Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Стимулирование педагогических кадров в образовательной организации

Стимулирование педагогических кадров в образовательной организации

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Директору, завучу
ГБОУ  ДПО РК «Крымский республиканский институт постдипломного педагогическог...
Отсутствие общественной экс­пертизы педагогической деятельности и доскональны...
Цель исследования разработка программы исследования механизмов стимулирования...
Задачи исследования - рассмотреть теоретические основы мотивации и стимулиров...
Стимул - внешние причины, побуждающие человека к достижению цели (моральные и...
 Моральный Материальный (не денежный) Трудовой Денежный Методы стимулирования
Этапы исследования 1 этап: подготовительный –2014 год. Создание условий для о...
Результаты анкетирования педагогов «Определение ведущего мотива у сотрудников...
Результаты анкетирования педагогов «Определение типа трудовой мотивации работ...
Результаты анкетирования по оценке мотивации сотрудников образовательного учр...
Прогнозируемый результат - Создание эффективной системы мотивации и стимулиро...
 Спасибо за внимание!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБОУ  ДПО РК «Крымский республиканский институт постдипломного педагогическог
Описание слайда:

ГБОУ  ДПО РК «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования» Тема самообразования: Стимулирование педагогических кадров в образовательной организации Слушателя курсов повышения квалификации Зам.директоров по УПР 21.12.2015-25.12.2015 Гаглоевой О.А. Симферополь 2015

№ слайда 2 Отсутствие общественной экс­пертизы педагогической деятельности и доскональны
Описание слайда:

Отсутствие общественной экс­пертизы педагогической деятельности и доскональных критериев для определения вида поощрения педагогов за работу АКТУАЛЬНОСТЬ

№ слайда 3 Цель исследования разработка программы исследования механизмов стимулирования
Описание слайда:

Цель исследования разработка программы исследования механизмов стимулирования педагогических кадров ГБПОУ РК «Евпаторийский индустриальный техникум». Объект исследования система стимулирования преподавательского состава ГБПОУ РК «Евпаторийский индустриальный техникум» Предмет исследования существующие механизмы стимулирования работников образовательной организации, которая бы эффективно стимулировала труд каждого преподавателя

№ слайда 4 Задачи исследования - рассмотреть теоретические основы мотивации и стимулиров
Описание слайда:

Задачи исследования - рассмотреть теоретические основы мотивации и стимулирования труда и ее роли в повышении результативности деятельности педагога; - изучить нормативно-правовую базу существующих стимулирующих выплат в системе образования; - провести анализ существующей системы стимулирования педагогических кадров в ГБПОУ РК «Евпаторийский индустриальный техникум»; - на основе полученных результатов разработать программу исследования механизмов стимулирования работников ГБПОУ РК «Евпаторийский индустриальный техникум» Методы исследования - теоретические: анализ, синтез, классификация, абстрагирование, аналогия, моделирование, дедукция, индукция; - эмпирические: наблюдение, опрос (беседа, анкетирование), эксперимент, измерение, сравнение, мониторинг, анализ документации образовательной организации

№ слайда 5 Стимул - внешние причины, побуждающие человека к достижению цели (моральные и
Описание слайда:

Стимул - внешние причины, побуждающие человека к достижению цели (моральные и материальные). Стимулирование - побуждение работников к активной деятельности с помощью внешних факторов.

№ слайда 6  Моральный Материальный (не денежный) Трудовой Денежный Методы стимулирования
Описание слайда:

Моральный Материальный (не денежный) Трудовой Денежный Методы стимулирования

№ слайда 7 Этапы исследования 1 этап: подготовительный –2014 год. Создание условий для о
Описание слайда:

Этапы исследования 1 этап: подготовительный –2014 год. Создание условий для оформления основных идей программы исследования (изучение литературы по проблеме, нормативно-правовой базы, ознакомление с передовым опытом) 2 этап: основной – 2015-2017 год. Реализация программы исследования (проведение анкетирования, бесед, констатирующий эксперимент). 3 этап: развивающий – 2017 год. Обработка полученных данных. Анализ достигнутых результатов и определение перспектив внедрения и дальнейшего развития системы мотивации и стимулирования

№ слайда 8 Результаты анкетирования педагогов «Определение ведущего мотива у сотрудников
Описание слайда:

Результаты анкетирования педагогов «Определение ведущего мотива у сотрудников В данном анкетировании приняли участие 37 педагогов Техникума. Это анкетирование было проведено с целью выявления педагогов имеющих мотив вознаграждения, мотив достижения, и идейный мотив. 50% педагогов отметили «мотив вознаграждения», данных сотрудников в работе интересуют деньги и другие материальные блага, хотя зарплата преподавателя не так уж и высока, но в сравнении с другими организациями, торговлей, социальной сферой, заработная плата педагога на сегодняшний день выше. 10% педагогов имеют «социальный мотив» – для этих преподавателей важны в первую очередь хорошие взаимоотношения с руководством Техникума и коллегами. около 15% педагогов имеют «процессный мотив», данная категория преподавателей трудится ради удовольствия. Это в основном преподаватели пенсионного и предпенсионного возраста. 20% преподаватели, а это в основном молодые специалисты имеют «мотив достижения» – эти сотрудники стремятся к самоутверждению в новом коллективе. 10% преподавателей имеют «идейный мотив» – для них важно достижение совместных с организацией целей.

№ слайда 9 Результаты анкетирования педагогов «Определение типа трудовой мотивации работ
Описание слайда:

Результаты анкетирования педагогов «Определение типа трудовой мотивации работника». Только по одной анкете сложно определить тип трудовой мотивации, поэтому я провела еще одно анкетирование по методике Герчикова. Из данной анкеты, можно узнать какие педагоги имеют инструментальный, хозяйский, патриотический, люмпенизированный, профессиональный тип мотива. По итогам анкетирования можно сделать следующий вывод: Инструментальный тип – 45% (основная цель данных людей размер заработка) Патриотический тип- 27% (самое важное – это коллектив или организация) Профессиональный тип- 19,6% (важно не столько быть высокооплачиваемым, сколько высокопрофессиональным) Хозяйский тип- 8% (ориентированы на результат, а не на процесс работы) Люмпенизированный- 0%

№ слайда 10 Результаты анкетирования по оценке мотивации сотрудников образовательного учр
Описание слайда:

Результаты анкетирования по оценке мотивации сотрудников образовательного учреждения. Данная анкета разработана конкретно для сотрудников образовательного учреждения (приложение Г). Анкета составлена так, чтобы каждый преподаватель отметил по десятибалльной шкале по каждому из нижеперечисленных факторов, насколько он важен с точки зрения повышения производительности вашего труда (что 1 – низкая значимость фактора, 2 – более высокая и т.д., 10 – очень высокая). Цифры в таблице 1.1 это средний бал. Имея данную таблицу на каждого преподавателя, можно индивидуально походить к стимулированию педагога. Результаты анкетирования по оценке мотивации сотрудников 1. Стабильность заработка 8,1 2. Возможность получать более высокую зарплату в зависимости от результатов труда 8.9 3. Возможность карьерного роста 4.6 4. Признание и одобрение со стороны руководства 7.7 5. Признание и любовь учеников 7,8 6. Признание со стороны родителей 7,6 7. Возможность самореализации, полного использования способностей 6 8. Возможность самостоятельности и инициативы в работе 6 и т.д. основным стимулом в работе педагогов являются: социальные гарантии, возможность получать более высокую зарплату в зависимости от результатов труда, стабильность заработка. На втором месте: возможность развития, самосовершенствования, возможность по результатам работы получить признание в организации, в городе, стране. На третьем месте: признание и одобрение со стороны руководства, признание и любовь учеников, признание со стороны родителей. На четвертом месте: хорошие условия на работе, хорошие отношения в коллективе. Отсюда можно сделать следующий вывод, что для педагогов наиболее важны материальные и организационные формы стимулирования.

№ слайда 11 Прогнозируемый результат - Создание эффективной системы мотивации и стимулиро
Описание слайда:

Прогнозируемый результат - Создание эффективной системы мотивации и стимулирования; - Повышение результативности каждого сотрудника путем разработки и внедрения индивидуальных мотивационных карт; - Корректирование системы материального стимулирования; - Разработка системы морального стимулирования; - Мониторинг мотивационной среды.

№ слайда 12  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров278
Номер материала ДВ-342856
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх