1162804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСтендовый урок по русскому языку на тему «Значение и употребление глаголов в речи»

Стендовый урок по русскому языку на тему «Значение и употребление глаголов в речи»

библиотека
материалов
Стендовый урок Русский язык 2 класс «Значение и употребление глаголов в речи...
Тип урока – урок «открытия» нового знания цель: способствовать развитию умен...
Структура урока 1. Организационный этап 2. Этап актуализация опорных знаний...
Цели урока формировать умение распознавать глаголы среди других частей речи,...
Метапредметные Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД извле...
Планируемые результаты: обучающиеся, опираясь на существенные признаки, науч...
Планируемые результаты личностные метапредметные предметные - Обучающиеся уч...
Программно-методическое и материально-техническое обеспечение урока Программ...
Формы работы 1.Фронтальная 2.Групповая 3. Работа в парах 4. Индивидуальная р...
Виды работ Работа с раздаточным материалом; Искать и выделять необходимую ин...
 Методы работы словесный, наглядный, частично – поисковый, практический.
Организационный этап Задача: создание психологического микроклимата, пробужд...
Актуализация опорных знаний. Задача: планируется воспроизведение учащимися з...
Выявление места и причины затруднения Задача: организовать осмысление учащим...
Построение проекта выхода из затруднения Задача: в коммуникативной форме на...
Реализация построенного проекта Задача: организовать коммуникативное взаимод...
Первичное закрепление Задача: усвоение обучающимися нового знания Деятельнос...
Рефлексия Задача: подведение итогов работы, оценить собственную деятельность...
Организация домашней учебной работы учащихся Задача: мотивировать обучающихс...
Содержание домашнего задания Обязательное домашнее задание: учебник с. 3 упр...
 Спасибо за внимание !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Стендовый урок Русский язык 2 класс «Значение и употребление глаголов в речи
Описание слайда:

Стендовый урок Русский язык 2 класс «Значение и употребление глаголов в речи» Абрашкова Светлана Викторовна Учитель начальных классов МАОУ гимназия № 49 города Тюмени.

2 слайд Тип урока – урок «открытия» нового знания цель: способствовать развитию умен
Описание слайда:

Тип урока – урок «открытия» нового знания цель: способствовать развитию умения определять значение и употребление глаголов в речи Задачи: - повторить, имеющиеся у детей знания о частях речи; - сформировать умения выделять глагол среди других частей речи; - обобщить знания о существенных признаках глагола как части речи; - определить роль глагола в предложении;

3 слайд Структура урока 1. Организационный этап 2. Этап актуализация опорных знаний
Описание слайда:

Структура урока 1. Организационный этап 2. Этап актуализация опорных знаний 3. Этап выявление места и причины затруднения 4. Этап построения проекта выхода из затруднения 5. Этап реализации построенного проекта 6. Этап первичного закрепления 7. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке

4 слайд Цели урока формировать умение распознавать глаголы среди других частей речи,
Описание слайда:

Цели урока формировать умение распознавать глаголы среди других частей речи, употреблять глаголы в речи; развивать мышление, внимание, орфографическую зоркость; воспитывать интерес к родному языку обобщить знания о существенных признаках глагола как части речи; определить роль глагола в предложении;

5 слайд Метапредметные Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД извле
Описание слайда:

Метапредметные Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД извлекать информацию из учебного текста; осуществлять сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификацию по родовидовым признакам; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи; строить рассуждения; соотносить с известными понятиями. формулирование собственное мнение и позицию, строить понятные для партнера высказывания; умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; Умение формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно. Познавательные УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД извлекать информацию из учебного текста; осуществлять сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификацию по родовидовым признакам; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи; строить рассуждения; соотносить с известными понятиями. формулирование собственное мнение и позицию, строить понятные для партнера высказывания; умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; Умение формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.

6 слайд Планируемые результаты: обучающиеся, опираясь на существенные признаки, науч
Описание слайда:

Планируемые результаты: обучающиеся, опираясь на существенные признаки, научатся распознавать глаголы среди других частей речи, создать условия учащимся для самостоятельного формирования выводов на основе своих наблюдений и сравнений; находить глаголы в предложении и правильно ставить вопросы Что делать? Что делают?; выполнять творческие задания; слушать собеседника и вести диалог; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.

7 слайд Планируемые результаты личностные метапредметные предметные - Обучающиеся уч
Описание слайда:

Планируемые результаты личностные метапредметные предметные - Обучающиеся учатся владеть навыками сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, - учатся избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций – различать лексическое и грамматическое значение слова; – находить грамматические группы слов (части речи): имясуществительное, имя прилагательное, глагол –-формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно. - оценивать ход и результат выполнения задания; - сравнивать свои ответы с ответами одноклассников; - корректировать свои действия в случае расхождения результата с образцом. - управляют поведением партнера, осуществляют контроль, коррекцию и оценку его действий; - уметь работать в парах; - внимательно слушать друг друга; - уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. - овладевают первоначальными представлениями о нормах русского языка (орфоэпических, лексических, грамматических, орфографических, пунктуационных) и правилах речевого этикета. части речи;деление частей речи на самостоятельные и служебные значение и употребление глаголов в речи

8 слайд Программно-методическое и материально-техническое обеспечение урока Программ
Описание слайда:

Программно-методическое и материально-техническое обеспечение урока Программа Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, примерной программы по русскому языку, с учетом авторской программы Н.В. Нечаевой «Русский язык». Учебник, учебное пособие Учебники «Русский язык» для 2 - 4 класса: в 2-х частях – Самара, Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров». Программа Рабочая программа по русскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, примерной программы по русскому языку, с учетом авторской программы Н.В. Нечаевой «Русский язык». Учебник, учебное пособие Учебники «Русский язык» для 2 - 4 класса: в 2-х частях – Самара, Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров». ИКТ Презентация к уроку . Раздаточный материал Карточки с заданиями

9 слайд Формы работы 1.Фронтальная 2.Групповая 3. Работа в парах 4. Индивидуальная р
Описание слайда:

Формы работы 1.Фронтальная 2.Групповая 3. Работа в парах 4. Индивидуальная работа

10 слайд Виды работ Работа с раздаточным материалом; Искать и выделять необходимую ин
Описание слайда:

Виды работ Работа с раздаточным материалом; Искать и выделять необходимую информацию. Проблемный диалог Активное слушание

11 слайд  Методы работы словесный, наглядный, частично – поисковый, практический.
Описание слайда:

Методы работы словесный, наглядный, частично – поисковый, практический.

12 слайд Организационный этап Задача: создание психологического микроклимата, пробужд
Описание слайда:

Организационный этап Задача: создание психологического микроклимата, пробуждение активности учащихся, способствование созданию психологического настроя учащихся на положительный результат урока. Деятельностьучителя Деятельность учащихся Приветствует учащихся. Создает эмоционально положительный настрой, мотивирует на предстоящую совместную деятельность Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку Деятельностьучителя Деятельность учащихся Приветствует учащихся. Создает эмоционально положительный настрой, мотивирует на предстоящую совместную деятельность Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку

13 слайд Актуализация опорных знаний. Задача: планируется воспроизведение учащимися з
Описание слайда:

Актуализация опорных знаний. Задача: планируется воспроизведение учащимися знаний умений и навыков, необходимых для «открытия» нового знания. Деятельностьучителя Деятельность учащихся Актуализует знания учащихся о частях речи. Предлагает определить на какие вопросы отвечают слова и подойти к этим вопросам. Обучающиеся выполняют задание, и объясняют свой выбор. Деятельностьучителя Деятельность учащихся Актуализует знания учащихся о частях речи. Предлагает определить на какие вопросы отвечают слова и подойти к этим вопросам. Обучающиеся выполняют задание, и объясняют свой выбор.

14 слайд Выявление места и причины затруднения Задача: организовать осмысление учащим
Описание слайда:

Выявление места и причины затруднения Задача: организовать осмысление учащимися возникшей проблемной ситуации с целью выявления причины затруднения и осознание того, в чем именно состоит недостаточность их знаний, умений или способностей Деятельностьучителя Деятельность учащихся Организует диалог с обучающимися по выявлению причины того, что обучающиеся не смогли датьполное объяснение одной группы слов. Побуждает обучающихся ответить на вопрос - Почему изображаемый мир как бы застыл, неподвижен? Определяют причину почему они не смогли полностью справиться с заданием. Строят предположение по ответу на вопрос. Предлагают варианты темы урока.

15 слайд Построение проекта выхода из затруднения Задача: в коммуникативной форме на
Описание слайда:

Построение проекта выхода из затруднения Задача: в коммуникативной форме на основе учебной деятельности обдумать и выбирать способы и средства их реализации Деятельностьучителя Деятельность учащихся Предлагает обучающимся обсудить задачи и пути решения. Участвуют в обсуждении .

16 слайд Реализация построенного проекта Задача: организовать коммуникативное взаимод
Описание слайда:

Реализация построенного проекта Задача: организовать коммуникативное взаимодействие с целью построения обучающимися нового знания Деятельность учителя Деятельность учащихся 1. Организует работу с текстом по карточкам Обучающиеся выполняют работу по инструкции учителя. (вставляют пропущенные слова в текст) 2. Организуетработу в парах. Выполняют задание в парах. Находят, выписывают глаголы и подставляют к ним вопрос. 3. Предлагаетработу в группах. Зафиксировать результат работы группы. Напоминает не забывать, о важном условии успешной работы. Принимать мнение каждого члена группы. Не согласен – приведи аргумент, докажи своё мнение. Обучающиесявыполняют работу в группе и фиксируют ответ.

17 слайд Первичное закрепление Задача: усвоение обучающимися нового знания Деятельнос
Описание слайда:

Первичное закрепление Задача: усвоение обучающимися нового знания Деятельностьучителя Деятельность учащихся Предлагает каждой группе представить свои результаты работы. Напоминает на данном этапе работы о применении «Приема активного слушателя»: -поддержка -дополнение Представитель от каждой группы представляет результат работы. Обучающиеся внимательно слушают, дополняют, поддерживают отвечающего.

18 слайд Рефлексия Задача: подведение итогов работы, оценить собственную деятельность
Описание слайда:

Рефлексия Задача: подведение итогов работы, оценить собственную деятельность Деятельностьучителя Деятельность учащихся Обращаетвнимание заполненную в ходе урока таблицу и по ней организует фронтальную беседу с целью выяснения результатов работы на уроке и предлагает обучающимся оценить свою работу. Комментируют правильные ответы и оценивают свою работу.

19 слайд Организация домашней учебной работы учащихся Задача: мотивировать обучающихс
Описание слайда:

Организация домашней учебной работы учащихся Задача: мотивировать обучающихся на успешное выполнение домашнего задания, обсудить и записать домашнее задание. Деятельностьучителя Деятельность учащихся Предлагаетучащимся содержание обязательного и рекомендованного домашнего задания. Записывают домашнее задание в дневнике.

20 слайд Содержание домашнего задания Обязательное домашнее задание: учебник с. 3 упр
Описание слайда:

Содержание домашнего задания Обязательное домашнее задание: учебник с. 3 упр. 218 Рекомендованное домашнее задание: Нарисовать портрет и сочинить сказку про глагол

21 слайд  Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Общая информация

Номер материала: ДВ-481246

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.