Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / "Страна Читалия"

"Страна Читалия"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

КОНСПЕКТ

ИТОГОВОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОНР

«Страна Читалия».



Коррекционно-образовательные цели:

- Закрепление знаний о зиме.

- Совершенствование навыка звукового анализа и синтеза слов.

- Совершенствование грамматического строя речи (образование родственных слов; образование относительных прилагательных).

- Совершенствование навыка чтения слов, предложения.

Коррекционно-развивающие цели:

- Развитие диалогической, связной речи.

- Развитие зрительного восприятия и внимания.

- Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:

- Создание условий для формирования навыков самостоятельности, ответственности, инициативности, доброжелательности, сотрудничества, взаимопонимания.

Оборудование: диск с записью, проигрыватель; таблички с названием остановок «Вопросная», «Звуковая», «Зимняя», «Конечная»; «Кто?», «Что?»; «Су-Джок», предметные картинки для звукового анализа по кол-ву детей ; шапочки синие и зеленые (по кол-ву детей); карточки индивидуальные для игры «Составь слово»; 2 елки с буквами для составления слов СНЕГ, ЗИМА;

мяч; схема предложения; пословица; медали.







Ход занятия.



  1. Оргмомент.

Я здороваюсь везде-

Дома и на улице,

Даже «Здравствуй» говорю

Я соседней улице!

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, утро!

Здравствуй, день!

Мне здороваться не лень!



  1. Основная часть.



  1. Введение.

Ребята, что мы делаем на логопедических занятиях? (ответы детей)

А вы хотите попасть в Страну Красивой речи? Мне передали диск, давайте послушаем запись.

Запись на диске: Ребята, я знаю, что вы хотите попасть в Страну Красивой речи, а пройти туда не просто. Только самые старательные, грамотные и добрые дети смогут пройти. Если вы не боитесь трудностей, тогда вперед! Но дорога в эту страну проходит через мой город-Город Правильной речи! Удачи вам! Фея Грамоты.

Ребята, мы боимся трудностей? … Тогда вперед!

Звучит мелодия «Дорога добра» (координация речи с движением)



  1. Остановка № 1 в городе (читают дети) « Вопросная»: ( беседа на ковре)

- Какими бывают звуки?

- Чем гласные звуки отличаются от согласных?

-Из чего состоит предложение? Слова? Слоги?

- Как определить количество слогов в слове?

3. Остановка №2: «Звуковая». Дети садятся за столы.

А) Звуковой анализ слов.

Б) «Живые», «Неживые» предметы (используются те же картинки)- дети распределяются на 2 группы, каждая подходит к нужному вопросу «Кто?» или «Что?» . Задается вопрос детям: почему?

- Определите, твердо или мягко звучит первый звук в названии предмета на вашей картинке и наденьте шапочку соответствующего цвета. Опрашивается несколько детей: почему одел шапочку синего цвета? … зеленого?

Дети садятся за столы.

В) Упражнение с «Су-Джоком».

Г) Игра «Составь слово» : из первых звуков составить слова. Проверить задание у соседа.

Под мелодию «Дорога добра»

  1. Остановка 3-я: «Зимняя».

А) Составить из данных букв слова (2 команды:1-я в синих наголовниках, 2-я в зеленых).

Б) Игра с мячом «Семейка слов» со словами СНЕГ, ЗИМА.

- Назови зиму ласково (зимушка).

- Погода зимой (зимняя).

- Утро зимой (зимнее).

- Птицы, которые зимуют у нас (зимующие).

- Одежда для зимы (зимняя).

Поиграем со словом СНЕГ:

- Снег на солнце сверкает, снег какой? (сверкающий).

- Снег сияет, снег какой? (сияющий).

- Снег рассыпается, снег какой? (рассыпчатый).

- Снег скрипит, снег какой? (скрипучий).

- Снег порхает, снег какой? (порхающий).



В) Пальчиковая гимнастика «Снежок».



  1. Остановка «Конечная».

А) Составлена схема предложения.

Вопросы к детям: -Что это?

-Докажите, что это схема предложения.

- Составьте предложение к этой схеме.

Б) Чтение пословицы (читает ребенок): Дружба, ум и доброта помогают нам всегда!».Анализ пословицы.



  1. Итог занятия.

Оценка деятельности детей.

Вручение медалей от Феи Грамоты «Юный граматей».

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Конспект итогового занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности.

Коррекционно-образовательные цели:

- Закрепление знаний о зиме.

- Совершенствование навыка звукового анализа и синтеза слов.

- Совершенствование грамматического строя речи (образование родственных слов; образование относительных прилагательных).

- Совершенствование навыка чтения слов, предложения.

Коррекционно-развивающие цели:

- Развитие диалогической, связной речи.

- Развитие зрительного восприятия и внимания.

- Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:

- Создание условий для формирования навыков самостоятельности, ответственности, инициативности, доброжелательности, сотрудничества, взаимопонимания.

Оборудование: диск с записью, проигрыватель; таблички с названием остановок «Вопросная», «Звуковая», «Зимняя», «Конечная»; «Кто?», «Что?»; «Су-Джок», предметные картинки для звукового анализа по кол-ву детей ;

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров234
Номер материала 273486
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх