Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / "Степени сравнения имен прилагательных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

"Степени сравнения имен прилагательных"

Выбранный для просмотра документ Задание группе 1.docx

библиотека
материалов

Задание группе 1. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Прилагательные, данные в скобках, употребите в форме простой превосходной степени. Над выделенным жирным шрифтом прилагательным надпишите степень сравнения.

Роспол..жившись между Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинами, (У,у)ральские горы образуют естественную границу между Европой и Азией. Прот..женность Урала более 2000 км при ширине от 40 до 150 км. Уральские горы (древние) горы нашей планеты. Вершина Народная является (высокой) горой Урала. По характеру рельефа и ландшафтов выделяют Полярный Приполярный Северный Средний и Южный Урал. Немного найдёш(?) таких уголков на Руси, где перед вашими глазами в такой (великой) п..нораме ра..вёртывались бы уд..вительные картины гор равнин писал о своём Урал.. Мамин-Сибиряк.





Ф.И.______________________________________________________

Роспол..жившись между Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинами, __ральские горы образуют естественную границу между Европой и Азией. Прот..женность Урала более 2000 км при ширине от 40 до 150 км. Уральские горы ____________ горы нашей планеты. Вершина Народная является ______________ горой Урала. По характеру рельефа и ландшафтов выделяют Полярный Приполярный Северный Средний и Южный Урал. Немного найдёш__ таких уголков на Руси, где перед вашими глазами в такой _________________п..нораме ра..вёртывались бы уд..вительные картины гор равнин писал о своём Урал.. Мамин-Сибиряк.















Задание группе 2. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Прилагательные, данные в скобках, употребите в форме простой превосходной степени. Над выделенными жирным шрифтом прилагательными надпишите степень сравнения.

Самоцветная полоса (У,у)рала — это условное название территории, узкой лентой протянувшейся с юга на север более чем на сто километров вдоль восточного склона Среднего Урала в верховьях рек Нейва Реж и Адуй. Здесь распол..жены (богатые) месторождения минералов ювелирного качества: топазов, турмалинов, изумрудов, аметистов, горного хрусталя. По словам академика Ферсмана Трудно во всем мире найти другой уголок земного шара, где было бы сосредоточено большее количество (ценных) драгоценных камней. Что первое всплывает в нашем сознании, когда мы слышим словосочетание «камни-уральские самоцветы»? У тех, кто читал книги известного автора Павла Бажова, сразу же появляется образ (величественных) и (таинственных) Уральских гор, хранящих сокровища – камни-уральские самоцветы.





ФИ__________________________________________________

Самоцветная полоса __рала — это условное название территории, узкой лентой протянувшейся с юга на север более чем на сто километров вдоль восточного склона Среднего Урала в верховьях рек Нейва Реж и Адуй. Здесь распол..жены ____________________ месторождения минералов ювелирного качества: топазов, турмалинов, изумрудов, аметистов, горного хрусталя. По словам академика Ферсмана Трудно во всем мире найти другой уголок земного шара, где было бы сосредоточено большее количество _______________драгоценных камней. Что первое всплывает в нашем сознании, когда мы слышим словосочетание «камни-уральские самоцветы»? У тех, кто читал книги известного автора Павла Бажова, сразу же появляется образ _____________________ и ________________ Уральских гор, хранящих сокровища – камни-уральские самоцветы.





Задание группе 3. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Прилагательные, данные в скобках, употребите в форме простой превосходной степени. Над выделенными жирным шрифтом прилагательными надпишите степень сравнения.

Русский сказоч..ник Павел Петрович Бажов (1879–1950) родился и выр..с на (У,у)рале. В Уральском краю едва ли найдется уголок, где бы ни побывал этот добытчик устного речевого золота и искатель самородных сказаний. День и ночь работал сказочник. И на белых листах распускались более неувядаемые каменные цветы оживали (добрые) и (злые) чудовища голубые змейки юркие ящерки и (веселые) козлики. Один из (чудесных) сказов Бажов – «Каменный цветок». Сказ о сироте, которого в подмастерья к себе малахитовых дел мастер взял. Захотел мастер Данила сделать камень живым, но не смог. Как-то услышал легенду о Хозяйке медной горы, у которой цветок каменный есть и пошел сразу к ней, чтобы она показала ему этот цветок. А как увидел его, совсем сна лишился… В конце концов исчез Данила в неизвес(?)ном направлении… Сказ так и заканчивается Кто говорил, что он ума решился, в лесу загинул, а кто опять сказывал: — Хозяйка взяла его в горные мастера. На деле по-другому вышло. Про то дальше сказ будет.

ФИ______________________________________________

Русский сказоч..ник Павел Петрович Бажов (1879–1950) родился и выр..с на __рале. В Уральском краю едва ли найдется уголок, где бы ни побывал этот добытчик устного речевого золота и искатель самородных сказаний. День и ночь работал сказочник. И на белых листах распускались более неувядаемые каменные цветы оживали ____________ и __________ чудовища голубые змейки юркие ящерки и __________ козлики. Один из _____________ сказов Бажов – «Каменный цветок». Сказ о сироте, которого в подмастерья к себе малахитовых дел мастер взял. Захотел мастер Данила сделать камень живым, но не смог. Как-то услышал легенду о Хозяйке медной горы, у которой цветок каменный есть и пошел сразу к ней, чтобы она показала ему этот цветок. А как увидел его, совсем сна лишился… В конце концов исчез Данила в неизвес__ном направлении… Сказ так и заканчивается Кто говорил, что он ума решился, в лесу загинул, а кто опять сказывал: — Хозяйка взяла его в горные мастера. На деле по-другому вышло. Про то дальше сказ будет.

Выбранный для просмотра документ Степени сравнения имён прилагательных.pptx

библиотека
материалов
Степени сравнения имён прилагательных Творческая мастерская
Цели урока: Усвоить образование прилагательных в форме сравнительной и превос...
Какие горы вы видите на картинках? Уральские горы
Уральские горы (группа 1) г. Народная (1895 м) более 2000 км при ширине от 40...
Структура Урала
Горы и равнины Урала
Самоцветная полоса Урала (группа 2) Нейва Адуй Реж
Самоцветы Урала Топаз Турмалин Изумруд
Самоцветы Урала Горный хрусталь Аметист
Камни-самоцветы
Русский сказочник Павел Петрович Бажов (группа 3)
г. Сысерть – родной город Бажова
Дом-музей П.П. Бажова в Сысерти
«Каменный цветок»
Подведём итоги: Что нового вы узнали сегодня на уроке? Как образовать сравнит...
Игра «Хвастунишка» Игра поможет проверить, умеете ли вы образовывать формы ст...
Домашнее задание: §57, упр. 338.
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Степени сравнения имён прилагательных Творческая мастерская
Описание слайда:

Степени сравнения имён прилагательных Творческая мастерская

№ слайда 2 Цели урока: Усвоить образование прилагательных в форме сравнительной и превос
Описание слайда:

Цели урока: Усвоить образование прилагательных в форме сравнительной и превосходной степени; Формировать умение образовывать формы сравнения прилагательных, различать их в контексте; Развивать мышление, орфографическую зоркость, речь обучающихся.

№ слайда 3 Какие горы вы видите на картинках? Уральские горы
Описание слайда:

Какие горы вы видите на картинках? Уральские горы

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Уральские горы (группа 1) г. Народная (1895 м) более 2000 км при ширине от 40
Описание слайда:

Уральские горы (группа 1) г. Народная (1895 м) более 2000 км при ширине от 40 до 150 км.

№ слайда 6 Структура Урала
Описание слайда:

Структура Урала

№ слайда 7 Горы и равнины Урала
Описание слайда:

Горы и равнины Урала

№ слайда 8 Самоцветная полоса Урала (группа 2) Нейва Адуй Реж
Описание слайда:

Самоцветная полоса Урала (группа 2) Нейва Адуй Реж

№ слайда 9 Самоцветы Урала Топаз Турмалин Изумруд
Описание слайда:

Самоцветы Урала Топаз Турмалин Изумруд

№ слайда 10 Самоцветы Урала Горный хрусталь Аметист
Описание слайда:

Самоцветы Урала Горный хрусталь Аметист

№ слайда 11 Камни-самоцветы
Описание слайда:

Камни-самоцветы

№ слайда 12 Русский сказочник Павел Петрович Бажов (группа 3)
Описание слайда:

Русский сказочник Павел Петрович Бажов (группа 3)

№ слайда 13 г. Сысерть – родной город Бажова
Описание слайда:

г. Сысерть – родной город Бажова

№ слайда 14 Дом-музей П.П. Бажова в Сысерти
Описание слайда:

Дом-музей П.П. Бажова в Сысерти

№ слайда 15 «Каменный цветок»
Описание слайда:

«Каменный цветок»

№ слайда 16 Подведём итоги: Что нового вы узнали сегодня на уроке? Как образовать сравнит
Описание слайда:

Подведём итоги: Что нового вы узнали сегодня на уроке? Как образовать сравнительную и превосходную степени имени прилагательного? Для чего это нужно? При помощи каких суффиксов образуется простая сравнительная степень? Простая превосходная?

№ слайда 17 Игра «Хвастунишка» Игра поможет проверить, умеете ли вы образовывать формы ст
Описание слайда:

Игра «Хвастунишка» Игра поможет проверить, умеете ли вы образовывать формы степеней сравнения. Например: я высокая – а я выше – а я самый высокий. Старайтесь использовать разные формы степеней сравнения.

№ слайда 18 Домашнее задание: §57, упр. 338.
Описание слайда:

Домашнее задание: §57, упр. 338.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров288
Номер материала ДВ-339887
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх