Стендовое оформление для родителей по теме Семья.Мамин день

Цель: Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье. Задачи: ·        Обогатить представления о семье: дать первоначальные сведения об истории семьи, родственных отношениях. ·        Уточнить наиболее значимую информацию о родных ребенка, необходимую для нормальных взаимоотношений (каждый член семьи – личность, но всех объединяют общие дела, радости, семейные традиции. ·        Формировать основу нравственности во взаимоотношениях с родителями, воспитывать чувство уважения к старшим членам семьи, желание помогать тем, кто в этом нуждается и заботиться о них. ·        Формировать и развивать навыки сотрудничества, взаимопомощи, умения договариваться, считаться с мнением других, справедливо решать споры ·        В процессе художественного творчества детей закладывать нравственные основы отношения к семье и умение выразить своё эмоциональное состояние и настроение.

В рамках тематической недели предлагаем вам принять участие в работе по ознакомлению и обогащению знаний и опыта детей по данной теме. ·        Помогите ребенку запомнить имя и отчество родителей, имена бабушек и дедушек, близких родственников. ·        Расскажите о том, что каждый взрослый был ребенком, предложите посмотреть альбом с фотографиями родственников, родителей.  Расскажите ребенку о своем детстве, об отношениях в семье (уважение к старшим, взаимопомощь, поддержка, передача опыта, любовь, забота и т.д) ·        Расскажите ребенку о празднике 8 марта,  о том, какие традиции в вашей семье связаны с этим днем. ·        Поиграйте в игры: «Подбери признак» Мама (какая?)…. Папа  (какой?)… и т.п. «Чья вещь?» Это мамина юбка. Это дедушкино пальто.. «Назови ласково» Мама – мамочка, мамуля и т.п. «У кого?» У кого глаза добрые? – у мамы У кого руки сильные? – у папы… «Посчитай-ка» Счет в пределах 10 – посчитай членов семьи

