Сабақтың
тақырыбы: Санның дәрежесі
Сабақтың
мақсаты:
• оқушылардың санның дәрежесі тақырыбы бойынша қызметін
ұйымдастыру,берілген сандарды дәреже түрінде көрсету,дәрежелерді есептер
шығаруда орынды пайдалану
• дәреже қасиеттерін
қолдана білуге дағдыландыру
Сабақтың
мазмұны
• Дәреже негізі
• Дәреже
көрсеткіші
1.
Тақырыпты меңгеруге берілген
нұсқаулықты мұқият оқып шық:
Санның дәрежесі
Егер a – кез келген сан, ал n 1-ден үлкен натурал сан болса, онда an=a⋅a⋅a⋅…⋅a n реткөбейтіндісі a санының n-ші дәрежесі деп аталады да, a n түрінде жазылады.
Мысалы: 25 =2⋅ 2⋅ 2⋅ 2⋅ 2=32,
(12)5=12⋅12⋅12⋅12⋅12=
Егер a нақты сан (a∈R) және n натурал сан (n∈N) болса,
онда:
an=⎧⎩⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪1, a, a⋅a⋅a⋅…⋅a,n рет
егер, n=0 және a≠0
егер, n=1
егер, n>1
an: a саны
дәреженің негізі, ал n натурал
саны дәреже көрсеткіші деп аталады. «Стоп
кадр» әдісі
Аудиожазбаны тыңдайды
Үлкен шаршыда 42 кішкене шаршы бар.
Үлкен текшеде 53 кішкене текше бар.
(−a)n={an, егер n−жұп болса, −an, егер n−тақ болса.
2.
Дәреже туралы
бейнекөрсетілімді қарап шық. Дәрежеге шығару Мысалы: хабарлама желісі
3. Тақырыпты бекіту үшін жаттығуларды орындаңдар:
1-жаттығу
Бос орындарды толтырыңыз.
4⋅4=4
81=⋅
2=36
9⋅9⋅9=9
73=⋅⋅
33=
2=16
|
|
|
|
4.Практикалық
жұмыс :
Конспект http://itest.kz/lekciya_natural_korsetkishti_darezhe_uhymy
Бірнеше
тең көбейткіштердің көбейтіндісін табу амалын дәрежеге шығару деп атайды.
Мысалы, 5 • 5 • 5 • 5 = 54.
1-ден
үлкен а санының натурал көрсеткішті n дәрежесі
деп әрбірі а-ға тең п көбейткіштердің
көбейтіндісіне тең аn өрнегін
айтады. а дәреженің негізі, ал п дәреженің
көрсеткіші деп аталады. Мысалы: (3)1 = 3, (3)2 =
(3) (3) = 9, (3)3 = (3) (3) (3) = 27, т.с.с. Яғни: (3)2n+1 <
0, (3)2n > 0.
Көбейтудің
қасиеттерінен:
1. нөлдің
кез келген натурал дәрежесі нөлге тең;
2. оң
санның кез келген дәрежесі оң сан;
3. кез
келген санның нөл дәрежесі бірге тең.
Конспект сұрақтар http://itest.kz/lekciya_natural_korsetkishti_darezhe_uhymy
1.
Өрнекті ықшамдаңыз: x⋅x+x⋅x+x⋅xy⋅y⋅y+y⋅y⋅y
2.
Санның квадраты түрінде жазыңыз:156169
3.
Дәреже түрінде жазыңыз: 5⋅5⋅5⋅a⋅a
4.
Дәрежеге шығаруды орындаңыз:(212)3
5.
Есептеңіз:(12)3
6.
4n=256;3k=81екені
белгілі, n3 + k3 неге тең?
7.
Есептеңіз: (1)10+(1)10+(1)10+...+(1)10
5.Жоба
« Айналамыздағы санның дәрежесі»
4. Жауап
парағын толтыр
Сізге не ұнады
|
|
Қиындықтар туғызған сұрақтар
|
|
Әсіресе не ұнады
|
|
1.Өтілген
материалды жүйелеу және қолдану :
-
Мұғаліммен бірге қиындық туғызған сұрақтарды талдау;
-
Тақырыптың негізгілерін қайталау.
http://bilimland.kz/kk/content/lesson/9069-kozmo
http://bilimland.kz/kk/content/lesson/9262-kobei_tu_kestesi
lsher
http://kitap.kz/index.php/catalog/book/6133-uly_matematika_kursy
Топпен жұмыс ( 4-тен кем
емес):
203-жаттығу Өрнектің мәндерін салыстыр
1) 3∙24 < 32∙22 ,өйткені 3∙2∙2∙2<3∙3∙2∙2
2)33∙2>32∙22 ,өйткені 3∙3∙3∙2<3∙3∙2∙2
3) 33∙22 > 32∙ 23, өйткені 3∙3∙3∙2∙2<3∙3∙2∙2∙2
205-жаттығу.
1)
1000 л = 104 л
2)
100000 км = 105 км
3)
100 ∙100000000000 км = 1014 км
Қалыптастырушы бағалауға
арналған 13-тест тапсырмалары
1. 10 санының кубының мәні
1) 10 2) 100 3) 1000 4) 10 000.
2. 25 дәрежесінің мәні 1)
25 2) 10 3) 7 4) 32.
3. 47
өрнегіндегі 4 саны қалай аталады? 1) дәреженің негізі 2) дәреженің көрсеткіші
3) дәреже.
4. 47
өрнегіндегі 7 саны қалай аталады? 1) дәреженің негізі 2) дәреженің көрсеткіші
3) дәреже.
5. 47 өрнегі
қалай аталады? 1) дәреженің негізі 2) дәреженің көрсеткіші 3) дәреже.
6. 54 321 санының ондық
жазылуын көрсетіңдер:
1) 54 · 1000 + 321 2) 5 ·
10 000 + 4000 + 321 3) 5 · 104 + 4 · 103 + 3 · 102 + 2 · 101 + 1.
7. 1011 дәрежесінің мәнінде
қанша нөл бар?
1) 12 2) 11 3) 10.
http://itest.kz/lekciya_darezhelerdi_kobejtu_zhane_bolu
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.