Инфоурок / Биология / Презентации / Сүтқоректілер класы (7 сынып)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сүтқоректілер класы (7 сынып)

Выберите документ из архива для просмотра:

4.28 МБ Sutkorektiler.kz..swf
2.39 МБ а?дар.ppt
390.03 КБ ит зертхана.swf
45.46 КБ с?т?орект_лер класы.docx

Выбранный для просмотра документ а?дар.ppt

библиотека
материалов
Сүтқоректілер класының жалпы сипаттамасы Қызылорда облысы , Сырдария ауданы,...
Сабақтың мақсаты Сүтқоректілердің тіршілік ортасы, сыртқы және ішкі құрылысын...
Өзін-өзі бағалау парағы Сыныбы:_________________________ Оқушының тегі, аты:_...
Сенемін, сенбеймін       №	      мазмұны 	сабақтың басында 	сабақтың соңында...
Жұптық жұмыс Ашық хат Құрметті 7 «Б» сынып оқушылары! Менің үйде итім және мы...
Топтық жұмыс І топ: 1.Сүтқоректілердің ас қорыту жүйесі және ол қандай басқа...
«Жансыз зат» Кез келген жансыз заттың суретін саламыз және оның сүтқоректілер...
Нақыл сөздер «Әр таудың басын аңсаған арқар аштан өледі» Оралхан Бөкейхан «Кө...
Сүтқоректілердің ішкі құрылысы Ас қорыту жүйесі Тыныс алу жүйесі Қан тарату ж...
Ас қорыту жүйесі 	ауыз қуысы Жұтқыншақ өңеш қарын аш ішек тоқ ішек Тік ішек А...
Тыныс алу жүйесі кеңірдек Өкпе көпіршіктері (альвеола) Капиллярлар Мұрын қуыс...
Қан тарату жүйесі Төрт қуысты жүрек, екі қан айналым шеңбері. Сол жақ қолқа...
Зәр шығару жүйесі Бүйрек қуық Зәр шығару өзегі Несеп ағар
Жүке жүйесі Ми Жұлын
Сүтқоректілер класы тақырыбын оқу «Егер жер шарыннан сүтқоректілер жойылып ке...
Біздің көңіл күйіміз Маған сабақ ұнаған жоқ, уақытым босқа өтті Сабақ ұнады,...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сүтқоректілер класының жалпы сипаттамасы Қызылорда облысы , Сырдария ауданы,
Описание слайда:

Сүтқоректілер класының жалпы сипаттамасы Қызылорда облысы , Сырдария ауданы, Қоғалыкөл ауылы, №44 орта мектептің биология пәні мұғалімі: Досмағанбетова Фарида Қалдыбайқызы Жануартану, 7 сынып

№ слайда 2 Сабақтың мақсаты Сүтқоректілердің тіршілік ортасы, сыртқы және ішкі құрылысын
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты Сүтқоректілердің тіршілік ортасы, сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері туралы ақпараттар алу; бұрыннан білетін білімдерін пайдалана отырып жаңа материалдарды игеру; сыни ойлана алуға дағдылану, өз бетімізше жұмыс жасауға, өз-өзімізді бағалауға және сыныптасын бағалай алуға үйрену

№ слайда 3 Өзін-өзі бағалау парағы Сыныбы:_________________________ Оқушының тегі, аты:_
Описание слайда:

Өзін-өзі бағалау парағы Сыныбы:_________________________ Оқушының тегі, аты:___________________________________ № Сабақ кезеңдері Сабақтағы іс-әрекеттерге қатысу өте жақсы орташа нашар 1 Жұптық тапсырма       2 Топтық тапсырма       3 «Жансыз зат» ойыны       4 Сенемін, сенбеймін кестесі      

№ слайда 4 Сенемін, сенбеймін       №	      мазмұны 	сабақтың басында 	сабақтың соңында
Описание слайда:

Сенемін, сенбеймін       №       мазмұны сабақтың басында сабақтың соңында сенемін сенбеймін сенемін сенбеймін Толықтыру 1 сүтқоректілердің жер шарында 5000-ға жуық түрі бар         2 сүтқоректілердің түгі терінің қосалқы бөлімі         3 сүт безі тер бездерінің өзгерген түрі         4 тышқан мен керіктің мойны омыртқаларының саны бірдей         5 сүтқоректілердің тұлғасы екі бөліктен тұрады –құрсақ және кеуде         6 сүтқоректілірдің құлақ қалқаны сыртқы құлаққа жатады         7 сүтқоректілірде клоака болмайды         8 сүтқоректілер жылықандылар         9 сүтқоректілер тек іштей ұрықтанады         10 сүтқоректілірдің ішінде жұмыртқалайтын түрлері бар        

№ слайда 5 Жұптық жұмыс Ашық хат Құрметті 7 «Б» сынып оқушылары! Менің үйде итім және мы
Описание слайда:

Жұптық жұмыс Ашық хат Құрметті 7 «Б» сынып оқушылары! Менің үйде итім және мысығым бар. Итім ыстық күндері тілін салақтатып, жиі тыныс алады және суға жиі шомылады, ал мысығым судан қорқады, суға мүлде түспейді, бірақ сонда да үсті таза жүреді, жағымсыз иіс шықпайды. Неге итім тілін салақтатып жүреді, ал мысығым судан қорқады. Себебін түсіндіріп беріңіздерші? Сәлемнен 6 «В» сынып оқушысы: Берман Олжас

№ слайда 6 Топтық жұмыс І топ: 1.Сүтқоректілердің ас қорыту жүйесі және ол қандай басқа
Описание слайда:

Топтық жұмыс І топ: 1.Сүтқоректілердің ас қорыту жүйесі және ол қандай басқа жүйелермен байланысуы мүмкін? ІІ топ: 1. Сүтқоректілердің қан айналым жүйесі және ол қандай жүйелермен байлысады? ІІІ топ: 1.Сүтқоректілердің тірек-қимыл жүйесі және ол қандай жүйелермен байланысады? ІҮ топ: Сүтқоректілердің жүйке жүйесі және оның басқа жүйелермен байланысы

№ слайда 7 «Жансыз зат» Кез келген жансыз заттың суретін саламыз және оның сүтқоректілер
Описание слайда:

«Жансыз зат» Кез келген жансыз заттың суретін саламыз және оның сүтқоректілер класына қандай ұқсастығы бар екенін табамыз

№ слайда 8 Нақыл сөздер «Әр таудың басын аңсаған арқар аштан өледі» Оралхан Бөкейхан «Кө
Описание слайда:

Нақыл сөздер «Әр таудың басын аңсаған арқар аштан өледі» Оралхан Бөкейхан «Көлдің тақырға айналуы оңай, Байдың тақырға айналуы оңай» Ш.Мұрзаза «Күн табиғатқа қандай әсер етсе, ақыл-ой жұмыстары да адамға сондай әсер етеді» В.Гумбольд «Біз табиғаттан рахым күтіп отыра алмаймыз одан алу міндетіміз» И.В.Мичурин

№ слайда 9 Сүтқоректілердің ішкі құрылысы Ас қорыту жүйесі Тыныс алу жүйесі Қан тарату ж
Описание слайда:

Сүтқоректілердің ішкі құрылысы Ас қорыту жүйесі Тыныс алу жүйесі Қан тарату жүйесі Зәр шығару жүйесі Жүйке жүйесі Жыныс жүйесі

№ слайда 10 Ас қорыту жүйесі 	ауыз қуысы Жұтқыншақ өңеш қарын аш ішек тоқ ішек Тік ішек А
Описание слайда:

Ас қорыту жүйесі ауыз қуысы Жұтқыншақ өңеш қарын аш ішек тоқ ішек Тік ішек Аналь тесігі

№ слайда 11 Тыныс алу жүйесі кеңірдек Өкпе көпіршіктері (альвеола) Капиллярлар Мұрын қуыс
Описание слайда:

Тыныс алу жүйесі кеңірдек Өкпе көпіршіктері (альвеола) Капиллярлар Мұрын қуысы көмей Ауа тамырлары Альвеола өкпе

№ слайда 12 Қан тарату жүйесі Төрт қуысты жүрек, екі қан айналым шеңбері. Сол жақ қолқа
Описание слайда:

Қан тарату жүйесі Төрт қуысты жүрек, екі қан айналым шеңбері. Сол жақ қолқа доғасы жақсы жетілген

№ слайда 13 Зәр шығару жүйесі Бүйрек қуық Зәр шығару өзегі Несеп ағар
Описание слайда:

Зәр шығару жүйесі Бүйрек қуық Зәр шығару өзегі Несеп ағар

№ слайда 14 Жүке жүйесі Ми Жұлын
Описание слайда:

Жүке жүйесі Ми Жұлын

№ слайда 15 Сүтқоректілер класы тақырыбын оқу «Егер жер шарыннан сүтқоректілер жойылып ке
Описание слайда:

Сүтқоректілер класы тақырыбын оқу «Егер жер шарыннан сүтқоректілер жойылып кетсе» эссе

№ слайда 16 Біздің көңіл күйіміз Маған сабақ ұнаған жоқ, уақытым босқа өтті Сабақ ұнады,
Описание слайда:

Біздің көңіл күйіміз Маған сабақ ұнаған жоқ, уақытым босқа өтті Сабақ ұнады, әлі көп ізденуім қажет Сабақ маған өте ұнады, жақсы қатыстым деп ойлаймын

№ слайда 17
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ с?т?орект_лер класы.docx

библиотека
материалов

Сыныбы: 7

күні: 57-сабақ

Сабақтың тақырыбы

Сүтқоректілер класының жалпы сипаттамасы

Мақсаты



Оқушыларға сүтқоректілердің тіршілік ортасы, сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері туралы ақпараттар беру; оқушылардың бұрыннан білетін білімдерін пайдалана отырып жаңа материалдарды игерту; сыни ойлай алуға дағдыландыру, өз бетінше жұмыс жасауға, өзін-өзі бағалауға және сыныптасын бағалай алуға үйрету

Күтілетін нәтижелер



Оқушыларға сүтқоректілердің тіршілік ортасы, сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері туралы білетін болады; оқушылардың бұрыннан білетін білімдерін пайдалана отырып жаңа материалдарды игереді; сыни ойлай алуға дағдыланады, өз бетінше жұмыс жасауды, өзін-өзі бағалауды және сыныптасын бағалай алуды үйрету

Керекті құрал-жабдықтар



Ресурстар, интерактивті тақта, кестелер, электронды оқулық, маркерлер, т,б


Қолданылатын әдістер

проблемалық тапсырмалар, жұптық, топтық, жеке тапсырмалар, «Жансыз зат» ойыны


Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Уа-қы-ты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе





10

мин





Сыныппен амандасу.

Ережемен танысу

Топқа бөлу (4 топ)

Ұқсас сөздер арқылы

1-топ: карын, ішек, өңеш, бауыр

2-топ: жүрек салатамыр, көк тамыр, қылтамыр

3-топ: мұрын, өкпе, кеңірдек, көмей

4- топ: ми сауыты, ми, омыртқа жотасы, жұлын

Өзін –өзі бағалау парағымен таныстыру

1.Желілер типі неше тип тармаққа бөлінеді?

2.Омыртқалылар тип тармағы қандай кластарға бөлінеді?

Олай болса бүгінгі өткелі отырған сабағымыз? Сүтқоректілер класы

Сүрқоректілер класы туралы не білгілерің келеді? 5 секун ойланамыз, жазамыз. 30секунд ақылдасамыз, ең негізгі деген мәселерді ортаға саламыз. 4 номерлі ойыншы жауап береді.

Топқа бөлінеді, бағалау парақтарына өз аттарын толтырады











Сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатын айқындайды

Тұсау-кесер



5 мин

Бізге сүтқоректілер жұмбақ емес сондықтан қазір сендерге сенемін, сенбеймін кестесін беремін, сабақ басында бағандарына жауап беріп көрейік.













мазмұны

сабақтың басында

сабақтың соңында


сенемін

сенбеймін

сенемін

сенбеймін

1

сүтқоректілердің жер шарында 5000-ға жуық түрі бар





2

сүтқоректілердің түгі терінің қосалқы бөлімі





3

сүт безі тер бездерінің өзгерген түрі





4

тышқан мен керіктің мойны омыртқаларының саны бірдей





5

сүтқоректілердің тұлғасы екі бөліктен тұрады –құрсақ және кеуде





6

сүтқоректілірдің құлақ қалқаны сыртқы құлаққа жатады





7

сүтқоректілірде клоака болмайды





8

сүтқоректілер жылықандылар





9

сүтқоректілер тек іштей ұрықтанады





10

сүтқоректілірдің ішінде жұмыртқалайтын түрлері бар







Электрондық оқулық арқылы жаңа сабақты түсіндіру

Оқушы сұраққа жеке ойланады, шешімін параққа жазады



























электронды оқулық арқылы мағлұматтар алады, есту көру арқылы жаңа материалды түсінеді

Негізгі бөлім


20 мин



Жұптық жұмыс:
Ашық хат

Оқушылар сендерге 6 сынып оқушысынан ашық хат келіпті.

Құрметті 7 «Б» сынып оқушылары!

Менің үйде итім және мысығым бар. Итім ыстық күндері тілін салақтатып, жиі тыныс аладыжәне суға жиі шомылады, ал мысығым судан қорқады, суға мүлде түспейді. Неге мысығымның үсті үнемі таза жүреді, жағымсыз иіс шықпайды, ал итім тілін салақтатып жүреді. Себебін түсіндіріп беріңіздерші?

Сәлемнен 6 сынып оқушысы: Берман Олжас

Топтық жұмыс: Сызба суреттер беріледі. Әр топ өз сұрағына толық жауап береді және осы жүйемен байланысатын жүйені айтады.

І топ: 1.Сүтқоректілердің ас қорыту жүйесі және ол басқа қандай жүйелермен байланысуы мүмкін?

ІІ топ: 1. Сүтқоректілердің қан айналым жүйесі және ол қандай жүйелермен байлысады?

ІІІ топ: 1.Сүтқоректілердің тірк-қимыл жүйесі және ол қандай жүйелермен байланысады?

ІҮ топ: Сүтқоректілердің жүйке жүйесі және оның басқа жүйелермен байланысы

Әр топ мүшесі өзі орындайтын жұмысты бөліп алады

топты бармақпен бағалайды




Сұраққа ойланады жұпта талқылайды, ортақ бір шешімге келіп жауап береді













топта талқылайды, сызбаны орныдайды, жауап береді.

Қоры-тынды



15

мин

Жеке жұмыс: 1.Сенемін- сенбеймін кестесін аяқтау

2. «Жансыз зат» ойыны

Маркер аламыз ақ қағазға 10 см көлемінде кез келген жансыз заттың суретін саламыз. 10секунт уақыт. Салған суреттерін сүтқоректілерге ұқсасатығын айтып сөйлем құрастырады. 4 топтан бір оқушы оқиды, қалғандары өз топтарының тұсына іледі. Барлық оқушылар орындарыннан тұрып аралау (галерея) арқылы өзгелердің жұмыстарын көреді.

Үйге тапсырма: әр топтың жоғарғы жағына ілінген сөздерді оқып оған мән береміз және қай оқымыстының сөзіне келіссек соның тұсына барып тұрамыз. Табиғатты аялау және оларды қорғау барлық адамдардың міндеттері, олай болса «Егер жер бетінде барлық сүтқоректілер жойылып кетсе» деген тақырыпта шағын эссе жазып келеміз.

  1. «Әр таудың басын аңсаған арқар аштан өледі» Оралхан Бөкейхан

  2. «Көлдің тақырға айналуы оңай, Байдың тақырға айналуы оңай» Ш.Мұрзаза

  3. «Күн табиғатқа қандай әсер етсе, ақыл-ой жұмыстары да адамға сондай әсер етеді» В.Гумбольд

  4. «Біз табиғаттан рахым күтіп отыра алмаймыз одан алу міндетіміз» И.В.Мичурин

Бағалау:Өзін бағалау парағын толтыру. Бүгінгі сабақтағы көңіл күйін білдіретін смайлик көтеру

Рефлексия: Бүгінгі сабақтан не үйрендім? деген сұраққа өз ойларын айтады.





әр оқушы сурет салады және оған сәйкес сөйлем құрастырады сыни көзқарас қалыптасады











ойларын жинақтайды, өзгелердің пікірін ұға біледі, пікір айтуға дағдыланады









































Ашық хат

Құрметті 7 «Б» сынып оқушылары!

Менің үйде итім және мысығым бар. Итім ыстық күндері тілін салақтатып, жиі тыныс алады және суға жиі шомылады, ал мысығым судан қорқады, суға мүлде түспейді. Неге мысығымның үсті үнемі таза жүреді, жағымсыз иіс шықпайды, ал итім тілін салақтатып жүреді. Себебін түсіндіріп беріңіздерші?

Сәлемнен 6 сынып оқушысы: Берман Олжас









































Сыныбы:_________________________

Оқушының тегі, аты:___________________________________

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы іс-әрекеттерге қатысу

өте жақсы

орташа

нашар

1

Сенемін, сенбеймін кестесі




2

Жұптық тапсырма




3

Топтық тапсырма




4

«Жансыз зат» ойыны










Сыныбы:_________________________

Оқушының тегі, аты:___________________________________

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы іс-әрекеттерге қатысу

өте жақсы

орташа

нашар

1

Сенемін, сенбеймін кестесі




2

Жұптық тапсырма




3

Топтық тапсырма




4

«Жансыз зат» ойыны












Сыныбы:_________________________

Оқушының тегі, аты:___________________________________

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы іс-әрекеттерге қатысу

өте жақсы

орташа

нашар

1

Сенемін, сенбеймін кестесі




2

Жұптық тапсырма




3

Топтық тапсырма




4

«Жансыз зат» ойыны








  1. Топқа бөлу 3мин

  2. Өзін -өзі бағалау парағы-1мин

  3. Нөмерлерімен таныстыру -0,5мин

  4. Ережемен таныстыру-0,5мин

  5. Сұрақтар-1мин

  6. Мақсат қою-1мин

  7. Кесте «сенемін, сенбеймін» -1мин

  8. Электронды оқулық -2мин

  9. Ашық хат-3 мин

  10. Топтық жұмыс толтыру -5мин

  11. Топтық жұмыс қорғау -10 мин

  12. Сенемін, сенбеймін -5мин

  13. Жансыз зат -3мин

  14. Нақыл сөздер- 2мин

  15. Үйге тапсырма -1мин

  16. Смайлик -1мин





































Оқушының тегі, аты:_________________________________________________________

Сыныбы: _________________________














мазмұны

сабақтың басында

сабақтың соңында

сенемін

сенбеймін

сенемін

сенбеймін

толықтыру

1

Сүтқоректілердің жер шарында 5000-ға жуық түрі бар










2

Сүтқоректілердің түгі терінің қосалқы бөлімі







3

Сүт безі тер бездерінің өзгерген түрі











4

Тышқан мен керіктің мойны омыртқаларының саны бірдей






5

Сүтқоректілердің тұлғасы екі бөліктен тұрады –құрсақ және кеуде







6

Сүтқоректілірдің құлақ қалқаны сыртқы құлаққа жатады







7

Сүтқоректілірде клоака болмайды









8

Сүтқоректілер жылықандылар









9

Сүтқоректілер тек іштей ұрықтанады









10

Сүтқоректілірдің ішінде жұмыртқалайтын түрлері бар
















«Әр таудың басын аңсаған арқар аштан өледі»

Оралхан Бөкейхан



«Көлдің тақырға айналуы оңай,

Байдың пақырға

айналуы оңай»

Ш.Мұртаза




Сүтқоректілердің

ішкі құрылысы


«Біз табиғаттан рақым күтіп отыра алмаймыз, одан алу міндетіміз»

И.В.Мичурин
















«Күн табиғатқа қандай әсер етсе, ақыл-ой жұмыстары да адамға сондай әсер етеді»

В.Гумбольд



қан тарату жүйесі





Қан тарату жүйесі



қан тарату жүйесі



қан тарату жүйесі

Карын

ішек

өңеш

бауыр

жүрек салатамыр

көк тамыр қылтамыр

мұрын

өкпе

кеңірдек

көмей

ми сауыты

ми

омыртқа жотасы жұлын















І ІІ

ІІІ ІҮ



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-035919

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"