Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыСтихотворные рифмовки по теме "Лексикология"

Стихотворные рифмовки по теме "Лексикология"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ЛЕКСИКОЛОГИЯ. ФРАЗЕОЛОГИЯ»

ВЕЛИКОЕ РУССКОЕ СЛОВО

Словом я учу, словом я лечу,

Слово наделила я всем тем, чего хочу.

Слову я дала всю свою любовь.

Словом я любить научилась вновь.

Словом я смогла выразить мечты:

Для меня оно – символ красоты.

И не важно, стынет иль горит, как жар,

Слово, только слово – мой бесценный дар.



Чем больше человек познаёт окружающий мир, тем больше он открывает в нём нового, и всё новое, соответственно, называет словами. Весь познанный мир, таким образом, отражается в словарном составе языка, сведения о котором изучаются на уроках русского языка. Вот тут-то и необходимо учителю проявить свои творческие способности, чтобы не просто донести до ученика программный материал, но и привить детям умение в будущем грамотно и красиво общаться, используя все ресурсы одного из самых богатых в мире языков – русского языка.

Как же добиться достижения поставленной цели предельно легко и занимательно? Этот вопрос заставляет учителя становиться творцом.

Не всегда понятны учащимся термины, пришедшие в русский язык из других языков, не всегда започинаются правила, вызывающие своей непонятностью даже раздражение. А вот когда слово учителя понятно, оно вызывает живой интерес. Потому при изучении любого раздела русского языкознания я использую свои творческие способности.

Правило можно зарифмовать и донести до учащихся в более доступной и образной форме, ведь нет секрета в том, что дети любят стихи и легко воспроизводят их в памяти. Предлагаю вашему вниманию материал, который поможет на уроках русского языка при изучении раздела «Лексикология».

ЛЕКСИКА

Знаем мы наверняка, что такое лексика:

Лексика есть совокупность слов любого языка.

ОМОНИМЫ

Омонимы - это слова-близнецы.

При схожести внешней они, молодцы,

В значеньях своих совершенно различны –

И это для них очень даже привычно.



***

Если волосы сплетают,

Называем их косой.

Часто косы замечают

У девчонок за спиной.

С чем идём мы на покосы,

Назовём косой мы тоже.

Только вовсе эти косы

Друг на друга непохожи.

Земли от берега полоска

Тоже вовсе не причёска,

Но и эта полоса

Называется коса.

Называем мы косой

Зайца, что дрожит от страха.

Может, заяц не слепой,

Но труслив он, бедолага.

Это редкое явленье

Вызывает удивленье.

Всё ж «косой» запомним мы

И назовём «омонимы».

СИНОНИМЫ

Жить можно без скуки, ещё – без тоски:

Друг друга такие слова заменяют.

Различны в звучаньи – по смыслу близки.

Синонимы – так их язык называет.

***

Смотреть, глядеть, взирать, глазеть,

А, может, пялиться слегка.

По смыслу слово рассмотреть

Задача будет нелегка.

Смотреть, глядеть – одно и то же:

По смыслу очень уж похожи.

Свой взгляд нам нужно направлять,

Чтобы кого-то увидать.

Взирать – уж очень необычно,

Для стиля книжного привычно:

Чтобы спокойный взгляд иметь,

Нужно взирать, а не смотреть.

Смотреть и пристально, и долго

Мы тоже можем заменить;

Хоть прозвучат немного колко,

Но можно всё ж употребить

Слова глазеть и пялить глазки,

Что будут сказаны без ласки.

А в целом, все слова подряд

Войдут в синонимичный ряд.

АНТОНИМЫ

День и ночь так не похожи.

Что об этом скажем мы?

Смысл их противоположен,

Ведь они – антонимы.

АРХАИЗМЫ И НЕОЛОГИЗМЫ

Меняется жизнь, и язык вместе с ней

Становится краше, богаче, полней.

Слова, что ушли, назовём архаизмы,

А новые самые – неологизмы.

ДИАЛЕКТНЫЕ СЛОВА

Ох, и приятно влезть на печь

И слушать бабушкину речь;

Её словечки записать,

И новый свой словарь создать.

Вот в хату бабушка вошла,

Вязёнки с рук она сняла,

Сняла рогач и из печи

Достала быстро куличи.

Всех накормила, а потом

Гутарить стала за столом:

Про ядовитую козюлю,

Что к непослушным лезет в люлю,

Про очень злого бирюка,

Что пострашнее кулака,

Что нынче справный наш пырок

Через плетень свершил прыжок,

За ним и качка полетела,

Но а догнать всё ж не успела.

Что ж, слов, для слуха непривычных,

Услышал много я – отлично!

Словарь особый я создам,

Ему названье тут же дам:

Для нас он с вами будет нов,

Ведь он из диалектных слов.

ЖАРГОНИЗМЫ

А что такое арготизмы?

Да это просто жаргонизмы.

Хоть ограничены они

В употребленьи нашем,

И всё ж для школьников жаргон

Порою очень важен:

- Когда ж хвосты ты сможешь сдать,

Чтоб очень клёвым парнем стать?

- А лучше автомат иметь,

Чтоб ситуацией владеть.

- И чтоб в победном быть венце,

Умей не срезаться в конце,

- Пройдёт всё наулёт тогда,

И будет классно всем всегда!

СПЕЦИАЛЬНЫЕ СЛОВА

Есть специальные слова –

Слова оригинальные.

У них своё названье есть:

Они профессиональные.

Слова кларнет, вокал и кварта

Услышим в речи музыканта.

Кабина, кузов, руль, стартёр –

В них разбирается шофёр.

А врач назначит нам компресс

Или лекарства, чтоб снять стресс.

Нужны спортсменам для порядка

И тренировка, и зарядка.

А мы сейчас ученики,

И нам нужны учебники.

Теперь мы знаем, что не сложно

Слова делить на группы можно.

При этом точно нужно знать,

Как в группы их объединять.

МАТЕРИАЛ К РАЗДЕЛУ «ФРАЗЕОЛОГИЯ»

Устойчивые сочетанья слов

Для речи нашей - ценный клад:

Состав их полностью готов,

У них особый свой разряд.

Их точность, образность твердят,

Что фразеологизмы

Все слышать очень уж хотят,

Хотя они капризны:

Слова в них разрывать нельзя,

Слова в них – целая семья.

Раздельно - смысл они теряют,

А вместе – речь нам украшают.

КТО ИЛИ ЧТО?

Заяц, кот, козёл наплакал?

Кто из них такой несмелый?..

Лиса, кошка иль собака

Чьё-то мясо всё же съела?

А горчичники иль банки,

Или всё-таки припарки

Очень мёртвому важны,

А, быть может, и нужны?..

А душа уходит всё же

В пятки, в ноги иль в колени?..

Ну а сыр качаться может

В масле, в колбасе, в печеньи?..

Кто с рожденья нем как рыба

Или, может, как осёл?..

Кто участник отпущенья?

Волк, медведь или козёл?...

Кто иль что? – решайте сами,

Ведь вы тоже все с усами.

По местам слова расставьте,

Фразеологизм составьте.



Такой языковой материал позволяет не только усвоить теоретический и практический материал, но и разнообразит цели и задачи, которые учитель может поставить перед учащимися. Использовать его можно, поясняя, закрепляя, развивая и даже контролируя знания.

























Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 488 355 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 02.01.2019 745
    • DOCX 21.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бекирова Алие Ризаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Бекирова Алие Ризаевна
    Бекирова Алие Ризаевна
    • На сайте: 4 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11830
    • Всего материалов: 8