Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / СТИХОТВОРЕНИЕ В. ХОРОЛА «ЗАЙЧИК». МОРКОВКА ДЛЯ ЗАЙЧИКА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

СТИХОТВОРЕНИЕ В. ХОРОЛА «ЗАЙЧИК». МОРКОВКА ДЛЯ ЗАЙЧИКА

библиотека
материалов



Стихотворение В. Хорола «Зайчик».
Морковка для зайчика

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Цели: 1. Обучающая: познакомить с содержанием стихотворения В. Хорола «Зайчик», различать красный цвет.

2. Развивающая: развивать память; закреплять умение раскатывать пластилин ладонями, закреплять ранее приобретенные навыки; любоваться готовым изделием.

3. Воспитывающая: воспитывать бережное отношение к животным.

Целевые ориентиры дошкольного образования: проявляет эмоциональную отзывчивость на стихотворение В. Хорола «Зайчик», с интересом рассматривает иллюстрации к стихотворению, может по просьбе взрослого рассказать об изображенном, отвечает на вопросы; владеет основными движениями при выполнении упражнения «Зайка серенький сидит», принимает активное участие в продуктивной деятельности (лепка морковки для зайчика).

Словарная работа: отморозил, греться, жалко.

Материалы и оборудование: мольберт, картинки (зайчик, морковка), муляж моркови, пластилин, салфетка, дощечка.

Содержание НОД

1. Организационный момент.

Воспитатель. Посмотрите, кто это у нас спрятался под стулом?

(Ребята достают из-под стула игрушку-зайчонка.) Приложение 1

Бедный зайчонок! Наверное, он от волка убегал, вот и забежал к нам.

2. Основная часть. Чтение стихотворения.

Читаю стихотворение В. Хорола «Зайчик». Приложение 2

Жил-был зайчик –

Длинные ушки.

Отморозил зайчик

Носик на опушке.

Отморозил носик,

Отморозил хвостик

И поехал греться

К ребятишкам в гости

Там тепло и славно, волка нет.

И дают морковку на обед


Показываю ребятам иллюстрацию к стихотворению и задает вопросы:



Что нарисовано на картинке?

- Зайчик…..!

Какое время года изображено?

- Зима, там снег.

Какого цвета шубка у зайки?

-Белая.

Какие у зайки ушки?

- Вот такие, большие.

Где у зайки носик? хвостик? глазки?

- Вот тут. Приложение 3

Почему зайчонок отморозил носик и хвостик?

- Холодно на улице.

Куда поехал греться зайчонок?

- К нам…!

Что любит есть зайка?

- Морковку!

Вам жалко зайку?

- Да…!

Предлагаю пожалеть зайчонка, погладить его, закутать его в одеяло, чтобы он согрелся. Затем читаю стихотворение повторно.


Физкультминутка «Зайка серенький»

Зайка серенький скакал,

Он от волка убегал.

Прыг-скок за кусток,

По дорожке под мосток. Приложение 4

Ребята прыгают, приседают.

3. Лепка морковки.

Воспитатель. Чем нам порадовать зайчонка?

Ребята: морковку ему дать.

Ну конечно, вкусной и полезной морковкой. Ведь зимой морковки ни в лесу, ни в огородах не найти. Сегодня мы слепим морковку из пластилина. Какого же цвета пластилин нам потребуется для этого? (Показываю морковку и спрашиваю ее цвет.)

Ребята: красная.

Морковка красного цвета, поэтому мне нужен красный пластилин. Кто поможет мне найти его в коробочке?

Ребята находят в коробке пластилин красного цвета.

А на что же похожа морковка?

Ребята: на палочку похожа.

Морковка похожа на толстую палочку, у которой один кончик вытянут.

Как мы ее будем лепить? Напомните мне, как лепят палочки?

Ребята: вот так ! (показывают прямые движения ладонями вперед-назад).


Показываю приемы раскатывания из пластилина толстых палочек и формирования из них изделия.

Вот какая морковка получилась у меня. Но зайчонку одной морковки мало. Вылепите еще морковки?!

Ребята: да…! Приложение 5

4. Рефлексия.

Работы ребят раскладываю на дощечке перед зайчонком.

Воспитатель. Что мы сегодня лепили? Приложение 6

Ребята: морковки.

Какого цвета пластилин мы взяли для лепки морковки?

Ребята: красного.

Сколько морковок слепила я?

Ребята: одну.

А теперь сколько стало морковок?

Ребята: много.

Хватит нашему зайчонку этих морковок на обед?

Ребята: да…!

Приложение 1


IMG_0978


Приложение 2

IMG_0980

Приложение 3


IMG_0983






















Приложение 4

IMG_0995

Приложение 5

IMG_0987


























Приложение 6

IMG_0993



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-449856
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх