Страна прав и обязанностей

• 1 слайд

  «Страна прав и обязанностей»
  

• 2 слайд

  ТАМОЖЕННЫЙ БЛАНК
  
  Ф.И.О. ______________________________
  
  Права - это __________________________________________________
  ______________________________________________________________
  ______________________________________________________________
  ______________________________________________________________
  

• 3 слайд

  Права-
  это нормы и правила поведения, которые устанавливаются и охраняются государством. Эти правила поведения регулируют отношения между людьми.
  
  

• 4 слайд

  ГОРОД «ЗНАНИЙ»
  
  
  

• 5 слайд

  Декларация – это некое официальное заявление о чём – либо.
  
  
  

• 6 слайд

  
  КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА принята Организацией Объединенных Наций 20 ноября 1989 года. Россия ратифицировала Конвенцию 23 сентября 1990 года.
  
  
  

• 7 слайд

  Основные требования Конвенции
  1. Выживание.
  2. Развитие.
  3. Защита прав.
  4. Активное участие в жизни общества.
  
  
  

• 8 слайд

  Станция «Правовая»
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  У каждого ребенка должно быть имя, фамилия и отчество
  правильно
  Каждое воскресенье Маша убирает свою комнату
  неправильно
  

• 10 слайд

  
  
  У каждого ребенка должно быть имя, фамилия и отчество
  правильно
  Каждое воскресенье Маша убирает свою комнату
  неправильно
  

• 11 слайд

  
  
  У каждого ребенка должно быть имя, фамилия и отчество
  правильно
  Каждое воскресенье Маша убирает свою комнату
  неправильно
  

• 12 слайд

  
  
  У каждого ребенка должно быть имя, фамилия и отчество
  правильно
  Каждое воскресенье Маша убирает свою комнату
  неправильно
  

• 13 слайд

  Задание №1: Выберите предложения, в которых говорится о правах
  
  
  Каждый учащийся школы может взять книгу в школьной библиотеке
  правильно
  У каждого ребенка должно быть имя, фамилия и отчество
  правильно
  Каждое воскресенье Маша убирает свою комнату
  неправильно
  

• 14 слайд

  
  
  ЖИЗНЬ
  ИМЯ
  ОБРАЗОВАНИЕ
  ЗДОРОВЬЕ
  ОТДЫХ
  СЕМЬЯ
  ДОМ
  ОБЩЕНИЕ
  Ребёнок имеет право на:
  

• 15 слайд

  Город «Соблюдайка»
  
  
  

• 16 слайд

  Обязанность-
  это действия, которые необходимо выполнять.
  
  

• 17 слайд

  Задание №1: Выберите предложения, в которых говорится о правах
  
  
  Каждый учащийся школы может взять книгу в школьной библиотеке
  правильно
  У каждого ребенка должно быть имя, фамилия и отчество
  правильно
  Каждое воскресенье Маша убирает свою комнату
  неправильно
  

• 18 слайд

  
  
  СТАНЦИЯ ПРАВЕРЯЛОЧКА
  СТАНЦИЯ ПРАВЕРЯЛОЧКА
  СТАНЦИЯ «ПРОВЕРЯЛОЧКА»
  

• 19 слайд

  Задание №1: Выберите предложения, в которых говорится о правах:
  
  
  Каждый учащийся школы может взять книгу в школьной библиотеке.
  У каждого ребенка должно быть имя, фамилия и отчество.
  Каждое воскресенье Маша убирает свою комнату.
  

• 20 слайд

  Задание №2: определите, что является обязанностью школьника
  
  
  Школьник обязан выполнять все требования учителя.
  Ученик обязан посещать все занятия по расписанию.
  
  После уроков учащиеся обязаны сделать уборку по всей школе.
  
  

• 21 слайд

  До какого возраста человек считается ребёнком ?
  
  
  до 16 лет
  до 18 лет
  до 21 года
  Ребёнком является каждый человек до достижения им 18-летнего возраста
  

• 22 слайд

  
  
  ГОРОД СЧАСТЛИВОГО ДЕТСТВА
  

• 23 слайд

  
  
  Маша
  

• 24 слайд

Тема:  «Страна прав и обязанностей»

Цель: через знакомство с правами и обязанностями ребенка воспитывать правовую культуру учащихся.

Задачи:

·      познакомить учащихся с «Конвенцией ООН о правах ребенка» и другими документами, отражающими права и обязанности детей;

·      обобщить знания учащихся о таких понятиях как «право» и «обязанность», показать их единство.

·      способствовать формированию уважительного отношения к правам других людей.

УУД:

Личностные: положительное отношение к школе; стремление жить в гармонии с одноклассниками; представление о ценностях жизни.

Регулятивные: определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию  и преодолению препятствий.

Коммуникативные: уметь договариваться и разрешать конфликты;  уметь работать в парах, группе.

Познавательные: постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Форма проведения: заочное путешествие по стране «Права и обязанности».

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор,таможенные бланки, иллюстрации сказочных героев, раздаточный материал для работы в группах.

Ход классного часа

I.     Вступительная часть.

1.    Приветствие учителем обучающихся.

2.    Проблемная ситуация.

- Ребята, вчера после уроков мальчики из одного класса решила поиграть. И вот что вышло!

Ученик 1(Саша) : Давайте поиграем в войну!

Ученик 2 (Андрей): Вот здорово! Я буду командиром. А ты будешь, Артем, милиционером. А ты, Сашка, будешь бандитом.

Ученик 3(Артём): А я не хочу.

Ученик 1(Саша) : Чего не хочешь?

Ученик 3: Играть в войну.

Ученик 1(Саша) : Как это ты не хочешь? Все будут – а он нет. Будешь!

Ученик 3(Артём): Я не хочу.

Ученик 2 (Андрей): Захочешь!

Ученик 3(Артём): Что же вы меня заставите? А разве вы имеете на это право? Вы на это право не имеете!

- Вот, что мне пришлось вчера наблюдать. Предлагаю, ребята, разобраться, кто прав, а кто нет?

(Дискуссия. Дети говорят. Заслушиваем различные точки зрения.)

- Может быть, кто-то догадался, о чем пойдет речь на классном часе? (Предполагают)

- Тема нашего разговора звучит так «Страна прав и обязанностей». Сегодня мы отправимся в путешествие по стране прав и обязанностей.

II. Основная часть.

1. Знакомство с понятием «Право»

- Но нам не разрешат отправиться в путешествие, если мы не заполним таможенный бланк , то есть не дадим ответ, что такое «право». А что такое «право», «права»?  Как вы думаете? (Дают предположения). Где можно уточнить, что такое «право», «права»? (Уточняют в словаре, заполняют таможенный бланк).

- А есть ли права у вас, у детей? Существуют ли документы, где прописаны права ребенка? Попробуем разобраться. Мы найдем ответ в городе Знаний.

2.Станция «Город Знаний». Знакомство с правовыми документами

- Давным-давно, много лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы:

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху.

В конце концов, людям удалось решить Главные Вопросы, и на свет появилась Всеобщая Декларация прав человека.

- А что такое Декларация?

Декларация – это некое официальное заявление о чем-либо.

Со временем люди поняли, что дети нуждается в специальной охране и заботе.

И была создана Конвенция о правах ребенка – это документ, который провозглашает защиту прав каждого ребенка в любой стране. Главная цель конвенции в максимальной защите интересов ребенка. Ее положения сводятся к основным требованиям, которые должны обеспечить права детей на: выживание, здоровье, развитие, защиту детей по различным направлениям.

Итог на станции

- В каком документе записаны права людей?

- Как называется документ, в котором перечислены все права детей?

3.Станция «Правовая»

- Наше путешествие продолжается. Мы прибыли на станцию «Правовая». Давайте определим, какими правами обладает ребёнок. Для этого вам надо поработать в паре, прочитать стихотворение и определить, какое право оно отражает.

(Работают в паре)

1.Только ты на свет родился,

Право первое твое:

Получи, чтоб им гордиться

Имя личное свое.      

2.Очень трудно самому,

жить на свете одному.

Правом с мамой жить и с папой

Пользуйтесь везде, ребята.  

3.Я росточком не доволен

И пока не так силен,

Но не смей мне делать больно

Есть у нас такой закон.  

4.Подросла, взяла я книжки

И пошла я в первый класс.

В школу ходят все детишки -

Это право есть у нас.  

5.Если жар, все тело ломит

И совсем не до игры,

То позвать врача на помощь

Тоже право детворы.

- Проверим, что у вас получилось?

Итог на станции:

- Посмотрите на наше солнышко. Еще раз перечислите ваши права.

- Если все ваши права будут соблюдаться, то в вашей жизни всегда будет мир, согласие, для вас всегда будет светить это прекрасное солнце!

5.Станция «Соблюдайка».

1. Знакомство с понятием «Обязанность».

- Ребята, как вы думаете, что получится, если мы будем следить за выполнением своих прав, не обращая внимания на права других людей?

Ведь  кроме прав у каждого из нас есть ещё и обязанности.

- Что такое обязанность?

Итог на станции:

- Какая самая главная обязанность у вас в семье?

- Существуют ли обязанности у учеников? Какие?

6. Станция «Сказочная»

- Ребята, а куда мы должны обращаться, если наши права нарушаются?

- Когда нарушаются наши права, мы обращаемся за консультацией к юристу. Консультация - это совет, разъяснение, а юристы - это люди, которые хорошо знают законы. Получив юридическую консультацию, мы сможем защитить себя от произвола и самоуправства.

- Представьте себе, что вы юристы. И ваша помощь нужна сказочным героям. Посовещайтесь в группах, какие права сказочных героев нарушены.

(Работают в группах. У каждой группы иллюстрация сказочного героя).

 1группа  – Золушка (право на отдых).

2 группа – Красная Шапочка (право на жизнь).

3 группа – Айболит и звери (право на лечение).

4 группа – Буратино (право на обучение).

Итог станции:

 - Обсуждение работы групп.

6. Станция «Проверялочка»

- Коллективная работа. По заданиям на слайдах, вам нужно выбрать правильные утверждения.

III. Заключительная часть

1. Итог

- Вот мы и добрались до станции «Счастливое детство». Скажите, что каждый из вас должен знать, чтобы у него было счастливое детство?

- В каком документе прописаны все права ребенка?

2. Рефлексия

- Перед вами карточки, на них изображен силуэт человека. Представьте себе, что это ново -рожденный ребёнок.  Какие права он уже получает при рождении? Какими правами его сразу наделило государство?

- А сейчас, выберите то смайл, который соответствует вашему настроению. Поднимите его вверх.

- Наш классный час подошел к концу. Спасибо за внимание! Соблюдайте свои обязанности и помните о своих правах.

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Цветочненская средняя школа»

Открытый классный час:

«Страна прав и обязанностей»

Подготовила

 учитель начальных классов

Умерова  Диляра  Сейтжамиловна

2016 – 2017 уч.год