Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика Другие методич. материалыСтихотворения к уроку физики

Стихотворения к уроку физики

библиотека
материалов

Державина Людмила Александровна учитель физики МБОУ «Оранжерейнинская СОШ».

Чтобы сделать физику интересной для ребят и привлечь их внимание к изучаемым явлениям, я часто им читаю стихи, в которых отражен смысл того или иного явления, о котором идет речь на уроке. Ребята и сами начинают писать стихи, это радует, развиваются их творческие способности, растет интерес к физике, они глубже понимают смысл явлений.

А.Н. Толстой писал: «Если ученик в школе не пытается сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так – как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений»

Чтобы ученики творили, их надо учить, заинтересовать , заставить задуматься.

Может быть, кому-то пригодятся на уроках мои стихи.

Импульс

Опять урок, опять писать.

Мы «импульс» будем изучать.

Ну, а зачем, кто даст ответ?

Учить мне это или нет?

И кто не видел водомет?

След, что оставил самолет?

Ракета поднялась ввысь.

Без импульса не обойтись.

И в космос можно полететь

На Землю сверху посмотреть.

И в море можешь ты нырнуть,
К медузе, к спруту заглянуть.

Я слышал, что давно они

Закону импульса верны.

Учи и импульс и закон,

И в жизни пригодится он.

Еще нигде и никогда

От знаний не было вреда!



hello_html_7edfaf25.jpgМагниты.

Изучаем мы магниты и магнитные поля.

Эта тема интересна и, конечно, же важна.

Притянул магнит булавку и иголки все собрал

Без фломастера и ручки свое поле показал.

Компас полюса укажет, север, юг определит.

Никому с прямого курса отклоняться не велит.

Ну а дома тетя стонет, сердце, голова болит.

«Не иначе день магнитный», она строго говорит-



«Изменилось видно поле, Солнце к нам частицы

шлет

И поток частиц тех быстрых дискомфорт нам создает

Все вопросы эти надо обсуждать и понимать

Чтоб на практике спокойно можно было применять. hello_html_m1d428f6d.jpg



Работа.

hello_html_7d64ba12.jpg



Ты идешь привычно в школу,

Со звонком влетаешь в класс.

Да, проделал ты работу

Отдохни, дружок, сейчас.

В чем работа заключалась?

Ты проделал долгий путь.

С силой тяжести сражался,

Чтоб по лестнице взмахнуть.

Молодец, теперь скажи,

Как работу нам найти?

- Ну, пока я мчался к школе

F на S я умножал,

А по лестнице поднялся

Mgh - я так искал.

И еще хочу напомнить.

Уточняю, так сказать,

Что работу эту надо

Только в Джоулях искать.



Мощность

Мы закончили работу,

Кто-то раньше, кто-то позже.

Кто уже сидит, болтает,

А другой - всё выполняет.

Как усилия сравнить?













Мощность взять и оценить.

И всего-то тут и надо

А на t нам разделить.

Кто быстрее- мощность больше

Силы больше и ума

И хорошая сноровка

В исполнении была.

hello_html_5f164ace.jpghello_html_m5dbf9270.jpg

Колебания.

Всё колеблется в природе

Ветки, листья, трава в поле.

Струны, поршни и вода

И колеблется, конечно, наша милая Земля.

Бьётся сердце неустанно,

Пока бьётся, мы живём.

Связки движутся согласно

Это, значит, мы поём.

Телевизоры, машины, радио и корабли

Все приборы и детали колебания учли.

Колебания различны:

Есть и польза и вред есть,

Чтобы в этом разбираться

Надо много знать, уметь.

Трение.

Нам без трения не жить. Не ходить и не дружить,

Не играть и не писать, даже в мяч нельзя играть.

Нельзя ложку удержать, книжку взять и почитать

Можно долго говорить .Нам без трения не жить.

Помогает трение всякому движению.

И движенью поездов и автомобилю.

Кошке, мышке ну и нам, где бы мы не были.

Помогает удержать нам в руках, что надо.

Вещи на местах держать, наводить порядок.

Помогает удержать горы и долины,

чтоб в походы мы ходили, а не в лодках плыли.

В жизни трение важно, в жизни трение нужно.

Увеличим в гололёд, чтоб легко ходили.

И уменьшим на коньках, чтоб они скользили.

Чтоб в машинах Уменьшать, нужно смазку применять.

Чтоб машины долго жили, пользу людям приносили.

Нужно с трением дружить, чтобы знать, как применить

Движение

Изучаем мы движенье: Надо формулы писать,

Скорость , путь, перемещенье, Скорость будем вычислять.

И при этом надо знать, Хорошо в машине ехать,

Что и как обозначать. Скорость там не вычислять

S-то путь, и каждый знает На спидометр посмотришь-

СкоростьV (ве) обозначают. Сразу можешь всё узнать.

Буквой t (тэ) запишем время, Ну, а мы с тобою в классе,

Что стремится без оглядки, Мы на формулу глядим.

Заставляя нас с тобою, Вот сейчас дано запишем

Открывать быстрей тетрадки. И задачу ту решим.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Стихотворения помогают лучше усвоить материал, вызывают интерес к изучаемому  материалу, развивают мировоззрения учащихся. Ученики по другому смотрят на данные темы, если использовать стихотворную форму. А если сочиняет сам учитель, то это ещё интереснее. После такого урока ребятам самим хочется что-то сделать, выполнить, чтобы отметили его действия.

 

А.Н. Толстой писал: «Если ученик в школе не пытается сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так – как  мало таких,  которые бы, научившись копировать, умели  сделать самостоятельное приложение этих сведений»

 Чтобы уроки были привлекательными, а ученикам хотелось учиться , я и использую этот приём.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.