Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / «Стихотворение А. Барто «Кто как кричит?» Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста.

«Стихотворение А. Барто «Кто как кричит?» Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста.

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:



«Стихотворение А. Барто «Кто как кричит?» Конспект занятия

с детьми младшего дошкольного возраста.

Подготовила воспитатель Полосухина Л.П.

Цели: познакомить со стихотворением А. Барто «Кто как кричит»? ; совершенствовать умение понимать вопросы, учить различать птиц; учить рисовать прямые и волнистые линии, правильно держать карандаш, слушать музыку, выполнять музыкально-ритмические движения, развивать интерес к рисованию.

Планируемый результат: участвует в наблюдениях за снегопадом из окна, проявляет эмоциональную отзывчивость на стихотворение А. Барто « Кто как кричит», активность при исполнении «Птичка» (муз. Т. Потапенко, сл. Н. Найденовой, отвечает на вопросы; владеет основными движениями при выполнении упражнения «Зарядка для ног», принимает активное участие в продуктивной деятельности (рисование червячков) .

Музыкальное сопровождение:

«Птичка» (муз. Т. Потапенко, сл. Н. Найденовой) .

Материал и оборудование: иллюстрации к стихотворению, фланелеграф, картинки с изображением птиц и других животных (петух, курица, кошка, корова, утка, птичка, игрушка гусеница, мольберт, карандаши, лист бумаги.

Содержание организационной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель. Сегодня я пригласила к нам на занятие много разных животных и птиц, они хотят, чтобы вы их узнали, поэтому-то и прислали интересное стихотворение.

2. Основная часть. Чтение стихотворения.

Воспитатель - читает стихотворение А. Барто «Кто как кричит? ».

Ку-ка-ре-ку!

Кур стерегу.

Кудах-тах-тах!

Снеслась в кустах.

Пить, пить, пить!

Воды попить.

Мурр-мурр…

Пугают кур.

Кра, кра, кра!

Завтра дождь с утра.

Му-у, му-у!

Молоко кому?

-2-

Воспитатель. - Узнали наших гостей? (зачитывает отдельные строки стихотворения и спрашивает, кто как кричит.

Дети - Если ответ правильный, ( воспитатель прикрепляет к фланелеграфу изображение животного или птицы.)

Воспитатель - Молодцы, всех наших гостей узнали. Давайте еще раз вспомним, как они разговаривают. (Показывает картинку с изображением животного или птицы, дети произносят звукоподражательные слова).

- А что нарисовано на картинке в книжке? Давайте посмотрим (дети рассматривают картинку, рассказывают, что на ней нарисовано. Затем педагог предлагает детям прочитать стихотворение вместе с ним.)

- Маленькая птичка сегодня у нас в гостях впервые. Порадуем ее песенкой.

3. Исполнение песни.

Воспитатель - поет песенку «Птичка» (муз. Т. Потапенко, сл. Н. Найденовой). Затем вместе с детьми проговаривает повторяющиеся слова «к нам», «дом», «клюют», «поют» и предлагает детям спеть песню вместе.

Физкультминутка Зарядка для ног

Мы ногами поболтаем

И чуть-чуть по приседаем,

Ножку ножкой подобьем,

И сначала все начнем… .

4. Рисование.

Воспитатель - Чем мы можем порадовать наших гостей? Ну конечно же, вкусным угощением. Давайте подумаем, что они любят есть. Кошечка будет рада, если мы угостим ее молочком. А корове нужна сочная зеленая трава. Петушок, курочка и птичка с удовольствием клюют зернышки. Но они не откажутся и от червячков. Давайте соберем для них побольше червячков. Как мы это сделаем? А у нас ведь есть карандаши, и мы можем их нарисовать.

Мы будем рисовать ползущего червячка. (показываю приемы рисования волнистой линии.) Вот одного червячка я нарисовала. Но нам нужно накормить и петушка, и курочек. Помогите мне, нарисуйте еще червячков.

Воспитатель – (контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания. )

5. Рефлексия. Рисунки детей выставляются на стенде.

Воспитатель – Вот сколько нарисовали вы червячков. Теперь всех накормим и петушков и курочек и всех птичек.



ГБОУ ООШ №21 структурное подразделение « Детский сад «Дружная семейка»

г. Новокуйбышевск, Самарская область.



















«Стихотворение А. Барто «Кто как кричит?» Конспект занятия во второй младшей группе

« Белочка»





















Подготовила воспитатель Полосухина Л.П.

.





Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-266717
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх