Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Стихотворение, посвящённое Дню знаний "Коллегам к 1 сентября"

Стихотворение, посвящённое Дню знаний "Коллегам к 1 сентября"

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

С ВОЗВРАЩЕНЬЕМ, КОЛЛЕГИ, В ШКОЛУ


Календарь дарит осень нам снова

Лета листик последний сорвали.

С возвращеньем, коллеги, в школу.

Не кривите душой – скучали.

Напускайте серьёзность и строгость.

Под ресницами, пряча сиянье.

В ваших глазах – не новость

Видеть в любви признанье.

Ну, ворчите, браните, сетуйте

Обещайте, что скоро уйдёте,

Но, известно с каким вы трепетом

Это утро сентябрьское ждёте.

И какой же вы праздник сравните

С этим морем улыбок детских?

Заверенья мои примите:

Никуда вам от школы не деться!

С возвращеньем, коллеги, в школу.

Свою радость прячете зря,

Лучший праздник у нас сегодня –

Первое сентября.
























ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ


Какой ещё праздник сильнее

Греет сердце теплом и душу?

Мы видим: вот наша смена,

Они будут умнее и лучше.


Они, наши дети и внуки,

Сегодня строги и серьёзны.

Крепко букеты сжимают руки :

Гвоздики, астры, ромашки и розы…



Первый день после лета –

День Знаний, улыбок, цветов.

Поздравлениям вторит эхо,

Как много напутственных слов!



Какой ещё праздник чудеснее?

Не ройтесь в памяти зря.

Сравнится только с песнею

Первое сентября!






















ПАМЯТИ УЧИТЕЛЕЙ


Они приходят в этот день,

Нарядные, с весёлыми глазами.

Ты их не видишь, но поверь,

Они сегодня рядом с нами.


Они заходят в класс, когда – то свой.

И, сев за стол, журнал берут.

Учитель, не садись, постой,

Ты не один сегодня тут.


Ты в их присутствие поверь.

Они не в силах позабыть –

Сегодня - День учителей,

Так, где ж ещё им быть?


Они не могут не прийти,

И ради этого на всё готовы:

Из забытья, со звёздного пути,

Из вечности приходят в школу.


Из года в год, их вспоминая,

Мы им даём вернуться шанс.

Им наша память позволяет

День этот провести средь нас.


И мы за верность их души

В знак уваженья и признанья

Их память светлую почтим

Минутою молчанья.














К ЮБИЛЕЮ УЧИТЕЛЯ

(На мелодию песни «Вы шумите, берёзы»)


Много раз отшумели переменами годы.

Много раз отзвенели выпускные звонки.

А учитель одних, проводив до порога,

Снова сердце поднимет для детишек других.


Поздравляем сегодня мы учителя снова.

От души пожеланья произносим свои.

Ведь учитель, как Данко, средь ночного покрова

Сердцем путь освещает с юных лет до седин.


Годы тают, как свечи, но горят так же ярко.

И приходят к вам дети ваших бывших детей.

ВЫ, ……………….., беззаветно, как Данко

Снова их поведёте через свой юбилей.





КЛАССНАЯ, КЛАССНАЯ

( на мелодию «Бабушки - старушки»)


Кто приходит утром в класс

Раньше всех обычно?

Кто всех видит насквозь нас

И ворчит привычно?

Кто ругает за тетрадь,

За дневник ругает?

А устав за всё ругать,

Маму вызывает?

Классная, классная

Кто ещё так может

Классная, классная

Выручит, поможет.


Кто, в кого у нас влюблён

Раннею весною

Знает лучше нас порой

Классная, не скроем

Кто заботится о нас

И зимой и летом?

Кто сражается за нас

С целым педсоветом?


ЛЕТОМ В ШКОЛЕ


Иду по школе – тишина.

Мои шаги считает эхо.

И, кажется, что я одна

Осталась во Вселенной.


Переселился весь народ

В миры далёкие иные,

И там смеётся и поёт,

Дела вершит свои земные.


Вы где? Возьмите и меня!

Кто в космос продаёт билеты?

Вокруг всё та же тишина -

Ни звука, ни ответа.


Как много раз в году

Об этой тишине мечтала.

Свершилось – тихо, я иду…

Но почему тревожно стало?


И вдруг я истину открыла,

Живущую во мне годами:

Что школа с тишиной

несовместима,

Как лёд несовместим и пламя.


Пусть лучше будут шум и гам,

Разноголосых криков море,

Чтоб не грустить учителям

В пустой и тихой школе.












В ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ


В День учителя по традиции

Приглашают в школу гостей.

И, заранее заняв позиции,

Дети ждут у парадных дверей.


Всё расписано: кто и кому

Будет пышный дарить букет.

И старушки в школу идут,

Сбросив с плеч своих тяжесть лет.


Знают дети о них понаслышке,

Что когда – то учили они

Чьих – то пап, чью – то маму - малышку

В те далёкие прошлые дни.


Но не знают они, как старушки

С нетерпением ждут этот день.

Как сомненья порою их мучит:

Вдруг о них позабыли теперь.


Как стараются выглядеть здорово

В старомодных нарядах своих:

В белых блузках, привычных смолоду.

В сарафанах и юбках прямых.


Вы в глаза их взгляните, дети.

Сколько в них поместилось всего!

Доброта в них, как солнышко светит,

И слеза набегает порой.


И у каждой в груди от сердечка

Половинка осталась всего,

А вторая сгорела, как свечка,

От учительских прежних тревог.


Поклониться б им низко за это,

Да поклоны не в моде у нас.

Вы их просто радушно встретьте,

Проводите в заветный класс.


Постарайтесь согреть их улыбкой.

От души, а не по традиции.

Доброй, ласковой и открытой,

Со своей, человечьей, позиции.

ЧТОБ НЕ СТАЛО СЕЛО ЗАБРОШЕННЫМ



Чтоб не стало село

хуторком заброшенным,

В нём должна быть школа всегда.

Ну, а в ней должны быть хорошие

Добрые, умные учителя.


Нас когда – то учили такие.

Нам похожими быть хотелось.

Время шло, мы росли, мы выросли.

Юность прошла, наступила зрелость.


Усталой походкой идём из школы.

Жёлтым листом покрыта земля.

Улыбаемся, киваем прохожим.

Сзади слышим «Учителя…»


Да, мы стали ими,

Мы едим учительский хлеб.

Но от чего, же порой седыми

Мы становимся в тридцать лет?


Может быть оттого,

что с каждым годом

Нам даётся трудней и трудней

Обладать этим даром особым

Настоящих учителей:


Помнить,

чтоб не стало село Зерновое

Хуторком , средь степей заброшенным,

В нём должна быть хорошая школа,

А в ней - учителя хорошие.











« ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ » В ШКОЛЕ


Ещё не сошёл у нас летний загар.

Ещё в школе витают запахи краски,

Но мы, как и тысячи школ,

Готовы встречать этот праздник.


Немножко, по – осеннему грустный,

Может быть, ещё оттого,

Что ходят по школе старушки

С букетами ярких цветов.


Кому – то они бабушки просто,

Для старших – учителя.

Им школьный октябрьский воздух –

Целебный душевный бальзам.


Вдохнут его полной грудью,

И снова здоровы на год.

В своей пенсионной, трудной

Жизни, полной тревог.


Годы меряют праздником этим.

Каждый год: «До него бы дойти».

День учителя, будто веха

В их нелёгком долгом пути.


Смотрят с завистью доброй

На своих молодых коллег…

«День учителя» в школе сегодня!

Не грустите. Примите ещё букет!
















БАЛЛАДА О СТАРОЙ УЧИТЕЛЬНИЦЕ


Сорок лет прожила только школой.

Даже дома всегда об одном:

«Не учит таблицу Вова,

Был к уроку Денис не готов…»


Сумки всегда полны тетрадей.

Полночи сидит за столом,

Вздыхает: « Проверить надо.»,

Свои же дела на потом.


За чужих сыновей хлопотала,

Свои, как трава у тропы.

Порою о них забывала –

Время б найти накормить.


Шли годы - она не менялась.

Лишь сменял Иванова Петров…

Выросли дети, и затерялись

В лабиринтах больших городов.


Письма писали, но очень редко,

Не сердилась – когда их читать?

Вот, опять к педсовету

Нужно доклад написать.


Отчёты, тетради, журналы,

Когда же ей было скучать!

Но отчего – то вдруг стало

Сердце не в такт стучать.


И случилось - осенним утром

Звонок её в класс не позвал.

Дни потянулись нудно,

Ночи почти без сна.


Вспоминалось ей снова и снова,

Кто есть кто и где.

Сыновей своих ночью бессонной

Часто звала в тишине.


Бродила часами по дому,

Пыталась с трудом понять,

Как же теперь ей без школы.

Время своё коротать?

А вдруг без неё снова Вова

Запустит письмо и счёт?

А растеряха Смирнова

Учебник не тот возьмёт?


А может, вечный её Петров

Пересядет в последний ряд,

Потому, что опять не готов

Урок у доски отвечать.


Пять минут на сборы,

И она по дороге в класс.

Вдруг очнётся, вспомнит,

Брызнут слёзы из глаз…


Дни проходили, а мысли те же,

Но, чем дальше - становилось больней.

Письма строчила в надежде

Вернуть домой сыновей.


Но упросить не сумела -

Отписались пустыми словами.

За неделю - на год старела

Одна меж глухими стенами.


А ночью последней ей снилась

Тетрадка Петрова, а в ней

На каждой странице теснились

Детские лица её сыновей.


«О, сколько ошибок! – шептала,

Ну разве так можно писать?»

И вдруг она почерк узнала:

Не Петрова - её тетрадь!


И стало понятно старушке –

Ошибок уже не исправить.

За все прошлые годы нужно

Оценку себе поставить.


В забытье к столу потянулась.

Ручку в пальцы привычно взяла,

Вздохнула устало, глаза сомкнулись

И к звёздам дорога её повела.



ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК


Ветеран нашей школы усталый,

Старенький медный звонок.

Сколько рук его крепко сжимало!

Сколько пальцев грело его!


Первоклашка рукой неумелой

Поднимала его к облакам,

Примостясь, на плече несмело

У дяденьки – выпускника.


Учитель, завхоз, техничка…

Кто только в руки не брал его!

Он всегда заливался привычно,

Труженик вечный - звонок.


И обиды терпел.

Представьте:

Пол мужской, а привяжут бант!

И несут с этим красным бантом

На глазах у гостей и ребят.


« Пусть потешатся» , - думал устало,

И звенел, и терпел до конца.

Знал:

до седин у людей замирают

От его переливов сердца.



















УЧИТЕЛЬСКОЕ СЕРДЦЕ.


В красивой старинной легенде

Юноша сердце достал из груди,

Чтобы людям, идущим следом

Путь в ночи осветить.


Над головою, как яркий факел

Горящее сердце взметнул в горсти.

С зияющей раной кровавой

Данко людей продолжал вести.


Столетья канули в пропасть лет,

Но подвиг его живёт, незабытый.

И тем же путём - след в след

С сердцем в руке шагает Учитель.


Всегда вперёд тернистою дорогой,

Из тьмы к весёлой радуге ведёт.

Заботливо, разумно, строго,

Пытливый озорной народ.


Отдать им только знанья – просто.

Любой учитель это понимает,

И потому, как Данко, горстью

Он своё сердце детям дарит.


Как хлеб голодным, на кусочки,

Его он делит, чтобы всем хватало.

А сам потом бессонной ночью

Со стоном валидол глотает.


И с каждым годом выше планка.

Труднее «доброе», «разумное» нести.

Но, как маяк, сияет ярко

Учителя сердце до поздних седин.


Так, пусть в легенде незабытой

Живёт отважный юный Данко.

А с нами по жизни шагает Учитель,

С бесценным своим подарком.





ДЕВЯТЫЙ ВАЛ


Прошла капризная весна –

Ещё денёк, и лето.

Учебный год с утра.

Унёсся песней спетой.

И льётся на сердце бальзамом

Последний задорный звонок.

Все школьные мини – драмы

Закончились точно в срок.

Небо сияет хрустальное,

Солнца играют блики.

Такими глазами усталыми

Смотрит на всё учитель.

Спросите и он ответит:

«Был самый тяжёлый год,

И самые трудные дети –

Мне, на таких - везёт»

Но вот уютно устроены

Журналы в архивные полки.

И катятся дни спокойные

Без перемен и уроков.

Великий целитель - лето

Учителю силы вернёт.

Снова спросите - ответит:

«Был самый удачный год,

И самые лучшие дети –

Мне , на таких везёт»

А утром осенним в обновах,

Как дамы на первый бал,

Придут в родную школу,

И встретит их снова

неугомонный,

Огромный, школьный 9 – й вал!












КОРАБЛЬ ПОД НАЗВАНИЕМ «ШКОЛА»



Много лет в этом море штормы

То утихнут, то снова ревут.

А корабль под названием «Школа»

Продолжает нелёгкий свой путь.


Стало ветхим судёнышко ныне:

Снасти порваны, дыры в бортах.

Про ремонт и покраску забыли

Под грозой на семи ветрах.


Но команда ведёт умело

В порт далёкий ветхий корабль.

Сохраняет, что уцелело,

Чтоб работу свою продолжать.


В сентябре снова сходни опустит,

Шестилеток на борт возьмёт.

Им помашут родители грустно,

Капитан скажет: «Полный вперёд!»


Будет плаванье снова нелёгким –

Трудно в море достичь побед.

