" Стихотворения в прозе И.С.Тургенева- гимн вечной любви"

Скачать материал

Конспект урока по литературе в 10 классе .

Тема. И. С. Тургенев. «Стихотворения в прозе».

Цели:

обучающие:

- познакомить учащихся с новым жанром в творчестве Тургенева;

- научить определять лексические, стилистические, синтаксические особенности, передающие авторскую мысль;

развивающие:

- развитие читательской культуры личности;

- овладение умениями творческого чтения и анализа художественного произведения;

воспитательные:

- воспитывать чувство сотрудничества и взаимопомощи в условиях работы в группах.

Задачи:

- подвести итоги изучения творчества писателя;

- определить жанровую специфику и особенности стихотворений в прозе;

- проанализировать стихотворение в прозе «Как хороши, как свежи были розы…»

Оборудование: презентация, портрет писателя, тексты стихотворения, раздаточные листы с заданиями.

СЛАЙД 1

Ход урока: Организационный момент. Подготовка тетрадей. Запись темы урока.

Слайд 2

(Звучит романс на стихи И.С.Тургенева «Утро туманное, утро седое...»)

Под звуки романса на стихи И.С.Тургенева мы тоже попробуем вспомнить и время былое, вспомнить и лица, давно позабытые...

Итак, сегодня у нас заключительный урок по творчеству И.С.Тургенева. До сих пор мы с вами говорили об этом великом писателе как о прозаике, авторе замечательных романов «Дворянское гнездо», «Отцы и дети», «Рудин», авторе не менее знаменитых «Записок охотника».

А сегодня мы познакомимся с И.С.Тургеневым - автором прекрасных поэтических произведений.

Слайд 3

Учитель: «Стихотворения в прозе» справедливо считают заключительным аккордом литературной деятельности писателя. В них нашли отражение почти все темы и мотивы его творений, как бы вновь перечувствованные автором на склоне лет.

Сам он считал «Стихотворения в прозе» лишь эскизами своих будущих произведений Тургенев называл их иногда «Зигзагами», тем самым подчеркивая контрастность тем и мотивов, образов и интонаций, необычайность жанра.

СЛАЙД 3

Писатель опасался, что «река времени в своем течении унесет эти легонькие листки». Но «Стихотворения в прозе» встретили самый радушный прием и навсегда вошли в золотой фонд нашей литературы.

Недаром «тканью из солнца, радуги и алмазов, женских слез и благородства мужской мысли» назвал их П.В.Анненков, выразив общее мнение читающей публики. А мы эти слова возьмем сегодня в качестве эпиграфа к нашему уроку.

Ученик читает из воспоминаний:

М.М. Стасюлевич. Из воспоминаний о последних днях И. С. Тургенева и его похоронах.

Как теперь помню, входя к нему в кабинет (ровно за год перед его смертью), я, по обычаю, постучал; Он сидел за своим кабинетным столом, в обычной его вязаной куртке, и что-то писал; увидев меня, он очень быстро встал и пошел ко мне навстречу.

Вообще я думал тогда, что Тургенев, как это бывает, находится более под сильным впечатлением пройденной им болезни и под страхом ее возвращения, но в настоящую минуту его здоровье весьма удовлетворительно. Среди разговора я спросил Тургенева, не читал ли он в английских газетах приятное известие, будто он дописывает большой роман. Он энергически отрицал этот слух: «… хотите, я докажу вам на деле, что я не только не пишу романа, но и никогда не буду писать!» Затем он наклонился и достал из бокового ящика письменного стола портфель, откуда вынул большую пачку написанных листков различного формата и цвета. «Это мои материалы, -заключил он, - они пошли бы в дело, если бы я взялся за большую работу; так вот, чтобы доказать вам, что я ничего не пишу и ничего не напишу, я запечатаю все это и отдам на хранение до моей смерти».

«Нет, Иван Сергеевич, - сказал я ему, - я не согласен на ваше предложение; если публика должна ждать вашей смерти для того, чтобы познакомиться с этой прелестью, то ведь придется пожелать, чтобы вы скорее умерли; а мы просто напечатаем все это теперь же». Недели через две прислал мне листков 50, тщательно и собственноручно переписанных им , как это всегда бывало с его рукописями.

Слай 4

Учитель: Эти листки были заготовками к циклу «Стихотворения в прозе».

Послушаем рассказ о том, как И.С.Тургенев работал над этим циклом.

Ученик: Начиная с 1877 года Тургенев стал создавать «Стихотворение в прозе», которым было суждено остаться в русской литературе непревзойденным образцом этого трудного и своеобразного жанра.

Писатель пытался создать особый жанр лирического дневника, в котором мелькали бы зарисовки виденного, воспоминания о прошедшем, мимолетные впечатления, размышления о будущем.

В этих эскизах на самые разнообразные темы говорилось о жизни вселенной, о родине, о природе, о любви, о смерти, о подвиге, о дружбе.

Тургенев долгое время вовсе не помышлял о печатании их и не придавал им большого значения.

Дав им общее название «Старческое», он говорил, что пишет их не для печати, и только изредка читал их друзьям.

Однажды, уже незадолго до смерти, он познакомил с ними навестившего его в Бужи-вале М.М.Стасюлевича, и тот уговорил Ивана Сергеевича отдать их ему для напечатания в журнале «Вестник Европы». Тургенев согласился, и 51 стихотворение было опубликовано в журнале в 1882 году.

А в 1930 году было издано еще 31 стихотворение.

Учитель:

Круг тем, затронутых в стихотворениях, обширен:

· тема героического подвига («Порог», «Чернорабочий и белоручка».)

· размышляя о судьбе русского крестьянства, противопоставляя народ и городских людей,

· писатель утверждает моральную силу и нравственное превосходство простого человека («Деревня», «Маша», «Два богача»).

· писатель верит в великое будущее русского народа («Русский язык»), но он далек от идеализации народной жизни («Сфинкс»).

· прибегая к фантастическим образам, видениям, Тургенев подчеркивает свой скептицизм по отношению к потустороннему («Монах», «Молитва»).

· значительное место в стихотворениях занимают психологические наброски человеческих характеров («Близнецы», «Враг и друг»).

· теме всепобеждающей любви, молодости, вечно обновляющейся жизни («Воробей», «Камень», «Мы еще повоюем»).

В 1882 году Тургенев озаглавил это собрание из 51 стихотворения словом «Senilia» (старческие).

Учитель: Тургенев никак не ожидал, что появление его миниатюр будет встречено так тепло. Вскоре они были переведены на французский язык Полиной Виардо, а затем были опубликованы и на другие европейские языки.

Общее настроение Тургенева в последние годы жизни становилось всё мрачнее. С 1878 года он начал свои «Стихотворения в прозе», проникнутые усиливающимся чувством нравственного одиночества, мучительными мыслями о старости, о близкой смерти.

Сам Тургенев так определил свои стихотворения: «Это нечто вроде того, что художники называют эскизами, этюдами с натуры, которыми они пользуются, когда пишут большую картину». В черновике было название «Стихотворения без рифмы и размера».

II. Работа с определениями.

Слайд 6

- Что же такое «Стихотворения в прозе»?

На доске. Темы стихотворений в прозе:

• раздумья о ничтожности человеческой жизни перед вечностью природы;

• размышления писателя о русском народе;

• гуманность человеческих отношений;

• торжествующая любовь;

• противопоставление добра и зла;

• размышления о неотвратимости смерти;

• родины;

• счастье и красота;

• воспоминания о давней любви;

• о подвиге и трусости;

• о русском языке, его роли.

Учитель: В критике, существует мнение, что жанр стихотворений в прозе был заимствован Тургеневым у западноевропейских писателей: «Психологические замечания» Шопенгауэра, «Диалоги» Леопарди, «Стихотворения в прозе» Ш. Бодлера.Одно из к5оторых сейчас прозвучит в сокращении.

Ученик зачитывает

Шарль Бодлер .Anywhere out of the world . "Куда угодно, прочь от мира."

Жизнь - это больница, где каждый пациент страстно желает перелечь на другую кровать. Кому-то хотелось бы хворать у печки; другой уверен, что выздоровеет возле окна. Мне кажется, что я бы всегда чувствовал себя хорошо там, где меня сейчас нет; и вопрос о переезде туда - вот что я обсуждаю непрестанно в беседах с моей душой. "Скажи мне, бедная моя охладевшая душа, не думаешь ли ты пожить в Лиссабоне? Там должно быть жарко, и ты бы отогрелась там, как ящерица. Вот пейзаж, который пришелся бы тебе по вкусу, - свет и камень, и вода, где они отражаются". Моя душа не дает ответа.

"Или ты уже окоченела до такой степени, что только в своей боли находишь удовольствие? Если так, давай умчимся с тобою в те края, что сходны с царством Смерти. - Решено, бедная моя душа!

Наконец душа моя взрывается возмущением, и слова, что она выкрикивает мне, воистину мудры: "Не важно! не важно куда! все равно, лишь бы прочь из этого мира!"

Когда меня не будет, когда все, что было мною, рассыплется прахом,- о ты, мой единственный друг, о ты, которую я любил так глубоко и так нежно, ты, которая наверно переживешь меня,- не ходи на мою могилу... Тебе там делать нечего.

Не забывай меня... но и не вспоминай обо мне среди ежедневных забот, удовольствий и нужд... Я не хочу мешать твоей жизни, не хочу затруднять ее спокойное течение. Но в часы уединения, когда найдет на тебя та застенчивая и беспричинная грусть, столь знакомая добрым сердцам…

И образ мой предстанет тебе, и из-под закрытых век твоих глаз польются слезы, подобные тем слезам, которые мы, умиленные Красотою, проливали некогда с тобою вдвоем, о ты, мой единственный друг, о ты, которую я любил так глубоко и так нежно!

Декабрь 1878

Учитель: А теперь прослушайте стихотворение Тургенева: Аудиозапись

СЛАЙД 7

Голубое небо, как пух легкие облака, запах цветов, сладкие звуки молодого голоса, лучезарная красота великих творений искусства, улыбка счастья на прелестном женском лице и эти волшебные глаза… к чему, к чему всё это? Ложка скверного, бесполезного лекарства через каждые два часа — вот, вот что нужно. Нет большей скорби (ит.). Июнь 1882

Учитель: Что объединяет эти два стихотворения?

Предполагаемый ответ: мотив жизни и смерти, гуманность человеческих отношений.

Учитель: Приступая к анализу стихотворений в прозе, сформулируем основной вопрос урока.

СЛАЙД 8

- Какой представляется личность писателя в эти годы? О чем свидетельствует его «лирический дневник»?

III. Коллективный анализ стихотворения в прозе «Как хороши, как свежи были розы...».

СЛАЙД 9

(Чтение выразительное учителем)

1.Где-то, когда-то, давно-давно тому назад, я прочел одно стихотворение. Оно скоро позабылось мною… но первый стих остался у меня в памяти: