Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего и прошедшего времени.Урок в 7 классе.

Предпросмотр материала:

Урок 19. Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего и прошедшего времени

Цели: учащиеся развивают самостоятельность в обучении, внимание; расширят знания о страдательных причастиях настоя­щего и прошедшего времени; смогут показать способ выбора гласной в их суффиксах.

Методические приемы: беседа по вопросам, работа с табли­цей, конструирование предложений, развитие речи (синтаксическая синонимия), словарная работа.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания

На доске чертим таблицу (с. 48), которую заполняем (и в тет­радях), по мере ответов на вопросы. Примеры должны отличаться от примеров учебника.

Вопросы:

-      Что такое страдательные причастия?

-      От основ каких глаголов образуются страдательные причас­тия настоящего времени?

-      Что такое переходные глаголы?

-      Какие глаголы относятся к несовершенному виду?

-      С помощью каких суффиксов образуются страдательные при­частия настоящего времени?

-      От чего зависит выбор гласной в суффиксах страдательных причастий настоящего времени?

Глаголы (переход­ные несовершен­ного вида)

Спряжения

Суффиксы страда­тельных причастий настоящего времени

Примеры

 

 

 

 

-          Выбор гласной в суффиксах каких причастий, кроме стра­дательных причастий настоящего времени, зависит от спря­жения глагола, от которого образовано причастие? (Выбор гласной зависит от спряжения глагола также в суффиксах действительных причастий настоящего времени.)

II.   Выполнение упражнений

1.        Упражнение 101.
Комментарий. Дополнительный вопрос:

-          Как мы выбираем гласные в окончаниях причастий? (По во­
просу, заданному от определяемого слова: о числе (каком?) -
множимом, снарядом (каким?) управляемым.)

Причастия, являющиеся специальными словами: намагничивае­мый (из физики); множимом, вычитаемые (из математики).

2.   Упражнение 102: по вариантам (1-й вариант- нечетные слова, 2-й - четные).

3.   Упражнение 103: самостоятельно, с последующей взаимо­проверкой.

4.        Развитие речи (синтаксическая синонимия).
Упражнения 104,105: устный разбор, письменное выполнение по

вариантам (1-й вариант - упражнение 104,2-й - упражнение 105).

5.Закрепление

-С помощью какого суффикса образуются страдательные при­частия прошедшего времени от основ глаголов на -ить-1

-     Приведите примеры страдательных причастий прошедшего времени, образованные с помощью суффикса -т-. (Понятый, сжатый, увитый, сбитый, налитый и др.)

-     Почему глаголы на -еть- и -ить- образуют страдательные причастия прошедшего времени одинаково, с помощью суф­фикса -енн-1 (Потому что гласная основы инфинитива от­секается, суффикс присоединяется к последней согласной основы.)

IV. Выполнение упражнений

1.       Упражнение 108: комментированное письмо.
Комментарий. Страдательное причастие прошедшего времени

не образуется от глагола приехать, потому что это непереходный глагол.

В некоторых страдательных причастиях прошедшего времени наблюдается чередование согласных: наградить - награжденный; победить - побежденный; возвратить - возвращенный; бросить -брошенный; вырастить - выращенный; взвесить - взвешенный; преобразить - преображенный; привести - приведенный; обидеть -обиженный; перевести - переведенный, а также добавление соглас­ной «л»: углубить -углубленный; исправить - исправленный.

2.         Упражнение 109: самостоятельная работа.

V. Словарная работа

Записать слова, помещенные в рамке (с. 52), в словарики; со­ставить с ними предложения. Приведённый, переведённый.

VI. Повторение темы «Одна и дэе буквы -н-
в прилагательных»

Слово учителя.

В начале урока в объяснительном диктанте мы обрзначали ус­ловия выбор а одной и двух букв -н- в прилагательных. Потре­нируемся еще раз, подключая в задания страдательные причастия прошедшего времени.

Задание: записать слова под диктовку в три столбика:

1)     прилагательные с суффиксом-к-;

2)   прилагательные с другими суффиксами, содержащими -н-;

3)   прилагательные с суффиксами, содержащими -нн-\

4)       страдательные причастия прошедшего времени.
Кожаный, увешанный, скошенный, оловянный, туманный, гуси­ный, старинный, подклеенный, костяной, станционный, карманный,муравьиный, ветреный, дистанционный, смешанный, тыквенный, диванный, каменный, клюквенный, забранный.

 

туманный

Кожаный

оловянный

увешанный

старинный,

гусиный

станционный

скошенный

карманный

костяной

дистанционный

подклеенный

диванный

муравьиный

тыквенный

смешанный

каменный

ветреный

клюквенный

забранный

- Проверим правильность заполнения таблицы, читая слова в столбиках и объясняя их правописание.

 

III.  Словарная и орфоэпическая работа

Записать слово движимый, помещенное в рамке (с. 50), в сло­варики, составить два предложения с этим словом.

Отметим, что встречается это слово преимущественно в пись­менной речи, в произведениях художественного стиля.

Домашнее задание

1.§ 13-14 (с. 47-49).

2.Упражнение 106: письменно.

 

Краткое описание материала

Страдательные причастия настоящего и прошедшего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего и прошедшего времени.Урок в 7 классе.

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Чуюмбекова Жамиля Маматаевна

учитель русского языка и литературы, директор школы

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 9850
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 9850
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чуюмбекова Жамиля Маматаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: