранения временных экспонатов;. 3. Организовали и систематизировали реликвии по следующим разделам: Старинные книги , тетради. Народные костюмы; Ёлочные игрушки Предметы быта; Коллекция монет; Предметы буддийского культа; Карманные часы, украшения Подбор экспонатов к выставке «Семейные реликвии»; - Оформление выставки Подготовка фрагментов экскурсии по временной выставке «Семейные реликвии». Формы и методы работы над проектом: Анкетирование Интервьюирование Анализ принятых предметов для выставки, систематизация их по разделам Проведение экскурсии по временной выставке «Семейные реликвии». Вопросы для обсуждения эффективности проведенной экскурсии: 1. Какие экспонаты выставки вам запомнились и почему? _____________________ 2. Помогают ли они почувствовать себя петербуржцами?______________________ 3. К каким выводам вы пришли?___________ 5. Если продолжить работу над этой темой, что ещё вам было бы интересно узнать?__________ 6. Захотелось ли вам после экскурсии создать свою семейную реликвию, связанную с городом Петербургом?____________________ Отзывы посетителей выставки: Больше всего мне запомнился шлем прадедушки Лосева Димы, так как он с ним прошёл всю войну до Берлина. 5 Д класс Понравились вышитую вручную скатерти , блестящий самовар, ложка 1927 года. 4 А класс Все предметы, представленные на выставке разные, они помогают почувствовать , что мы живем в многонациональном городе и нам тоже хочется начать создавать свою семейную реликвию. 7 А класс Выводы: Наблюдение за ходом работы детей, отзывы, анкетирование обучающихся позволяет сделать вывод, что данная работа повлияла на процесс формирования региональной идентичности школьников кружка «Юный экскурсовод» и тех ребят, кто был задействован в организации выставки. Многим ребятам захотелось создать свою семейную реликвию, связанную с городом Санкт-Петербург . Этапы работы над проектом 1 этап 2 этап 3 этап Подготовительный Основной Итоговый


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-297936

Похожие материалы