Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Step two. Geographical position of Canada

Step two. Geographical position of Canada

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
































































29 орта мектептің оқу ісінің меңгерушісі :

_____________Г.Исаева

Мұғалімнің аты - жөні

Қисықова Жазира

29 орта мектебі

  • апта

  • Күні 12.02.2015

3-сабақ

сағ.10.10-10.50

Сабақ атауы

Step two. Geographical position of Canada

Сілтеме

Білім стандарты,   пән бағдарламасы,ағылшын тілі 10 сынып. Т.Аяпова

З.Әбілдаева Ж.Тұтбаева, З.Сәдуақасова Алматы «Мектеп» 2014

Жалпы мақсаты

Оқушылар ағылшын тілінде сөйлейтін елдердің бірі Канада және Канаданың географиялық жағдайы туралы мәлімет алу, Тақырып бойынша жаңа сөздер үйрену, сұрақтарға жауап беру, оқу, тыңдау, сөйлеу қабілеттерін арттыру, сөздік қорларын молайту.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар ағылшын тілінде сөйлейтін елдердің бірі Канада туралы жалпы мәліметтер алады және Канаданың географиялық жағдайы туралы біледі;Тақырып бойынша жаңа сөздермен танысады,Сұрақтарға жауап береді, оқу, тыңдау, сөйлеу қабілеттерін артады, сөздік қорларын молайта алады.

Негізгі идеялар

Канада және оның географиялық жағдайы туралы меңгеру

Тапсырмалар/ Wiki матери-алдары/

PowerPoint, оқулық , жаңа сөздер жинағы , ғаламтор, кеңейтілген тапсырмалар

Сабақ бойын ша мұғалім жазбалары

Уақыты

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс - әрекеті

Кіріспе

2 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгендеу

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Топқа бөлу (сурет қиындылары) бойынша

Бір-біріне жақсы көңіл-күй тілейді

2 топқа бөлінеді

Group-A

Grоup-B

Group-C

7 мин
















Үй тапсырмасы

Жеке жұмыс (үй тапсырмасы)

Оқушылар 7-жаттығу арқылы сөйлемді өзгертіп жазады

«Бағдаршам» - бағалау

Ex.7 at.p. 128

Pupils read sentences and change the sentences using Zero Conditional



Бағдаршам арқылы бағалайды

Тұсаукесер

3 мин

«Сен білесің бе?» - сұрақ –жауап (жеке жұмыс):

1.What do you imagine when think of Canada?

2. Where is Canada situated?

3.What languages are spoken in Canada?

4. What’s the capital of Canada?

What are the popular cities?

Who is the head of the country?

Шапалақтау арқылы бағаланады




« Сен білесің бе?»» сұрағы арқылы оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді

What do you imagine when think of Canada?

2. Where is Canada situated?

3.What languages are spoken in Canada?

4. What’s the capital of Canada?

5. What are the popular cities?

6. Who is the head of the country?

Жауаптар шапалақтау арқылы бағаланады


Негізгі бөлім

10 мин































5 мин





























3 минут











5 минут

1-жаттығу 152 бет

Ойлан, жұптас, бөліс» - жеке, жұптық, топтық жұмыс (мәтінмен жұмыс).

Жұмыс алгоритмі:

1.мәтінді жеке оқиды;

2.дәптерге жаңа сөздер түсіреді;

3.жұпта талқылайды;

4.топтық жұмыс:

1-топ:«The population of Canada»

2- топ: The main cities and the national emblem of Canada

3-топ: Canadian industries and natural resources

Кеңйтілген тапсырмалар АВС-тобындағы оқушыларға орындауға беремін

«Ақпарат тақтасы»тәсілі арқылы сұрақтарға жауап береді

Ex:2. At.p154

Answer the questions

  1. Where is Canada situated?

  2. What’s the population of Canada?

  3. When did it become independent?

  4. What are its main natural resources?

  5. What are the most developed industries?

  6. What does it grow?



«Шапалақтау» арқылы бағалау



Exercises:3.at.p 154

Cover the text. Look at the numbers.

What are the situations?

1759, 29, 2, 400, 1931, 10,1000

«Бағдаршаммен» - бағалау



Exercise:6.at.p.155

Cover the text about Canada. Complete the text below with the missing words. Who can do it very quickly?

Оқушылар берілген мәтінді әрқайсысы:

І.жеке оқиды;

ІІ.жұппен талқылайды;

ІІІ. топта ойларын ортаға салып түсінгендерін айтады



Топтар «Бағдаршам » арқылы бағалайды







Оқушылар тапсырмаларды орындайды





Оқушылар «Ақпарат тақтасы» арқылы сұрақтарға жауап беріп, тақтаны тазартып кетеді

  1. Where is Canada situated?

  2. What’s the population of Canada?

  3. When did it become independent?

  4. What are its main natural resources?

  5. What are the most developed industries?

  6. What does it grow?

Шапалақтау арқылы бағалап отырады

Оқушылар сандарға қарай отырып, болған жағдайларды айтады

Жауаптарын интерактивті тақтадағы дұрыс жауаптармен салыстыру арқылы өзін-өзі «Бағдаршам» арқылы бағалайды



Pupils comlete the text below with the missing words

3 мин



5 минут






Cергіту сәті

Сабақты бекіту үшін «Канада» туралы топтастыру жасау

Топтар постермен жұмыс жасайды

Екі жұлдыз, бір ұсыныс бойынша бағалайды

«Бағалау парағы» - бағалау

Оқушылар топ болып» Канада» туралы постер бетіне түсіре отырып, қорғайды

Екі жұлдыз, бір ұсынс бойынша бағалайды








Қорытынды

2 мин

Бағаларды хабарлау


Балалар парақша дағы бағалар бойынша өздерінің қоры тынды бағаларын шығарады.





Үй тапсырмасы

Exercise:7

Рефлексия

  1. What I know

  2. What I have leant

  3. What I want to know

7-жаттығуды орындап келеді



Оқушылар сабақтан алған әсер-лерін стикерге жазып тақтадағы плакатқа жапсырады.

  1. What I know

  2. What I have leant

  3. What I want to know



Сабақтағы сәтті тұстарым:





Сабақтағы сәтсіз тұстарым:







Алдағы өзгертулер:





Общая информация

Номер материала: ДВ-539473

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»