01 МАРТА / Понедельник
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ «Что такое семья?»	·          Цель: Формировать представления о родственных отношениях в семье ·          Задачи: ·        Продолжать уточнять, расширять знания и представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе ·        Активизировать словарь прилагательными, характеризующими семью, обозначающими настроение, поведение человека ·        Развивать внимание, память, воображение, чувство гордости за членов своей семьи ·        Развивать умение правильно отвечать на поставленные вопросы полным предложением, использовать речь-доказательство ·        Формировать  навыки  применения диалогической и монологической речи. ·        Воспитывать интерес к самостоятельному словесному творчеству, ·        Воспитывать уважение к близким, желание заботиться о них, радовать своими поступками
ФИЗО	по плану инструктора по физ.культуре
ЛЕПКА «Пластилиновые картины»	Цель: познакомить детей с мотивами жостовской росписи Задачи: ·      Познакомить детей с традициями и особенностями росписи данного народного промысла, с этапами работы над декоративной композицией ·      закреплять приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями; умение работать со стекой. ·      упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания; ·      закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и в сглаживании швов; ·      продолжать знакомить детей со свойствами пластилина (мягкий, податливый, способен принимать любую форму); ·      развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику и координацию движения рук, глазомер. ·      воспитывать аккуратность в работе с пластилином, желание доводить начатое дело до конца; ·      вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.
02 МАРТА / Вторник
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ФЭМП (по подгруппам) «Мы – маленькие помощники!»				Цель: Закреплять математические представления, практические умения и навыки Задачи: ·        Закреплять представление о порядковом значении чисел первого десятка, умение соотносить цифру с количеством предметов ·        Закрепить знание геометрических фигур, умение ориентироваться на листе бумаги и в окружающем пространстве относительно себя (справа, слева, впереди, сзади)  ·        Тренировать мыслительные операции – анализ, сравнение, обобщение, умение видеть закономерность. ·        Развивать внимание, логическое мышление, речь, зрительное восприятие,  мелкую моторику пальцев рук,  коммуникативные качества. ·        Упражнять в  последовательном назывании дней недели ·        Формировать умение работать в парах, осуществлять самооценку и  взаимоконтроль ·        Воспитывать любовь к своей семье, повышать ценность и значимость семейных отношений в глазах детей. ·       Воспитывать самостоятельность, усидчивость,  умение понимать учебную задачу и выполнять ее.
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ (по подгруппам)				по плану учителя-логопеда
МУЗЫКА по плану муз.руководителя
03 МАРТА / Среда
РАЗВИТИЕ РЕЧИ «Выразительное чтение стихов»			Цель: развивать навыки выразительного чтения наизусть Задачи: ·       Продолжать учить  выразительному чтению стихов путем подражания образцу взрослого, ·       Развивать активную речь детей, интонационную выразительность,  громкость, четкость речи; умение анализировать текст,  наблюдательность ·       Развивать смелость, эмоциональность,  открытость ·       Учить передавать интонацией образность языка стихотворения ·       Воспитывать положительную мотивацию к процессу чтения, желание демонстрировать свои знания, выражать свои чувства через стихи
РИСОВАНИЕ «Готовимся поздравлять»			·      Закреплять интерес к изготовлению и оформлению поздравительных сувениров   к 8 марта ·      Развивать умение выполнять изделие по образцу и по воображению ·      Продолжать развивать устную диалогическую речь, умение объяснять порядок действий, ·      Развивать мелкую моторику рук в процессе работы с тестом. ·      Воспитывать  уважительное отношение к маме, желание порадовать ее подарком, сделанным своими руками ·      Воспитывать самостоятельность, трудолюбие, желание доводить начатое до конца
ФИЗО (на улице)			По плану инструктора по физ.культуре
04 МАРТА / Четверг
КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (по подгруппам) «Духи для мамы»				Цель: познакомить детей с технологией производства и переработкой эфирных масел, созданием молекул духов Задачи: ·       познакомить детей с профессией парфюмер ·       дать представление детям об этапах производства духов ·       пополнить активный словарь детей понятиями: сырье, дизайн, парфюмерия ·       поупражнять в исследовании разных запахов безопасным способом ·       создать условия для изготовления детьми молекулы духов из конструктора ·       побуждать детей к презентации своих духов, развивать речевую активность
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ  ( по подгруппам)				по плану учителя-логопеда
МУЗЫКА по плану муз.руководителя				«ПОЗДРАВИТЕЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ  В ЧЕСТЬ 8 МАРТА»
05 МАРТА/ Пятница
РАЗВИТИЕ РЕЧИ Составление рассказа «Моя семья»		Цель: развивать интеллектуальную и речевую активность детей Задачи: ·          Уточнить и закрепить представления детей о семье, родственных отношениях в семье, обязанностях членов семьи, их интересах и увлечениях ·          Закреплять знания о членах своей семьи, их именах, месте работы/учебы, возрасте (старше-младше) ·          Продолжать развивать монологическую речь детей, умение отвечать на вопросы полным, развернутым предложением ·          Учить составлять рассказ по памяти, без опоры на наглядность, соблюдая последовательность предложений текста ·          Воспитывать уважительное отношение к членам семьи, желание заботиться о них.
ФИЗО		По плану инструктора по физ.культуре
РИСОВАНИЕ «Моя семья»		Цель: продолжать учить детей передавать образ человека в рисунках Задачи: ·       Систематизировать знания детей о семье, членах семьи, их занятиях ·       Учить называть имя и отчество родителей, рассказывать о впечатлениях от совместных с семьей мероприятиях ·       Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, положительные родственные отношения, выражая в рисунке свои чувства и эмоции ·       Закреплять умения изображать группу людей – семью, пропорционально располагая на рисунке, передавать характерные особенности каждого ·       Развивать творческое воображение: умения изображать человека в движении ·       Воспитывать привычку убирать рабочее место после занятия

Краткое описание документа:

Материал предназначен для использования в оформлении стенда для родителей по предложенной теме.Карточки содержат - цели, задачи по теме и рекомендации родителям для закрепления изученного материалаОформление файла с задачами по ООД (для ознакомления родителям) в соответствии с календарно-тематическим планированием