Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Стендовый урок по окружающему миру "Растения и животные" (1 класс)

Стендовый урок по окружающему миру "Растения и животные" (1 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА «ШКОЛА 2100») Городской конкур...
ТЕМА УРОКА: «Растения и животные» НОМЕР УРОКА: 2 ТИП УРОКА: урок открытия нов...
ЗАДАЧИ УРОКА: познакомить с отличительными признаками растений и животных; сп...
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Предметные 	УУД Знать основные отличительные признаки...
СТРУКТУРА УРОКА мотивация к учебной деятельности актуализация и пробное учебн...
I. МОТИВАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ фото Время	Цель	Деятельность учителя	Деят...
II. АКТУАЛИЗАЦИЯ И ПРОБНОЕ УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Время	Цель	Деятельность учителя	Д...
НАЗОВИ ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
МОДЕЛЬ СХОДСТВА РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ
РАЗДЕЛИ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ НА ДВЕ ГРУППЫ
III. ВЫЯВЛЕНИЕ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯ Время	Цель	Деятельность учителя	Де...
Я лягушонок, я зеленый, поэтому я растение!!!!!
VI. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ И ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ Время	Цель	Деяте...
ЧЕМ РАСТЕНИЯ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ЖИВОТНЫХ? ПОСМОТРИ НА РИСУНОК И ПОСТАРАЙСЯ ЭТО ОБЪ...
V. РЕАЛИЗАЦИЯ ПОСТРОЕННОГО ПРОЕКТА Время	Цель	Деятельность учителя	Деятельнос...
СХОДСТВА Растения	Животные 1. Приносят потомство	1. Приносят потомство 2. Пот...
РАЗЛИЧИЯ Растения	Животные 1. Питаются солнечным светом, водой и воздухом, в...
ПРИЁМ «ИНСЕРТ» Показать!
VI. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ С КОММЕНТИРОВАНИЕМ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ Время	Цель	Деяте...
VII. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ Время	Цель	Деятельность уч...
ПОМОГИ ПОПУГАЮ РАССУДИТЬ СЛОНЕНКА И МАРТЫШКУ
ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА - Ты прав, Слоненок, - сказал Попугай. – Роза и Соло...
VIII. РЕФЛЕКСИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Время	Цель	Деятельность учителя	Деятельн...
ДЛЯ МЕНЯ СЕГОДНЯШНИЙ УРОК … Урок	Я на уроке	Итог интересно	работал	понял мате...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА «ШКОЛА 2100») Городской конкур
Описание слайда:

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА «ШКОЛА 2100») Городской конкурс педагогического мастерства «Инновация. Индивидуальность. Интерес». Номинация «Педагогический дебют» Солдатова Д.Д., учитель начальных классов МАОУ СОШ №65 г. Тюмени 2013 год

№ слайда 2 ТЕМА УРОКА: «Растения и животные» НОМЕР УРОКА: 2 ТИП УРОКА: урок открытия нов
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: «Растения и животные» НОМЕР УРОКА: 2 ТИП УРОКА: урок открытия нового знания ТЕХНОЛОГИИ: КЛАСС: 1 технология деятельностного метода (ТДМ), проблемно-диалогическая, информационно-коммуникационная (ИКТ), активных методов обучения (АМО) РАЗДЕЛ: «Живые обитатели планеты» ОБОРУДОВАНИЕ: Вахрушев А.А. Окружающий мир. Учебник, 2 часть Интерактивная доска Карточки для индивидуальной и групповой работы

№ слайда 3 ЗАДАЧИ УРОКА: познакомить с отличительными признаками растений и животных; сп
Описание слайда:

ЗАДАЧИ УРОКА: познакомить с отличительными признаками растений и животных; способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, логического мышления; воспитывать бережное отношение к растениям и животным. ЦЕЛЬ УРОКА: создание условий для формирования знаний о различиях растений и животных

№ слайда 4 ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Предметные 	УУД Знать основные отличительные признаки
Описание слайда:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Предметные УУД Знать основные отличительные признаки растений и животных Личностные: уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности Познавательные: уметь перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт. Регулятивные: уметь формулировать цель урока с помощью учителя; высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника. Коммуникативные: уметь слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им.

№ слайда 5 СТРУКТУРА УРОКА мотивация к учебной деятельности актуализация и пробное учебн
Описание слайда:

СТРУКТУРА УРОКА мотивация к учебной деятельности актуализация и пробное учебное действие выявление места и причины затруднения целеполагание и построение проекта выхода из затруднения первичное закрепление с комментированием во внешней речи самостоятельная работа с проверкой по эталону реализация построенного проекта рефлексия учебной деятельности

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 I. МОТИВАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ фото Время	Цель	Деятельность учителя	Деят
Описание слайда:

I. МОТИВАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ фото Время Цель Деятельность учителя Деятельность учеников 2 минуты Включение обучающихся в деятельность на личностно- значимом уровне Приветствие Ритуал

№ слайда 8 II. АКТУАЛИЗАЦИЯ И ПРОБНОЕ УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Время	Цель	Деятельность учителя	Д
Описание слайда:

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ И ПРОБНОЕ УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ Время Цель Деятельность учителя Деятельность учеников 5 минут Повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося Организует работу Работают с карточками

№ слайда 9 НАЗОВИ ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
Описание слайда:

НАЗОВИ ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ

№ слайда 10 МОДЕЛЬ СХОДСТВА РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ
Описание слайда:

МОДЕЛЬ СХОДСТВА РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 РАЗДЕЛИ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ НА ДВЕ ГРУППЫ
Описание слайда:

РАЗДЕЛИ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ НА ДВЕ ГРУППЫ

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 III. ВЫЯВЛЕНИЕ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯ Время	Цель	Деятельность учителя	Де
Описание слайда:

III. ВЫЯВЛЕНИЕ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯ Время Цель Деятельность учителя Деятельность учеников 2 минуты Выявление и фиксирование в громкой речи: где и почему возникло затруднение; темы и цели урока. Создаёт проблемную ситуацию Выполняют задание, выявляют затруднения

№ слайда 15 Я лягушонок, я зеленый, поэтому я растение!!!!!
Описание слайда:

Я лягушонок, я зеленый, поэтому я растение!!!!!

№ слайда 16 VI. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ И ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ Время	Цель	Деяте
Описание слайда:

VI. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ И ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ Время Цель Деятельность учителя Деятельность учеников 10 минут Проговаривание нового знания, запись в виде опорного сигнала Организует деятельность Разыгрывают роли, работа с информацией в учебнике, выявляют отличительные признаки растений и животных

№ слайда 17 ЧЕМ РАСТЕНИЯ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ЖИВОТНЫХ? ПОСМОТРИ НА РИСУНОК И ПОСТАРАЙСЯ ЭТО ОБЪ
Описание слайда:

ЧЕМ РАСТЕНИЯ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ЖИВОТНЫХ? ПОСМОТРИ НА РИСУНОК И ПОСТАРАЙСЯ ЭТО ОБЪЯСНИТЬ

№ слайда 18 V. РЕАЛИЗАЦИЯ ПОСТРОЕННОГО ПРОЕКТА Время	Цель	Деятельность учителя	Деятельнос
Описание слайда:

V. РЕАЛИЗАЦИЯ ПОСТРОЕННОГО ПРОЕКТА Время Цель Деятельность учителя Деятельность учеников 10 минут Проговаривание нового знания, запись в виде опорного сигнала. Фиксирует результаты в таблицу, дополняет или уточняет ответы детей Работают с рисунком в группе, затем результат обсуждается, выдвигают свои доказательства, определяя признаки животного как живого организма; формулируют отличительные признаки растений и животных, формулируют выводы

№ слайда 19 СХОДСТВА Растения	Животные 1. Приносят потомство	1. Приносят потомство 2. Пот
Описание слайда:

СХОДСТВА Растения Животные 1. Приносят потомство 1. Приносят потомство 2. Потребляют воду 2. Потребляют воду 3. Растут 3. Растут 4. Питаются 4. Питаются 5. Дышат 5. Дышат 6. Умирают 6. Умирают

№ слайда 20 РАЗЛИЧИЯ Растения	Животные 1. Питаются солнечным светом, водой и воздухом, в
Описание слайда:

РАЗЛИЧИЯ Растения Животные 1. Питаются солнечным светом, водой и воздухом, в которых растворены питательные вещества 1. Питаются растениями, насекомыми, мелкими и слабыми животными 2. Выделяют в воздух кислород 2. Поглощают кислород 3. Не двигаются 3. Активно двигаются

№ слайда 21 ПРИЁМ «ИНСЕРТ» Показать!
Описание слайда:

ПРИЁМ «ИНСЕРТ» Показать!

№ слайда 22 VI. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ С КОММЕНТИРОВАНИЕМ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ Время	Цель	Деяте
Описание слайда:

VI. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ С КОММЕНТИРОВАНИЕМ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ Время Цель Деятельность учителя Деятельность учеников 20 минут Решение задний и обсуждение проекта её решения Организует деятельность Комментируют, обозначают знаковыми символами, выполняют продуктивных заданий. выполнение заданий с проговариванием в громкой речи

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 VII. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ Время	Цель	Деятельность уч
Описание слайда:

VII. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ Время Цель Деятельность учителя Деятельность учеников 5 минут Каждый для себя должен сделать вывод о том, что он уже умеет. Организует практическую деятельность Выполняют задания на карточке

№ слайда 25 ПОМОГИ ПОПУГАЮ РАССУДИТЬ СЛОНЕНКА И МАРТЫШКУ
Описание слайда:

ПОМОГИ ПОПУГАЮ РАССУДИТЬ СЛОНЕНКА И МАРТЫШКУ

№ слайда 26 ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА - Ты прав, Слоненок, - сказал Попугай. – Роза и Соло
Описание слайда:

ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА - Ты прав, Слоненок, - сказал Попугай. – Роза и Соловей - … . Они дышат, ………………………. , питаются и растут, ……………………… . Но и Мартышка прав, - добавил умный Попугай. – Ведь Соловей - ………………. , он прыгает, …………….. , питается …………………. И червячками. А вот роза – это ………………………. . Она умеет сама строить свое тело из воздуха и ……………………… с помощью …………………………………… . Выбирай! Животное, живые организмы, растение, приносят потомство, питаются, летает, мошками, солнечных лучей, воды.

№ слайда 27 VIII. РЕФЛЕКСИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Время	Цель	Деятельность учителя	Деятельн
Описание слайда:

VIII. РЕФЛЕКСИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Время Цель Деятельность учителя Деятельность учеников 3 минуты Осознание учащимися своей УД (учебной деятельности), самооценка результатов деятельности своей и всего класса Организует рефлексию учебной деятельности Заполняют индивидуальную карту

№ слайда 28 ДЛЯ МЕНЯ СЕГОДНЯШНИЙ УРОК … Урок	Я на уроке	Итог интересно	работал	понял мате
Описание слайда:

ДЛЯ МЕНЯ СЕГОДНЯШНИЙ УРОК … Урок Я на уроке Итог интересно работал понял материал скучно отдыхал узнал больше, чем знал безразлично помогал другим не понял


Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров272
Номер материала ДВ-140637
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх