Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Стихотворные моменты для начала урока
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Стихотворные моменты для начала урока

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ начало урока.doc

библиотека
материалов

Давайте вспомним некоторые правила вежливости на уроке:
1. На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
2. Всё пиши, не отставая,
Слушай, не перебивая.
3. Говорите чётко, внятно,
Чтобы было всё понятно.
4. Если хочешь отвечать
 
Надо руку поднимать.
В стране родного языка
Не всё известно нам пока,
Но путешествовать начнём
И сами до всего дойдём.
--------------------------------------------------------
Когда вы слушаете, вы забываете,
Когда вы видите, вы понимаете,
Когда вы действуете, вы научаетесь.
------------------------------------------------------------
На практике проверить можно точно,
n 
Кто смог теорию усвоить прочно.
n 
А ну-ка, дети, встаньте в ряд!
Я командир, вы мой отряд!
Ум и сердце в работу вложи,
 
Каждой секундой в труде дорожи!
----------------------------------------------------------------------------

На уроке не болтай,
 
Как заморский попугай.
--------------------------------------------------------
Парта это не кровать
 
И на ней нельзя лежать.
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.
Громко прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
 
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем!
------------------------------------------------------------------------
Всем, всем добрый день!
 
Прочь с дороги наша лень!
 
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться!
-------------------------------------------------

Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
 
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Чтобы гости дорогие.
Захотели вновь прийти!
--------------------------------------------



Руки? НА МЕСТЕ
Ноги? НА МЕСТЕ
Локти? У КРАЯ
Спина? ПРЯМАЯ.
---------------------------------------------------------------
Я скажу себе, друзья,
 
Не боюсь я никогда
 
Ни диктанта, ни контрольной,
 
Ни стихов и ни задач,
 
Ни проблем, ни неудач.
 
Я спокоен, терпелив,
 
Сдержан я и не хмурлив,
 
Просто не люблю я страх,
 
Я держу себя в руках.
 
--------------------------------------------------
Нам радостно, нам весело!
 
Смеемся мы с утра.
 
Но вот пришло мгновенье,
 
Серьезным быть пора.
 
Глазки прикрыли, ручки сложили,
 
Головки опустили, ротик закрыли.
 
И затихли на минутку,
 
Чтоб не слышать даже шутку,
 
Чтоб не видеть никого, а
 
А себя лишь одного!
 
-------------------------------------------------
Ну, ребята, чур, молчок,
Начинается урок.
Будем вместе мы опять
Думать, строить, сочинять.

Краткое описание документа:

Универсальный психологический закон:

 Начало и конец любого информационного ряда, из чего бы он ни состоял, сохраняются в памяти человека лучше, чем середина.

 Начало урока... Каким оно должно быть? Конечно, увлекательным, провоцирующим к исследованию, изучению нового материала, формирующим познавательный интерес...

 Как же этого добиться? 

 Учителю следует научиться четко организовать урок, чтобы ни одна минута не пропадала зря, чтобы было предусмотрено, что только возможно. Нужно учитывать, что четкая организация занятий – мощное воспитательное средство, приучающее учеников к четкости, умению ценить время, распределять усилия.

 Организация класса включает в себя следующие моменты:

1) взаимное приветствие учителя и учеников;

2) проверку отсутствующих;

3) проверку внешнего состояния помещения;

4) проверку рабочих мест, рабочей позы и внешнего вида учащихся;

 

5) организацию внимания.

 

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров593
Номер материала 147981
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх