Стендовый доклад«Потенциал внеурочной деятельности в выявлении и развитии одаренности»

• 1 слайд

  «Потенциал внеурочной деятельности в выявлении и развитии одаренности»
  
  
  Коробкова Галина Павловна
  преподаватель физики КГБОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре строительный колледж
   Очень важно не перестать задавать вопросы. Любопытство не случайно дано человеку.
  (А. Эйнштейн)
  
  Педагогические чтения «Одарённому студенту – одарённого педагога», апрель2014 г
  

• 2 слайд

  Цели
  Создание условий для выявления и оптимального развития студенческой одаренности, творческой самореализации студентов;
  Выявление наиболее образованных, смекалистых, изобретательных, студентов, обладающих системным, алгоритмическим мышлением, умеющих находить оптимальные и верные решения, способных к индивидуальному соревнованию;
  
  
  Педагогические чтения «Одарённому студенту – одарённого педагога», апрель2014 г
  

• 3 слайд

  Система работы по выявлению способных и талантливых обучающихся
  Наблюдение, анализ, диагностика
  Включение в различные виды внеурочной деятельности
  Вовлечение в инновационные формы обучения
  Внедрение методов и средств обучения, для развития самостоятельности мышления инициативности, творчества
  Создание условий для приобретения опыта сотрудничества
  Педагогические чтения «Одарённому студенту – одарённого педагога», апрель2014 г
  

• 4 слайд

  Решаемые задачи
  формирование творческой разносторонне развитой личности;
  
  
  раскрытие творческих способностей студентов путем освоения различных видов творческой деятельности;
  
  
  приобретение умений и навыков самостоятельной экспериментальной и исследовательской деятельности;
  
  Педагогические чтения «Одарённому студенту – одарённого педагога», апрель2014 г
  

• 5 слайд

  Решаемые задачи
  целостное развитие познавательных процессов: восприятия, мышления, памяти, внимания, воображения студентов
  
  ознакомление с современными достижениями науки;
  стимулирование к познанию мира, и себя в этом мире;
  
  
  мотивация к самосовершенствованию в образовании;
  
  Педагогические чтения «Одарённому студенту – одарённого педагога», апрель2014 г
  

• 6 слайд

  
  Ожидаемые результаты:
  
  Эмоционально-положительное отношение к учебному процессу;
  Получение опыта творческой деятельности;
  Овладение умением понимать себя, взаимодействовать со сверстниками, преподавателями;
  Умение организовывать собственную деятельность определять методы решения профессиональных задач;
  Формирование активной жизненной позиции;
  
  
  
  
  Педагогические чтения «Одарённому студенту – одарённого педагога», апрель2014 г
  

Краткое описание документа:

Стендовый доклад о системе работы с одаренной молодежью.

Тема:«Потенциал внеурочной деятельности в выявлении и развитии одаренности»

Современное состояние системы образования характеризуется все большим вниманием к поддержке и развитию внутреннего потенциала личности одаренного студента. В связи с этим наибольшую актуальность приобретает проблема его выявления и развития. Чтобы иметь возможность наиболее качественно и эффективно отслеживать развитие внутреннего потенциала своих студентов, педагог должен овладеть специально разработанными методиками, достаточно информативными и сравнительно не сложными в применении.

Слайд - презентация включает цели работы, систему работы по выявлению талантливых студентов и решаемые задачи.