Но вернётся корабль из похода

Через долгие десять лет.


И гудок, улетающий ввысь,

Возвестит месяц май протяжно,

Что по сходням уходят в жизнь

Пассажиры его отважно.


Побывавшие, в бурях и штормах,

Но добывшие знаний клад.

Покидают корабль под

названием «Школа»,

Чтоб уже не вернуться назад.


А команда? Ну, что команда,

Ей к разлукам не привыкать.

Проводили, взгрустнули и надо

В дальний путь опять отплывать.




ПУТЕШЕСТВИЕ НА ОСТРОВ БУКВАРЯ

( сценарий праздника в начальной школе)


Ведущий:

Море Знаний проплыть не просто:

Для этого нужен крепкий корабль,

И сложно открыть новый остров,

Если плотным туманом покрыта даль.


Но сегодня я хочу познакомить вас

С теми, кто успешно достиг этой цели:

Лучший наш экипаж - первый класс.

Это для них распахнуты двери.


Под весёлую школьную мелодию в зал входят первоклассники.


Ведущий: (обращаясь к детям)


В сентябре вошли вы вместе

В первый класс, как в новый порт

Взяли вы мечты и песни,

Книжки первые на борт.


Первоклассники исполняют песню ___________________________________


Учитель:

1 сентября мы с вами отправились в далёкое плаванье. Мы прошли нелёгкий путь: миновали Рифы ошибок, Бухты заблуждений, преодолели Море маленьких открытий и приблизились к нашему первому островку достижений – Острову Первой книги.

Капитан! Готовьтесь к отплытию!


Капитан:

Экипаж, подняться на борт!


Первоклассники становятся позади макета корабля.


Капитан:

Направление: норд – вест. Курс на Остров Первой книги! Песню запевай!


Первоклассники исполняют песню « Я отважный капитан»

Ученик: (смотрит в бинокль)


Умело корабль ведёт по волнам

Наш отважный капитан

Вижу остров я, друзья!

Это Остров Букваря!

Выходит Букварь

Букварь:

Приветствую вас , отважные мореходы!

А на корабль вы не забыли взять

Ключей волшебных связку?

Только с ними можно к острову пристать,

На нём вас ожидают сказки.


Капитан:

Мы к испытаньям готовы, учти!

И про какие речь ключи?


Букварь:

Должно их быть не два, не три

А если точно сосчитать,

Их будет ровно тридцать три,

Они учили вас читать. Это…


Все: Буквы!


Букварь:


Докажите, что у вас есть ключи, и я разрешу вам высадиться на мой остров.


1 –й ученик:

АБВГДЕ – это часть ключей - не все

2 – й ученик:

ЁЖЗИК – это тоже часть ключей … пока.

3 –й ученик:

ЛМНОПРС ТУ – больше я не назову

4 –й ученик:

ФХЦЧШЩ - будем счёт наш завершать

5 – й ученик:

ЪЫЬ ЭЮЯ – вот и все ключи, друзья.


Первоклассники поют песню о буквах или Букваре.


Букварь:

Вижу, что ключи у вас есть. А умеете ли вы ими пользоваться? Вот это я и хочу проверить.


Букварь показывает карточки в виде замков со словами, дети их читают.


Букварь:

Можете сойти с корабля на мой остров, вы открыли его своими ключами и умением ими пользоваться.


В зал под музыку вбегают Пираты.


1 –й пират:

Здорово, огольцы!

Девчонки и мальцы!


2 – й пират:

Надеетесь вы зря

Попасть на Остров Букваря.


! – й пират:

Во - первых, нечего вам здесь делать, остров наш.

А во – вторых, передали штормовое предупреждение. Если корабль подойдёт ближе, то разобьётся о берег. Хотите - спускайтесь по канату.


Пират раскладывает на полу толстый канат

2 – й пират:

Где уж этим малявкам - испугаются,

Не пройдут, упадут - в море искупаются!


Букварь:

А зачем зря пугать?

Можно проверить - поиграть.


Проводится игра «Пройди по канату»


1 – й пират:

Хоть и по канату, но сошли все - таки на берег. Ну и хорошо, ну и молодцы. Вот вы и попались! Теперь мы вас свяжем, чтоб не сбежали от нас.


2 – й пират:

Будете с нами жить,

Будем вас учить:

Грабить корабли,

Обижать людей и бить.

Пираты связывают 2 -3 парам детей правую и левую ногу.


1 –й пират:

Вот так от нас не убежите. Мы с братом пиратом пробовали – не получается.

Букварь:

А у ребят получится. Они даже могут посоревноваться - бегать парами, на скорость.


Проводится игра «Бег парами»

1 – й пират:

Ловкие ребята – убежали! Но их родители никогда не узнают, где их детишки подевались. Читать – то они умеют, а писать скорее всего ещё не научились.


Учитель:

Не угадали! Писать наши дети тоже умеют. Сами сейчас увидите.

Ребята, давайте напишем сообщение родителям.


Дети выкладывают текст из букв на магнитной доске под диктовку учителя:

«Ищите нас на Острове Букваря.»

2 – й пират:

Да, писать они умеют, а отправить сообщение не смогут: для этого им нужно сложить послание трубочкой, спрятать в бутылку, плотно закрыть её . добежать до воды и забросить бутылку в море.


Учитель:

Молодцы, что подсказали, как можно отправить наше сообщение.

Ну, что, ребята, справимся?


Проводится игра – эстафета Кто быстрее отправит сообщение»


1 – й пират:

Ещё неизвестно, доплывут ли ваши сообщения до ваших родителей, а вот если отгадаете наши загадки, то мы вас отпустим к вашим мамочкам.


Пираты поочерёдно загадывают загадки детям.

Букварь:

Молодцы, ребята. Вижу, что я многому вас научил.

2 – й пират:

Подумаешь, научил! Мы тоже можем кое - чему научить.

1 –й пират:

Да! Вот, слушайте!

Послушайте, дети, мудрый совет:

Если вам мало купили конфет.

Выход тут всегда один:

Орите погромче на весь магазин.

Родителям стыдно, конечно же, станет

Они вам ещё конфеток добавят.

2 – й пират:

Если мама с папой вам на море

Не дают купаться вволю.

Накажите их без лишних слов:

Вылейте «Средство от комаров»

Будут всю ночь от комаров отбиваться,

А днём придётся им отсыпаться.

Море ваше на весь день,

Купайтесь только, сколько не лень.


1 – й пират:

Если гости к вам зашли внезапно,

Нужно им сказать всю правду:

«Отправляйтесь – ка назад,

Вам никто у нас не рад.

Слышал я на той неделе,

Что вы очень надоели.

Это папа маме говорил,

я про это не забыл.»

Будут мама с папой благодарны

Вам за эту вашу правду.


2 – й пират:

Если вы без спросу взяли мамин зонтик,

Когда шёл однажды дождик.

Ну, а ветер этот зонт сломал у вас,

Я даю вам мастер - класс:

Аккуратно зонт сложите,

И на место положите.

Будет мама долго хохотать потом,

Когда зонт откроет под дождём.


Учитель:

Ребята, как вы думаете, можно ли так поступать, как учат пираты.


Букварь:

Самые нужные знания дети получают в школе. Возьмите их с собой, может, и они чему - нибудь полезному научатся.


1 – й пират:

В школу?

2 – й пират:

Чему там можно научиться?

Учитель:

Послушайте нашу песню - узнаете.


Дети исполняют песню «Чему учат в школе»

1 – й пират:

Нет! Нет! Столько учить!

2 – й пират:

Бежим отсюда, а то точно заставят в школу ходить!

Пираты убегают

1 – й ученик:

Спасибо тебе, наш друг Букварь.

Что знания для нас берёг.

Умеем мы теперь читать,

Вперёд уверено идём.


2 – й ученик:

Ты терпелив и чуток был.

Не всё легко давалось нам.

Но ты настойчиво всех нас учил,

Как раньше наших пап и мам.


3 – й ученик:

С тобой, Букварь, простимся мы,

Но не забыть твоих наук.

И если только захотим

С тобою снова встретимся мы, друг.


4 – й ученик:

Лишь стоит в первый класс зайти,

Ты там всегда живёшь.

Тебе замены не дано найти

Ты мудростью своей берёшь.


Первоклассники поют песню о Букваре.


Букварь:

Был очень рад я видеть вас,

Но ждёт вас в школе светлый класс.

Желаю вам меня не забывать,

Всегда всё с удовольствием читать.

А на остров этот через год

Кораблик снова приплывёт.

Мне не приходится скучать –

Я всех детей учу читать.

И все труды мои не зря:

Пути веду на Остров Букваря.


Учитель:

Мы очень старались, и этих стараний не жаль:

Читать нас научил Букварь.

Впереди теперь у нас

По курсу виден

Второй класс.


Капитан:

Команда! Подняться на борт!
Курс на второй класс, полный вперёд!


Первоклассники поднимаются «на борт» и машут рукой.


































Автор
Дата добавления 16.08.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров401
Номер материала ДA-006610
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх