Стилистический анализ сонета 33 В. Шекспира

• 1 слайд

  XIV ГОРОДСКАЯ НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
  ШКОЛЬНИКОВ г.ПЕНЗЫ
  Муниципальное образовательное учреждение
  средняя школа № 26 г.Пензы.
  
  секция « Лингвистика и литературоведение
  (иностранные языки)»
  
  Выполнил: Бондарев Андрей ,
  учащийся 9 класса,
  
  Руководитель : Трунина М.В.
  
  
  
  

• 2 слайд

  Научная новизна исследования.
  
  
  Подстрочный лингвистически- стилистический анализ сонета 33.
  

• 3 слайд

  Стилистический анализ сонета 33 В. Шекспира
  

• 4 слайд

  
  Увы, мой стих не блещет новизной,
  Разнообразьем перемен нежданных.
  Не поискать ли мне тропы иной,
  Приемов новых, сочетаний странных?
  
  Я повторяю прежнее опять,
  В одежде старой появляюсь снова.
  И, кажется, по имени назвать
  Меня в стихах любое может слово.
  
  Все это оттого, что вновь и вновь
  Решаю я одну свою задачу:
  Я о тебе пишу, моя любовь,
  И то же сердце, те же силы трачу.
  
  Все то же солнце ходит надо мной
  Но и оно не блещет новизной.
  
  

• 5 слайд

  Stratford-upon-Avon
  William Shakerspear 23.04.1564 – 23.04.1616
  

• 6 слайд

  Сонет- это короткое стихотворение или строфа, завершенное по сути, объединив в себя содержание и постоянную форму. Он состоит из 14 строчек в основном из пентаметрической формы ямб согласно общепринятой постоянной схемы.
  Первая часть сонета называется октава, вторая – секстета, две последние строчки представляют заключительный рисунок целого сонета и называются эпиграмными строчками.
  Свое классическое развитие сонет получил в
  Италии эпохи Возрождения.
  
  

• 7 слайд

  
  Требования композиции - 14 строк должны
  вместить целый мир, огромное драматическое
  содержание, бездну чувств, мыслей и страстей.
  
  Гармония- вот то, что объединяет художественные методы шекспировской поэзии. Ее выразительные средства необыкновенно богаты.
  Содержание сонетов составляет чувство или настроение, вызванное каким-нибудь фактом. Сам факт лишь глухо упоминается, дается намеком. Главное в выражении эмоций, в нахождении слов и образов, которые не только передадут душевное состояние героя, но и заразят этим настроением читателя.
  

• 8 слайд

  «Замшелый мрамор царственных могил Исчезнет раньше этих веских слов,
  В которых я твой образ сохранил,
  К ним на пристанет пыль и грязь веков.
  Пусть опрокинет статуи война,
  Мятеж развеет каменщиков труд,
  Но врезанные в память письмена
  Бегущие столетья не сотрут.»
  ( сонет 55)
  

• 9 слайд

  Цель работы:
  проследить взаимодействие формы и содержания сонета 33, используя стилистический анализ .
  

• 10 слайд

  Задача исследовательской работы:
  
  проанализировать стилистические приёмы и разнообразие их функций в сонете.
  

• 11 слайд

  Метод исследования -лингвистический.
  
  

• 12 слайд

  Sonnet 33.
  1.Full many a glorious morning have I seen.
  2.Flatter the mountain-tops with sovereign eye,
  3.Kissing with golden face the meadows green,
  4.Gilding pale streams with heavenly alchemy;
  
  5.Anon permit the basest clouds to ride
  6.With ugly ruck on his celestial face,
  7. And from the forlorn world his visage hide
  8.Stealing unseen to west with this disgrace:
  
  
  9.Even so my sun one early morn did shine
  10. With all –triumphant splendour on my brow;
  11.But, out, alack! He was but one hour mine;
  12.The region cloud hath mask’d him from me now.
  
  13.Yet him for this my love no whit disdaineth;
  14.Suns of the world may stain when heaven’s sun staineth’
  Я наблюдал, как солнечный восход
  Ласкает горы взором благосклонным
  Потом улыбку шлет лугам зеленым
  И золотит поверхность бледных вод.
  
  Но часто позволяет небосвод
  Слоняться тучам перед светлым троном.
  Они ползут над миром омраченным ,
  Лишая землю царственных щедрот.
  
  Так солнышко мое взошло на час,
  Меня дарами щедро осыпая,
  Подкралась туча хмурая, слепая,
  И нежный свет любви моей угас.
  
  
  Бывают тучи на земле, как и на небе.
  Но не ропщу я на печальный жребий,-
  

• 13 слайд

  Метафора -доминирующий стилистический прием сонета
  1.Full many a glorious morning have I seen.
  2.Flatter the mountain-tops with sovereign eye,
  3.Kissing with golden face the meadows green,
  4.Gilding pale streams with heavenly alchemy;
  Инверсия-( т.е. когда предмет предложения выступает в начале) выражает основной образ октавы- это солнце.
  Метафоры – глаголы имеют цель воплощение образа солнца. Октава дает конкретную картину природного феномена восхода солнца, иногда спрятанного в облаках. Образ солнца представляется как живое существо, которое может: flatter- льстить, kiss – целовать, gild – золотить, permit – разрешать,steal-подкрадываться.
  Метафоры – существительные: an eye- глаз, a face – лицо, a visage – лицо, disgrace – немилость, которые соответствуют чертам человека, приписываются солнцу и поэтому усиливают впечатление его персонификации.
  

• 14 слайд

  Анализ значения и стилистической окраски эпитетов: glorious – великолепный, sovereign – монарх, celestial – божественный, которые описывают образ солнца, показывает, что солнце представляется поэтом не только как человеческое существо, но также как и могущественный повелитель.
  Комплекс синтаксического параллелизма в первой части четверостишья ,
  сохраняет параллельное ритмическое расположение строчек:
  2. Flatter the mountain – tops with sovereign eye,
  3.Kissing with golden face the meadows green,
  4.Gilding pale streams with heavenly alchemy;
  Ритмически, строчки расположены абсолютно одинаково. Инверсия “ the meadow green” ( зеленые луга) очевидно сохраняет полный размер стиха и семантическую постпозицию эпитета . Такой параллелизм ( и синтаксический и ритмический) в описании восхода солнца реально отображает эту картину .
  

• 15 слайд

  Ёще один стилистически важный прием в раскрытии основного образа- это слово “alchemy” (алхимия).
  4. Gilding pale streams with heveanly alchemy; Слова “heavenly alchemy”( небесная, священная алхимия) используются метафорически.
  Метафора”alchemy” относится к изображению силы солнца, которая в отличии от людей обладает секретом превращения простых предметов в золото.
  

• 16 слайд

  Два стилистических синонима “face” и “visage” представлены в октаве:
  5.Anon permit the basest clouds to ride
  6.With ugly rack on his celestial face
  7.And from the forlorn world his visage hide
  Существительное “face” очень простое, нейтральное слово, существительное “ visage” литературный, поэтический синоним. Поэт использует нейтральное слово “face’ с возвышенным эпитетом “celestia” и полученная комбинация звучит возвышенно.
  Эпитет “ basest”- превосходная степень прилагательного “base”( одно из значений «окисляющийся»), может быть понятым в этой строчке в нескольких значениях: 1. плохой. испорченный; 2. бесчестный, позорный. Эти значения относятся к слову «облака».Заметьте, превосходная степень этого слова усиливает его эмоциональную окраску. Другой эпитет “ugly” ( уродливый, некрасивый) видоизменяет значение слово «облака», где слово “rack” и несет значение «несущиеся облака».
  

• 17 слайд

  Секрет начинается со слов «Even so», показывая, что идея развивается по аналогии с идеей выраженной в октаве.
  9. Even so my son one morn did shine
  10.With all – triumphant splendour on my brow
  11.But, out, alack! He was but one hour min
  12.The region cloud hath mask ‘d him from me now
  Поэтическая форма «morn» от слова «morning» и эпитет
  « all-triumphant splendour» (стилистический неологизм) описывает солнце в той же возвышенной манере, как и в октаве.
  Метонимия «my brow» - избитая фраза, но поэтическая окраска слова добавляет эффект возвышенности.
  Архаическая форма глагола « to have»- «hath»
  и архаическая грамматическая конструкция «did shine» помогает подтвердить возвышенный колорит сонета.
  « Did shine» мог быть выбран также для рифмовки в предложении, т.к. 3 форма глагола «shone» не рифмуется в этом случае.
  

• 18 слайд

  Высокий эмоциональный тон секстета ( т.е. последние 6 строчек) в основном состоит из восклицаний «but, out, alack». Эмоциональная функция лежит в восклицаниях и влияет на значительную часть всего сонета.
  Основной стилистический прием сонета 33 – метафора и параллелизм, заявляют о себе наиболее ощутимо в последней эпиграмме.
  13.Yet him for this my love no whit disdaineth
  14.Suns of the world may stain when heaven’s sun staineth
  

• 19 слайд

  Образ солнца повторяется дважды. Первый раз используется как метафора (suns of the world), затем в прямом логическом значении как небесное, божественное тело «heaven’s sun».
  Архаичные формы глаголов «disdair» и «stair» выступают как рифмы, на которые делается ударение.
  
  
  
  
  Становится ясно, что структурный принцип сонета- это параллелизм и манифест, который четко проявляется в эпиграмме
  

• 20 слайд

  «Сонеты» В. Шекспира- венец английской лирики эпохи Возрождения.
  Они начинаются гимном жизни, а завершаются трагическим мировосприятием, отражает в этом маленьком цикле всю духовную, да и реальную историю эпохи.
  
  
  Они- лирический синтез эпохи Возрождения
  

• 21 слайд

  Результаты исследования
  1.Сонеты В. Шекспира написаны достаточно просто, ясно и требуют внимательного прочтения.
  2. Текст оригинала разбит на строфы и композиция сонета помогает читателю выделить главную мысль произведения.
  3. Лингвистический метод стилистического анализа позволяет детально изучать, наблюдать, понимать и объяснять смысл сонета.
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!